「もちもちの木」の主人公の気持ちを、手紙や日記を通して考えました。

４年生が研究授業をしました。
一人一人が、各自のテーマについてアンケートを実施し
その結果を分析しました。分析から構成メモを作り
グラフと文章にまとめました。
大学の先生も参観にいらっしゃいました。

単元名「すきなもの、おしえて」

単元の目標
　●尋ねたいことが相手によく分かるように話す。
　●大事なことを落とさないようにしながらよく聞く。
　●尋ねたことをもとに、友達の好きなものがわかるよう、語や文に注意して書く。

一次
★研究主題との関連…「話す・聞く」
　・質問の仕方や答え方を学び、友達と好きなものを質問したり、答えたりする活動を行いました。

二次（本時）
★研究主題との関連…「書く」
　・友達から聞いたことを、文章で紹介する活動に取り組みました。
　・興味や進度に応じて〈おしらせコース〉〈えほんコース〉〈さくぶんコース〉に分かれ、一年生にとっては初めてとなる少人数指導が実践されました。