集会委員会では、90周年をお祝いする企画に取り組んでいます。昔の田道小について、６２年前に田道小を卒業した三柴さんからお話を伺いました。当時の学校の様子について、いろいろ面白いお話を聞くことができ、伝えたいことがたくさん見つかりました。インタビューやクイズにまとめて、来月の集会で全校に発表します。

毛筆で「街角」という字を書きました。３つの部分からなる「街」という字のバランスをとり、ポイントに気を付けながら練習を進めました。一人ひとりが満足のいく作品に仕上がるよう、集中して練習しました。

　総合的な学習の時間では、ゲストティーチャーを迎え、東日本大震災の話を聞きました。震災当時の町や学校が破壊された写真を見て、災害の恐ろしさに気付き、防災について学びたいと意欲がわきました。

　下目黒小学校、不動小学校、油面小学校及び大鳥中学校とで小中連携を進めています。小・中学校９年間の系統性を確保し、児童・生徒の資質・能力・態度等を効果的に養うことを目指しています。
　先日、本校の研究や授業実践について発表し、５校の教員で協議をしました。今後も、５校の連携が一層深まるように努めていきます。

運動会に向けて表現の練習が始まりました。ポイントになる場所を意識して何度も練習し、上手になってきています。中休みや放課後に友達同士で一緒に踊ったり、教え合ったりする姿からやる気を感じます。

電動糸のこぎりを使い、木を切り組み立てる作品を作っています。デザインを工夫して、楽しく取り組んでいます。

　ロイロノート・スクールを使って、音読に取り組んでいます。
　録音をして読むと自分の声を客観的に聞くことができるため、合格を目指して繰り返し練習することができます。上手に音読ができるように活用していきます。

　自分たちの生活を支える仕事の工夫について調べるために、スーパーマーケットの見学に行きました。店内を注意深く見たり、店長さんに質問をしたりして、たくさんの人に来てもらうためにスーパーマーケットで働く人々が行っている仕事の工夫をいくつも発見することができました。

美術クラブでは、一人ひとりが絵を描いたり、工作をしたりするなど、自分のやりたいことに夢中で取り組んでいます。友だちと相談しながら活動している姿もあります。

　「演舞麗夢」の皆さんを講師としてお招きし、出前授業を行いました。身体全体を使ったダイナミックな動きはもちろん、肘や膝、指先、かかとなどの細やかな動きにまで意識して楽しみながら、真剣に踊る子どもたち。直にプロダンサーの本格的なダンスに触れられる貴重な体験となりました。

人工芝が新しくなり、久しぶりに校庭での外遊びができました。
寝そべったり、手で触ってみたり、青空の元おもいきり遊ぶことができました。

　運動会へ向けて、練習がスタートしました。今年は協力することをめあてとして、フラッグを使った演技を行います。心を合わせて踊れるよう、練習を重ねていきます。

生活科の授業で、ふれあい館に見学に行きました。ふれあい館では、「高齢者支援センター」「エコプラザ」「住区センター」で、センター長さんや職員の方に説明を聞きました。身近な地域にありながら、どのような施設か知らない児童も多く、意欲的に学んでいました。

8/29〜8/31に2計測を行いました。4か月の間にみんな大きくなっていました。待っている間も前後の人との間隔をあけて、静かに並べていました。

　配られた数字を条件に合わせて「赤チーム」「黒チーム」に分けていきました。分けた数には、どのような特徴があるか話し合い、「赤チームの方は、1の位が２の段になっている。」「黒チームの方は、一つ飛ばしになっている。」などそれぞれの特徴を見つけ出し、奇数と偶数になっていることを理解しました。

理科の学習で、ヘチマやアサガオの花のつくりについて学習しています。顕微鏡を使って、百倍で見たアサガオの花粉を丁寧に観察しました。

　目黒・田道の良さを伝える観光大使になるために、私たちの住むまちにはどんなよさがあるのか考えています。まだ知らない魅力を知るために、昔から地域に住む方々の話を聞きました。さんま祭りの起源や、神社でのお祭りなどの魅力を知り、驚いている様子でした。

　3階にある音楽室で、初めて音楽の授業をしました。
　たくさんの楽器やピアノの大きな音に驚きながらも、楽しく90周年歌を歌いました。録音した歌はお昼の校内放送で全校に聞いてもらいます。

道徳授業地区公開講座を8月31日(水)に4，5，6年生、9月5日(月)に1，2，3年生で行いました。久しぶりの授業参観となりましたが、たくさんの保護者の方に来校していただきありがとうございました。道徳授業地区公開講座の感想の提出も、ご協力よろしくお願いいたします。

「ジャングル」「クリスマス」などのテーマに合う音楽を、グループでつくりました。楽器選びや強弱や速さなどを工夫し、テーマに近づくように意見を出し合いながら音楽づくりを楽しんでいました。