1年生の読書感想文を書く学習です。おもしろかったこと、思ったこと、わたしならこうするなどを入れて書いています。1年生には難しいので、とりあえず、書いたことを褒めてあげる事が大切です。

田んぼ全体が輝きはじめました。一つ一つの穂が重そうに頭を垂れ始めました。９月末には稲刈りになりそうです。

図書ラウンジに掲示する飾りなどを作成しています。カードには委員会活動でがんばりたいこと、みんなに呼びかけたいことを書きました。

6時間目は、3年生の特別英語活動です。保護者の方もお手伝いをしてくださっています。

本単元は、一つの視点をもとに社会を眺めて、いいところと改善点を見つけ、そのことについてまとめ、発表する教材です。ユニバーサルデザインやバリアフリーなども学習します。

1年の作品を鑑賞しています。感想をカードに書きながら「1年生は上手だなあ」、「工夫しているなあ」などと感心していました。

ごはん　中華スープ
酢豚　梨　牛乳
酢豚の豚肉は、岩手産の豚もも肉を使用しました。
とても柔かく仕上がり、白いごはんもすすむ一品でした。

いろいろな「つくり」と「へん」を組み合わせて漢字を作る学習です。同じ「へん」や「つくり」をたくさん探すことができました。

夏休み中にぐんぐん伸びたサツマイモの観察をしました。ツルは横にはわせるのではなく、縦にしています。この方が光合成を促進して芋の成長が良くなるそうです？

ごみの問題について考える単元です。子どもたちは、課題を決めて調べて発表します。教科書の課題の例としては「１週間分のごみの量と種類を調べて、減らすための具体的なアイデアを考える」「リサイクルの実態を調べ、修理や再利用の方法を考える」などとなっています。
　さて、子どもたちは、どんなことを調べて、どんな発表をするのでしょう。

じゃんけんをして英語であいさつをしています。色の学習をした後、色のゲームをしました。

ヒガンバナの仲間ですが、名前はギリシャ神話の海の女神に由来し、西欧的な美しさと東洋的な深みを持った植物です。ヒガンバナより早く咲き、開花期が長い性質があります。

昨年、３年生が育てた「人権の花」のマリーゴールドの種子から育った花です。Ａ門のプランターで咲いています。

あさがおやへちまのおしべ、めしべ、花粉を顕微鏡などで観察しました。おしべとめしべはどこがちがうかなど観察し考えました。

長崎チャンポン　
カントリーポテト
カルピスグレープゼリー　牛乳

長崎チャンポンは、長崎県の郷土料理です。

健康委員会の子たちが、１年〜６年までみんなでできる体操を考えました。こつこつ体操は、骨を丈夫にする体操です。

長縄跳びをしました。運動委員会のお兄さん・お姉さんが縄を回してくれ、連続跳びに挑戦しました。

カレーミートサンド　コーンクリームスープ
グリーンサラダ　牛乳

グリーンサラダには、ゴーヤを油で揚げたものを混ぜました。
やや苦みを感じますが、野菜の風味を味わってほしい一品です。

保護者の方が参観されています。ありがとうございます。1年生の子どもたちもお兄さんお姉さんの作品を熱心に観賞していました。

10月20日（火）3,4時間目に、体育館で演劇教室「車のいろは空のいろ」を行います。全校児童と希望される保護者の方が観賞します。「舞台芸術」というプロの劇団の公演です。文化庁の「本物の舞台芸術体験事業」として実施されます。当日、4年生10人も共演します。そのための練習を約1時間行いました。台詞、歌、動きなど劇団の方から指導を受けました。