クラスで長なわに取り組んでいます。回る縄に出入りできるようになったり、連続で入れるようになったり、成長が見られます。

　1，2年生は硬筆、3〜6年生は毛筆で書き初め会を行いました。
　年の初めに新たな気持ちで文字を書き、新しい年を迎えた喜びを表現しました。作品を鑑賞し合うことを通し、書写技能の向上を目指しています。

割り引きの問題を個人でいくつか計算の方法を考え、その後自分の考えを説明し合います。ここでの情報交換によって、自身の考えが深まっていきます。同じように割り増しの問題を練習で行ったときは、全員が正答できていました。

　１月１１日（木）、５年生全員で体育館に集まり新年の書き初め会を行いました。『希望の朝』『新春の光』から自分で書く字を決め、冬休み中にも練習しました。「新年始め、心を整えて一文字一文字集中して書こう」との話を聞き、一人ひとりが集中して自己の課題に向き合いました。

体育館で書き初め会を行いました。初めての毛筆での書き初めです。集中して、大きく丁寧な字を書くことができました。

各学年２曲ずつ合唱曲を披露しました。
お互いの学年の歌声を聴き合うことは、児童にとってよい学びとなりました。
特に高学年の合唱は、低学年、中学年の児童のお手本になりました。

これまで自分たちで調べたことをスライドにまとめ、５年生や地域の人に発表しました。戦争の悲惨さや自分たちにできることなど、個人やグループで決めた伝えたい課題を分かりやすく伝えることができました。

　しながわ防災体験館では、防災に関する知識を身に付けました。
　日本科学未来館では、班ごとに事前に決めたルートで館内を見学しました。互いに声を掛け合って行動する姿には成長を感じました。
　今回学んだことは、防災フェアや来年の宿泊学習に生かしていきます。

自分で工夫して作ったおもちゃの作り方を1年生に説明しました。自分たちで準備をし、楽しんでもらおうと一生懸命説明する姿が見られました。

　子どもたちにとって身近な、目黒川の清掃活動を行いました。
ごみが全くないところでは、常にきれいに保つことができていることが分かり、「目黒区はきれいな町なんだ。」と少し誇らしげな様子でした。
　また、一見見えないところでも、よく見ると分かりにくいところにごみが捨てられていることにも気付き、隅々まで見逃さないよう丁寧に取り組みました。

５年生は、１１月に２回の調理実習を行いました。１回目は「ごはん」、２回目は「お味噌汁」です。ガラス鍋をコンロにかけてご飯が炊けていく様子を直接見たり、煮干しからだしをとったりする体験を通して、いつも口にしているものがどのようにしてできているかを知りました。準備から片付けまで、グループで協力して行うことができました。

　ものの名前の学習で、お店屋さんを開きました。一つ一つのものの名前と、それらをまとめてつけた名前があることを楽しんで学びました。

「すがたをかえる大豆」の説明文を読んで、自分たちでも食べ物の秘密について伝える文章を書きました。お互いに伝え合う交流を通して、相手に伝わりやすい文章の書き方を学びました。

反比例を行いました。比例のときと違うしくみをしっかり理解しようと集中して解いていました。「次はグラフが描きたい」と意欲的に取り組んでいました。

講師の方をお招きし、能と狂言について学習しました。能では、昔の言葉を想像しながら船弁慶という歌を聴き、狂言では、動きを見ながら、盆山という話を楽しみながら理解することができました。

２年生の教室に１週間ネイティブスピーカーが来校し、英語でコミュニケーションをとったり、一緒に授業を受けたりしました。算数では、かけ算を英語でどう表現するかを教わりました。

図書委員会では、毎日、中休みと火曜日と金曜日の昼休みに本の貸し出し及び返却の作業を行っています。晴れている日でも連日、たくさんの友達が来てくれるので、図書委員は大忙しです。今日から読書週間が始まるので、お友達がどれだけ図書館に来てくれるのか、図書委員も楽しみにしています。

11月28日、大鳥中学校区の中学２年生と小学５年生が集まり、めぐろ子ども会議を行いました。会議では、小学生と中学生が関わり合いながら、「ダイバーシティ（多様性）」「居心地のよい学級」の２つをテーマに話し合いました。２つの話し合いを通して、「いじめのない学校を目指して」自分たちはどうすべきか、一人ひとり考えることができました。

第4消防団の方にゲストティーチャーとしてお越しいただいて、消防団の活動についてのお話を聞きました。その後、校庭で消火器の使い方について教えていだだきました。

３年生の図工は「ともだちマンション」の仕上げです。それぞれに考えて作った夢の部屋が完成してきました。来週みんなで並べて鑑賞するのが楽しみです。