△、□、☆、○等、形を表す言葉を学習した後、その形を使ってグループでロボットを描き、発表しました。

教科書の絵を見て、それぞれの子どもが個性豊かに物語り作りをしました。
今日は、友達が書いた物語を読み合い、その物語について感想やアドバイス等のコメントを書きました。

メートル法の単位関係のよさなどを知り、興味や関心を持って進んで活用することができること、基本単位が長さをもとに決められていることや、補助単位のk,h,da,c,mといった接頭語のもつ10のｎ乗の意味などメートル法のしくみを考えるなどの学習をしています。

うすい塩酸にアルミニウム板をとかした水溶液を蒸発皿で加熱すると、水分がだんだんなくなっていきます。その蒸発皿には、反応してできた「塩化アルミニウム」が出てきました。

わかめごはん　味噌汁　鶏肉の唐揚げ　中華風きゅうり　りんごジュース
　１組２組とも希望が多かったメニューが同じでした。去年の5月に行った6年生のリクエストでも全く同じ献立で、宮前小の定番メニューです！

東京都、公益財団法人東京都歴史文化財団、特定非営利活動法人「芸術家と子どもたち」の支援をいただいて、プロのアーティストが2年生に表現活動の指導をしてくださっています。体育館にドラムが入り練習しています。

卒業記念制作として在校生にプレゼントするものを縫っています。

分数と分数の計算の仕方を学習しています。

「とびだせロケット」を楽しく歌っています。

重さの計算の仕方を学習しました。

竹とんぼやお手玉、コマ、だるま落としなど、昔のあそび名人が発表しています。

自然新聞を作っています。

鍵盤ハーモニカの音の出し方を学習しています。

2月17日は６年のお別れ遠足です。その事前の話し合いです。

100より大きな数の表わし方を考えています。

数の表の決まりを見つけています。

見取り図や展開図の書き方を学習しています。

人権標語に選ばれた作品が展示されています。

メートル法の単位関係のよさなどを知り、興味や関心を持って進んで活用することができること、基本単位が長さをもとに決められていることや、補助単位のk,h,da,c,mといった接頭語のもつ10のｎ乗の意味などメートル法のしくみを考えるなどの学習をしています。

明日、目黒郵便局を見学します。その事前学習です。