本葉の数は何枚になったか、茎の太さはやく〇ミリメートルか、茎の高さはやく〇センチメートルかを調べよう。観察の方法を学習していました。

面と面の垂直や平行について考えました。

2,4,6年が廊下歩行の取り組みを発表しました。6年はドラえもんが登場し、廊下歩行のよい取り組みのヒントを話してくれました。子どもたちは大喜びでした。

8月の林間学園に向けて、生活班、行動班を話し合って決めています。班長、レク係、食事係、キャンプ係、ナイトハイク係など役割も決めています。

学区域の地図を参考にして、学校の校門の前でお店への行き方を聞かれたときの伝え方を学習しました。どこでどちらに曲がるか、曲がるときの目印など、聞く人に分かるように伝える工夫をしました。

いわしの蒲焼き丼　なすの味噌汁
茹でとうもろこし　牛乳
鰯は、茨城県産のものが入荷されました。
開きをおろし生姜・醤油・酒に漬け込み、からりと揚げ、たれをかけます。

だ液のはたらきについて、実験と観察をする前に、これから使う様々な実験器具について、名前や使い方、使うときの注意事項などを理科支援員に教えてもらいました。

ガウディーを意識して、こんな建物があったらどうだろうと考え、それぞれが想像して建物を造り、思い思いの色を塗って完成させます。

ブロックを並べて、実際に引き算の活動をします。まず、最初の数を横一列に並べます。結構、これだけでも難しいものです。

自分がかぶってみたい仮面を作りました。ニスを塗って完成です。

ガーリックトースト　鶏手羽のさっぱり煮
ジャーマンポテト　スティックきゅうり
ミニトマト　牛乳
国産の鶏手羽を使用、酢・醤油・砂糖・生姜で、柔らかく煮ました。

今、時間と時刻を学習しています。これが子どもには結構、むずかしいのです。時刻には午前、午後をつけること、時間は間なので、間をつけることを指導しました。

不審な人に声をかけられたらどうするか,車に連れ込まれたらどうするか考えました。1年生は真剣に話を聞いています。

直方体と立方体の体積の学習です。辺、面、頂点の数を考えました。

前に出て順番に発表しています。英語の上達のコツは大きな声を出すことです。

ランドセル広場を運営していく中での問題点を話し合いました。学校開放運営委員会の委員長さんや地域学習課長さんも参加されました。

表とグラフのよさを考える学習です。

二重の円の中にいろいろな四角形を作るという学習です。

道あんないをしようという学習です。CDを聞いて道あんないゲームをしました。順序良く話す、大事なことを落とさずに聞くということに気をつけました。

提示された問題を考え、発表しました。６つの考えが出されました。