今日は、体育の授業を研究する校内研究の日です。4年生の「高跳び」の授業を先生方で見合いながら、指導方法などについて研究しました。子ども同士が教え愛ながら楽しく運動をするためには、どんな授業がいいかを授業を見た後、講師の先生を交えて話し合いもしました。

　今朝は、集会委員会主催の児童集会が行われました。タイトルは、「お月見うさぎとびリレー」です。学級対抗のリレーで、ただ走るのではなく、往きはうさぎ跳びをして、用意した画用紙にお月見団子に色を塗ります。返りは走って戻ります。バトン代わりにお団子に見立てた白いボールを使いました。うさぎ跳びはあまりしない運動なので、なかなかうまく跳べない子もいましたが、みんな楽しく運動しながら楽しんでいました。

　校庭では４年生が、いろんなステップをやりながら、踏切をしやすい自分の利き足を見付け、走り幅跳びや高跳びの学習をしています。砂場を柔らかくしてから、怪我をしないよう配慮しています。踏切で思い切りジャンプして練習しています。

昨日行われた田道スポーツイベントが今日も行われました。今日のイベントは逆上がりです。意外とできない子が多く、苦手意識も高いようで、昨日ほど集まりませんでした。でも高学年の子どもたちがやさしく教えていて、だんだん上手になりました。６年生になるまで逆上がりができるようになりましょうね。みんながんばれ!!

たくさん集めた俳句の種を使って、各教室で俳句作りをしました。秋の俳句とリンゴの俳句です。秋の俳句では校庭で見付けた種「銀杏の木」を使った俳句や、彼岸花、秋の風、蝉の声など、子どもたちの五感を使って感じ取った秋がたくさんできました。リンゴの俳句では、見付けた種を季語として使って、季節による色の変化や味覚に注目した俳句ができあがりました。

　６年生が現代俳句協会の先生方に俳句について教えてもらいました。俳句とはどういうものなのか、俳句の書き方などについて教えてもらいました。俳句の鑑賞や俳句の穴埋め問題などをした後、俳句を作るための種を探しました。彼岸花や銀杏の木など、秋の俳句を作るための種がたくさんある校庭で探しました。どんな種が見つかったのかな？

　今日の１時間目、２年生がお話と歌と合奏の発表会をしました。大きなカボチャを７人の動物や人間が料理して食べるというお話を、歌と合奏で表現していました。いろんな楽器をグループごとに考えて、だんだん音が大きくなるよう工夫し、音の重なりを表現していました。さすが２年生と思うほどよく考えグループでまとまり上手に表現していました。

　４時間目の発表の様子です。今度は別のクラスの１年生です。このクラスでは、鉄琴だけで演奏グループなど、楽器の選択にも工夫が見られました。音がそろっていて上手、木琴と鉄琴が繋がっているようできれいです　など発表を聞いた後の感想も具体的になってきました。この子たちが５年生になったときの連合音楽会がとても楽しみに感じました。

　３・４時間目には、１年生の音楽のグループ発表会がありました。自分たちで練習してきた成果をみんなの前で発表します。曲のイメージはどんなイメージかを発表の前にみんなに話してから演奏していました。みんなで音をそろえようと隣の人と息を合わせながら演奏し、また、リズムの打ち方などそれぞれ工夫がたくさんありとても上手でした。聞いていたお友達が、グループのいいところをたくさん伝えていました。最後に全員で唄のプレゼントもありました。

　今日の中休みには、５・６年の運動委員会主催の田道スポーツイベントが行われました。今日のイベントの内容は、鉄棒の前回りに挑戦です。運動委員会の子どもたちが前回りのできない低学年の子どもたちに教えてあげる心温まる時間でした。活動している場面の写真はありませんが、大勢の低学年児童が参加していました。最後に明日は逆上がりなのでまた来てくださいと声かけをしていました。

　今朝の月曜朝会で、１年と４年の代表児童があいさつの取り組みについて発表しました。１年生は自分たちからあいさつをしようと心がけたくさんあいさつができていました。４年生は、あいさつをしたときの気持ちを考えながら、自分から、目を見て、大きな声であいさつをすることを目標に取り組んだ成果を発表しました。
　また、先週の２１日から３０日までは、秋の交通安全週間です。地域の方たちが交通安全の見守りとともに子どもたちにあいさつをしてくれています。田道小学校の子どもたちはあいさつが良くできると地域の方からもよく言われます。

　晴天を見上げている4年生。何を見ているかというと、月を観察していました。夜の月は子どもたちにとってなじみが深いものですが、昼にも見えるなんてと驚く子どももいます。太陽と月の動きの学習の一環で、月の観察をしていました。先生の話を聞くときは、日陰で活動する配慮も忘れていません。

　台風一過、青空が広がる朝です。今朝の学校は、聞く活動から始まりました。今回は「みずいろのこびん」というお話です。自分の気持ちを言葉に出して表すことが大切ですと日頃から話していますが、誰にも話せないこともあります。そんな子どもの心をこのお話を通して伝えていました。

　目黒のSUNまつりでは毎年土壌改良材の配布をしています。今年もたくさんの方に喜ばれ、配布した子どもたちも喜んでいました。子ども広場もたくさんの子どもたちが楽しんで遊んでいました。サンマを焼いている画像もあります。

　今年も目黒のSUNまつりが、第三中学校の生徒さんの開会宣言により開催されました。区長、実行委員長や気仙沼市長等のあいさつもあり、復興にかける意志の強さをお互いが確認しました。田道小学校も子ども広場として会場になりました。今年はたくさんの子どもたちが遊びに来てくれました。３・４年生の有志もよさこい鳴子を踊り、たくさんの拍手をいただきました。

　1年生の5時間目は、国語の「みいつけた」という単元を学習していました。自分たちの身近なもので見つけたものを紹介する文章を書く学習です。教科書に出ている例文から、書き方を学んでいます。教科書では、ダンゴムシや蝉の紹介がありました。特に、蝉は身近で、どんな鳴き声がするのかなと質問すると、「ミンミンミン」「ツクツク」「ジー、ジー」といろんな蝉の鳴き声が教室中に響きました。思わず先生も、「なんだか、夏みたい。」といっていました。

　６年生の４時間目は、共に体育でした。校庭では、ハードル走を、体育館では、跳び箱の学習をしています。ハードル走では、リズムよく走る練習をしてから、実際に走りました。上手な子は、頭の一が変わらずスピード感よく走り抜けていました。
　跳び箱の学習では、６段階でチャレンジできる場を設け、自分の能力に応じた練習をしています。手の着く位置や助走を生かす踏切の仕方など、一つ一つの技能を確認しながら跳んでいました。跳べたときの喜びはひとしおです。目標目指してがんばってね。

　４年生が校庭で走り幅跳びの学習をしていました。自分の記録を少しでも更新するために、どんな跳び方をするといいのか自分でめあてを決めて取り組んでいます。新記録が出た子、出なかった子、様々ですが、新たな自分の課題を見つけ、次回はがんばろうという目標をもつことができました。一歩一歩確実に成長している４年生です。

　今年は展覧会の年です。各学年展覧会に向けて作品づくりにがんばっています。個性的な作品がきっと完成することでしょうね。今日は、5年生が取り組んでいました。なにやら、キーワードは３のようですが、どんな作品ができるのでしょうか？楽しみです。

　1年生の教室では、国語と算数の勉強をしていました。国語はものの数え方です。ものによって数え方が違い、また、数字の読み方も変わります。種類によって違うことを書きながら、唱えながら学習しています。
　算数は、20以上の数です。どうすれば大きい数を数えるといいかを話し合いながら、10のまとまりで考えるといいよという考えが出てきて、実際に黒板で数えていました。このように数の概念を広げています。