２組は、二人のお友だちが指揮をしました。

こぎつねの合奏をしました。みんなの楽器から素敵な音が出ています。

琴の学習をしています。かごめかごめ うさぎ さくらさくら 通りゃんせ の曲を練習しています。音楽大学の学生さんに授業のサポーターをお願いしました。琴は、一人一台です。

校長先生より、ユニセフの話がありました。「日本もユニセフに助けてもらったことがあるでしょうか？」の質問に、半数以上の児童が「ある」に手を挙げました。
次に表彰が二つありました。
最初は「ごはん　お米とわたし」図画コンクールに出品した３年生の児童が表彰されました。
次に、人権啓発標語に出品した児童が表彰されました。
表彰の次に、図書委員会から「図書カードの使い方を気をつけましょう」という話がありました。
最後に「今週はあいさつ活動の週です」という話と今週の目標「元気よくあいさつをしよう」の話がありました。

人権啓発標語
１年児童「おもいやり　みんなをむすぶ　うんどうかい」
　　　　「がっこうで　やすみじかんを　なかよくね」
２年児童「楽しいな　元気にあそぶ　なかよしだ」
　　　　「せかいにまこう　こころのたねを　たいせつにそだてよう　こころの花を」
３年児童「大切な　きらきらえがお　守ろうよ」
　　　　「やめようよ　さべつやいじめは　ひきょうだぞ」
４年児童「友だちは　えがおをくれる　すてきな友」
　　　　「いつもだよ　となりのひとと　けんかなし」
５年児童「差別なんかしないで　みんな一つの星にいるから　たった一人の人間だか　　　　　　ら」
　　　　「子孫へと　平和な世の中　つなげたい」
６年児童「やめようよ　いじめはひきょうな　犯罪だ」
　　　　「いじめ　自分も傷つく　相手も傷つくよ」

ロボットＡＳＩＭＯ君の走ったり、ボールを蹴ったりするところを見ました。

お弁当を食べ終わった班から 地球環境 生命の科学 情報科学技術などの勉強をします。

日本科学未来館に着きました。グループごとにお弁当を食べています。

馳議員さんのご案内で、国会議事堂の中を歩きました。衆議院本会議場に着席してお話を伺いました。

バスは、国会議事堂に到着しました。本校 保護者 馳議員さんに案内していただきます。

今日は、社会科見学です。バスが出発しました。官庁街へとむかっています。

自分が演奏したい曲が決まりました。今日から、音楽室、ワールドルーム、学習室、ランチルームに分かれて、一人一面の箏を使って練習開始です。講師は、国立音楽大学や東京音楽大学からいらしていただきました。

ICT支援員の白石先生と担任とのTTで「東京都伝統工芸士会」のホームページで、伝統工芸品について調べています。

　「寒さをふきとばし、元気に歌おう」をテーマに「風になりたい」を歌いました。

円融寺を見学し、富士精器に着きました。三つのグループに分かれて、工場内を見学しました。髪の毛の太さを測ってもらったら０．０６３mmでした。おみやげに「こま」をいただきました。

アフリカの国を調べました。本やパソコンを使って調べました。今日は発表会です。みんな大きな声ではっきり発表しています。

「かごめかごめ」「うさぎ」「とおりゃんせ」「さくらさくら」の中から箏で演奏してみたい曲を選びました。19日(金）の発表会にむけて次の音楽の時間から講師の方数人をお招きして個別に指導を受ける予定です。

「こぎつね」の合奏をしました。指揮者に注目して、みんなの心が一つになりました。

皆で掃除について話し合いました。どんな結論になりますでしょうか。

うすい塩酸にうすい水酸化ナトリウム水溶液を加える実験をしています。リトマス紙はどんな反応をするのか楽しみです。

１０００より大きい数を勉強しています。魚の数を数えています。