葉っぱを落として寒そうにしている木々をよく見ると、春を待つ小さな芽がすでに準備されていることに気づきます。校庭に出ていろいろな木を観察して確かめました。

詩を作ることを通して言葉に親しみ、詩を読む楽しさを味わうことができることをねらいとしています。

５年生は歯科校医の先生のご指導のもと、「ＲＤ検査」をしました。「ＲＤ検査」は、検査キットを使用し、自分の口内が虫歯ができやすい環境かどうか調べることができます。

12月14日、区内の全小中学校の代表児童・生徒が目黒区議会議場に集まっていじめのない学校をめざして話し合い、下記の宣言文を作りました。本校から6年生が代表で参加しました。

「いじめのない学校をめざして」目黒子どもフォーラム２００９の「宣言文」　


みなさんの周りで、いじめに気づくことはありませんか。
例えば、大勢の人からのいやがらせ、友達とひそひそと話す悪口やかげ口、ひとりぼっちでさびしそうにいる人・・・。
こんな場面を見て、みなさんはどんなことを感じますか。
いじめている人を見て、いじめられている人のこと考えているの？　早くやめたらいいのに、と感じませんか。
いじめられている人を見て、かわいそうだな、何も悪いことをしていないのにどうしてなんだろう、助けてあげたいけどどうしたらいいんだろう、と感じませんか。

わたしたち、第５分科会では、いじめをなくすためにどんな行動をしていけばよいか考えました。
○いじめている人に
・勇気を出して、もっと自分から声をかけていきましょう。
・どうしていじめているのか、わけを聞きましょう。
・解決に向かって話し合っていきましょう。
○いじめられている人に
・温かい言葉をかけ、相談に乗ってあげましょう。
・周りの人たちは、仲直りができる環境をつくっていきましょう。
そして、先生や大人の人にも相談していきましょう。

みんなで声を掛け合い、お互いを分かり合い、いじめのない学校をめざして、自ら行動していきましょう。

平成２１年１２月１４日　

　「いじめのない学校をめざして」　目黒子どもフォーラム２００９

　　
第５分科会 八雲小学校代表児童、緑ヶ丘小学校代表児童、東根小学校代表児童、中根小学校代表児童、宮前小学校代表児童、第十中学校代表生徒、第十一中学校代表生徒　

力うどん　野菜の梅ごまだれ　キャラメルポテト　フルーツ牛乳
　今日は、マラソン大会がんばれ献立です。巾着もちの入ったうどんは体を温めてくれます。また、一生懸命走った児童のみなさんが喜んでくれるように、特別にフルーツ牛乳にしました。

５年生は、校庭３周と外周２周と半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

残念ながらマラソン大会に参加できなかった6年生は集中して習字をしています。６年２組は新型インフルエンザの欠席が多いため、１５日から１７日まで学級閉鎖としています。

１年生は、校庭３周と外周半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。、応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

２年生は、校庭３周と外周半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。、応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

４年生は、校庭３周と外周1周と半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

３年生は、校庭３周と外周1周と半分（A門から出てB門から校庭へ）と校庭１周を走りました。応援や安全確保のお手伝いありがとうございました。

マラソン（持久走）大会の走る順番です。
8時50分から 　 3年女子4年女子3年男子4年男子
10時10分から 　 2年男子1年女子1年男子2年女子
11時から 　　　 5年女子5年男子

体調が悪いときは見学をお願いいたします。ぜひ、応援にいらしてください。外周の所々に立って安全確保のお手伝いをしていただけるとありがたいです

北澤 豪さんのサッカー教室が目黒区のＨＰに掲載されています。

http://www.city.meguro.tokyo.jp/area/kyo_konogo...

ガーリックトースト　ボルシチ　カリフラワーサラダ　牛乳
　世界の料理教室4回目は、ロシアのボルシチです。肉と野菜を煮込んだスープで、ビーツという野菜とサワークリームを入れますが、今回はビーツは入っていません。
ボルシチは色々な種類がある中で、今回はシベリア風です。

読み物に興味を持ち、主述に注意しながら、登場人物がしたことを読み取り、場面の様子や登場人物の行動などについて想像を広げながら読む学習をしています。

他の人に伝わりやすいように、絵を丁寧に描き、色をきれいに塗って、色・形・特徴を詳しく書いています。

長さの計算の仕方を考えています。児童の理解を深めるため、数字だけの比較だけではなく、長さの量感をつかむための手だてとして「ものさしタイル」を取り入れています。

東京国際空港の働きや下町の様子について学習しています。

書き初めの練習をしました。お正月と友だちのどちらかを選びます。

文章を読んで計算をしました。