来週の７日(水)から、５年生が八ヶ岳自然宿泊体験教室へ行ってきます。例年６年生が去年経験したことを５年生に話してあげています。６年生が八ヶ岳の見所や気を付ける点などを丁寧に教えていました。５年生も真剣に聞いていて、自分たちの計画に生かそうとしていました。さすが６年生と思う場面もたくさんありました。自分たちの失敗談などを基に、インタビューの仕方や、アイスクリームの値段交渉？の仕方など笑顔あふれる時間でした。
　

　今日のお昼は、前期後半初めての基礎基本の学習の時間です。お昼休みを時間通りに切り上げて、しっかり落ち着いて学習しています。定着している様子がうかがえます。今日は算数です。それぞれの予定のプリントをやって力を付けています。

　5年生が育てている水田での稲もずいぶん稲穂がたれてきました。おいしいお米なのですずめに狙われそうです。そこで、稲穂を守るために網をかけました。
　また、2年生が植えているサツマイモのつるがぐんぐん伸びていて収穫の時期を待っています。徐々に実りの秋を迎える準備をしています。

　今日は最後の検定の日でした。「○級受けるんだ！」と意気込んで望んだ検定。みんな力一杯泳いでいました。天気の心配もなく無事終えることができました。この一年で泳ぐ力を伸ばしたみなさん、また来年ももっともっと泳げるようになろうね。

　４年生が校長室にカマキリをもってきました。何と体育館へ行くための渡り廊下にいたそうです。つかまえて教室で飼おうとしたようですが、自分たちではえさの確保などが難しいので、自然へ帰してあげました。命を大切にしようとする子どもたちに感動です。
　バスケットゴールのところでは、６年生が先生と一緒に遊んでいる姿も見られました。また、サッカーゴールの前では５年生が、なにやら作戦会議をしているようです。
　そのほかにも遊んでいる子がたくさんいます。思い思いの遊びを楽しんでいる放課後の校庭です。

　今日の３・４時間目に４年生が、出前計量教室の授業を受けました。この教室の内容は、東京都計量検定所、社団法人東京都計量協会、東京計量士会及び日本硝子計量器工業協同組合の方たちが計量単位の起源や、計量の歴史・制度などを教えてもらいます。そして、寒暖計を制作もします。専門的なことを分かりやすく教えてもらい、子どもたちもたくさん勉強できました。

　２年生の国語に、「あったらいいな　こんなもの」というの単元があります。これは、実際にあったらいいなと思うものを想像して、文章と絵で表現し、友達に分かりやすく伝える学習です。担任の先生と教科書を一緒に読んでから、子どもたちが自分の考えを思い思いにまとめていきます。

　高学年の算数の授業は、少人数指導を取り入れています。２学級が３つのグループに分かれ勉強しています。学級担任２人と算数専門の先生が教えています。１つの学習グループは約１５人ほどになります。今日は、立体の体積を求める学習です。今まで習ってきた直方体や立方体の体積の求め方を使って複合立体の体積を求めます。初めのうちはなかなか解けなくても、先生からのアドバイスをもらって解いていました。

　夏休み明け４日目。子どもたちは元気なあいさつで登校してきています。正門等であいさつをした後は、教室へ荷物を置き、校庭でクラス毎に前日までに計画した遊びを思いっきりしています。どんなに暑くても朝から元気に遊びに熱中している姿を見ていると、これが本来の子どもらしい姿なんだろうなと感慨深く見てしまいます。

　来週の水曜日から、2泊3日で5年生が八ヶ岳自然学園へ宿泊体験教室に出かけてきます。その説明会を開催しました。スライドなどを用いて担任から、予定や行程、食事や宿泊施設の様子などを説明しました。
　お忙しい中たくさんの保護者の皆様にお集まりいただきありがとうございました。安全に十分気を付けて実施して参ります。

　今日の４・５時間目に、劇団四季の俳優さんたちに「美しい日本語」について教えてもらいました。正しく美しい発音をするためには、母音を大切にすることだと教えてもらいました。あいさつや話し言葉を母音で話したり歌ったりしました。とても楽しそうに学んでいました。

　休み時間の様子です。まだまだ暑い日が続きますが、子どもたちは元気に外で遊んでいます。特に６年生が仲良く遊んでいる姿が印象的でした。たくさん遊んで体力も付けようね。

　今日は先週の５・６年生に引き続き、３・４年生が体重と身長の２計測をしました。この夏で一段と成長してきた子どもたち。自分の成長に喜びを感じていました。養護教諭からは、生活リズムの話をしてもらいました。夏休みで乱れがちな生活を元に戻し、よりよい成長のために、規則正しい生活の重要性を教えてもらっていました。

　学校運営協議会の活動の一環として、地域・保護者・学校が取り組む活動として、「協働プロジェクト」があります。これまでの話し合いの基、夏休み明けにできることから始めようということになり、朝の登校時間に立って、安全の見守りと併せて「あいさつ運動」を展開しています。田道の子どもたちは、あいさつをする子が多く、立ってくださった方たちからもよくできているとおっしゃっていただいています。
　これからは、自分から進んで、相手の目を見て、大きな声であいさつができる子どもをたくさん育てていまいります。是非、皆様のご協力よろしくお願いいたします。

　昨日から始まった給食。今日の献立はつけ麺です。２年生の教室をのぞいたら、「おいしい！」と言って食べている子どもたちでいっぱいでした。おかわりをする子も何人もいて、最後はすべて完食でした。給食の最後に３人の児童がおいしかったメニューを発表する場面では、全員「つけ麺のスープがおいしかったです。」と発表していました。

　１・２年生に取っては久しぶりのプールでの水泳指導です。水慣れでははしゃいでいる姿がたくさん見られました。もうすぐ検定なので、少しでも練習しようと、横幅を使って泳ぐ練習や２５ｍ泳ぐ練習などたくさんしました。気温が水温より低かったので、少し肌寒く感じている子もいました。

　社会科の学習で、ゴミの学習を続けてきた４年生。今日の授業では、ゴミの流れ（どう分別して、どう処理されていくか）をまとめていました。また、チャレンジ問題として、いろいろなゴミを分別するワークシートで学習していました。早く終わった人同士で答え合わせもしている場面もありました。

　今日から、計測(身長・体重）が始まりました。今日は高学年です。始めに養護教諭から、リラックスすると体が柔らかくなることを体験させました。また、スポーツ「外傷」と「障害」の違いについて理解させるため、紙芝居で子どもたちに分かりやすく教えていました。子どもたちは、運動する前の準備運動と運動後の整理体操の大切さが分かりました。
　

　1年生の教室をのぞくと、夏休みの思い出話をみんなの前で話していました。最後に担任の先生の話で、大盛り上がりでした。思い出話の後は、スイッチを夏休みから学校に切り替えていました。
　３・４年生は、プールに入りました。水慣れなどをした後、どんどん２５ｍを泳いでいました。最後に全員での活動をしていました。

　今日から、前期後半です。夏休み中に取り組んだ自由研究や学習道具などたくさんの荷物を持って登校してきた子どもたち。あいさつも元気にできていました。でも、生活のリズムが取り戻せなく、眠そうで少し元気のない子どももいました。少しずつリズムを取り戻して、元気に過ごしてくださいね。また、新しい目標を立てて、それに向かって努力し、学校生活を過ごしていけるように一人一人がんばってくださいね。
　また、今日は安全指導の日です。１年生の教室では、「あんぜんのがくしゅう」という本を使って交通安全について学習していました。みんな姿勢良く先生の話を聞いていて、大変立派でした。