1年生の教室の中と廊下には子どもたちの作品でいっぱいです。生活科で学習した秋のものを使った作品やコンピュータを使って描いた絵などが飾られています。
　学校にお越しの際は、是非ご覧ください。

　本校では、１１月１８日からの３日間展覧会を開催します。展覧会の案内状も完成し、子どもたちが案内文を考え、書いています。「芸術の秋　かがやく個性を　みつけよう」というスローガンの基、子どもたちの作品が展示されます。初めての展覧会で、お兄さんやお姉さんがどんな作品を作っているのか簡単に紹介してもらい、案内文を考えました。ぜひ、この３日間は、田道小学校の展覧会にお越しください。

　国語の時間に、みんなで音読をした後、教科書の文を視写しました。できた文章を2人の先生に見てもらいます。しっかり開業できているかな？誤字・脱字はないかなどを丁寧に見て指導しています。子どもたちもうっかりミスもありますが、先生から花丸をもらって大喜びです。

　国語の時間に学んだ大豆のことを一人一人が学習語の感想をまとめ発表しています。初めて分かったこと等をノートに書き、みんなの前ではっきりと話していました。発表したい子はまっすぐ手を挙げて当ててもらおうとしてがんばっている姿が印象的でした。

　毎月１回実施している避難訓練が本日行われ、関東地方に発生した地震を想定し実施しました。地震発生とともに、緊急放送を校内に流し、子どもたちに知らせます。放送を聞いた子どもたちは直ちに机の下に潜り、落下物に備えます。揺れが収まってから、校庭に避難を始めます。防災頭巾をかぶり、先生の指示により迅速に避難します。この間「お・か・し・も（おさない・かけない・しゃべらない・もどらない）」の約束を守り避難します。
　また、３月１１日に発災した東日本大震災を忘れることなく、自分の命は自分で守ることを意識し、避難訓練を実施することができました。

　なんと、５年生の午後の授業は、お米マイスターによる、お米に関する体験学習でした。お米の専門的な知識が豊かな高柳さんに来てもらい、お米に関するお話をたくさんしていただきました。お米のおいしい炊き方も教えてもらいました。精米の仕方について、実演してもらい、子どもたちも興味津々でした。世界のお米の種類の話など、たくさん教えていただきました。

　５年生が、社会科の放送に関する学習の一環として、NHKの放送体験教室へ行ってきました。ニュース番組作りを自分たちで体験する学習です。番組に出てくるキャスターやカメラマンの係はもちろんのこと、ビデオを流す係やＣＧを映し出す係、音声や指示を出す係などの裏方も一緒にならないと番組はできないことを実感しました。とても楽しい体験学習をしてきて、子どもたちも大満足でした。
　ちなみに、１１月２１日に今日の様子が放映されるそうです。詳しくは担任から後日ご連絡します。また、行き帰りの山手線の乗り方もとても上手にできました。さすが５年生です。

　本日、田道住区主催の運動会を本校の校庭で開催しています。田道の町に住んでいる子どもたち７０人以上が参加し、スポーツの秋を楽しんでいます。障害物競走や玉入れなど、４色のチームに分かれ競い合っています。
　昼食は、住区の方たちが作ってくれた豚汁と炊き込みご飯（アルファ化米）です。みんなで外で食べるご飯は格別においしく感じます。

　今日の５時間目は、２年生の研究授業でした。本校は、子どもたちの体力向上を目指した取り組みの一環として、体育の授業の改善を研究しています。子どもたちの運動量を増やしながら、楽しんで運動する子どもを育てています。そのためには、体育の授業でどんな授業をするといいかを、講師の先生に授業を見てもらい、後ほど指導していただいています。小学校６年間の間には、走り高跳びや走り幅跳び、ハードル走などがあります。低学年では、この走・跳の運動の基礎となる運動を遊びの要素を取り入れながら学習を進めています。今日も、いろんな跳び方や跳んだときの感覚等を学習しています。

　秋晴れの気持ちのよい朝です。今朝は、児童集会「しまおに」を行いました。ロープで作った島を作り、その中にいない人が鬼に追いかけられ、タッチされると鬼になります。最初は白い帽子でしたが、時間が経つにつれ、ほぼ全員の子が赤い帽子になりました。全力で逃げ回るので、子どもたちは、はあはあ息を切らしていました。こうして、少しずつ遊びの種類を教え、体力の向上に努めています。

　今日は、学校運営協議会委員の方々に、全日授業参観、道徳授業地区公開講座をご参観いただきました。意見交換会終了後に、学校運営協議会を開催し、本日の感想などご意見をいただきました。その中で、子どもたちの話の聞く詩で意ができていることや、学習規律や授業でのコミュニケーションが先生方良くできているとの評価をいただきました。
また、来年度の学校経営に対する人的な面での協議も行われました。

　全日授業参観と平行して、新１年生の保護者向けの学校説明会も行いました。３０名以上の保護者の方に来ていただきました。校長より田道共育目標と学校教育目標の説明から、経営方針と具体的な教育活動について写真を交えて説明を行いました。ご質問も幾つかありました。
　ぜひ、ご検討いただき本校への入学をしていただければと思います。よろしくお願いいたします。

　今年度の道徳授業地区公開講座は、昨年度と趣向を変え、保護者・地域の皆様と講師の講演を聴き、意見交換会を行う形を取っています。今回は、元小学校長であり、本校の学校運営協議会委員である学識経験者による講演をしていただきました。「心豊かで思いやりのある子をそだてるために」と題し、家庭・地域・学校で共に道徳性をはぐくむことの重要性を教えていただきました。小さな道徳的実践をしていくことで心の活力が生まれ、よりよい成長に繋がるものであるとご示唆をいただきました。
　各ご家庭でも、小さな思いやりのある行動をしてみませんか？

　道徳授業地区公開講座には、学校運営協議会（コミュニティスクール）の委員の方たちにも授業を参観してもらいました。
　高学年でも、”絆”というテーマの基、子どもたちは、相手の気持ちを考えることを通して、人とのつながりを考える道徳の授業を行いました。高学年になると、より人の心の内面に深く入り考えます。子どもたちがこんなにまでも考えることができるんだなと再認識する瞬間です。

全日授業参観と同時開催で、道徳授業地区公開講座を行いました。今年度のテーマは、”絆”です。友達同士の絆はもちろんのこと、家族との絆、地域の人との絆、学校の先生や様々な人との絆を意識し、読み物資料を基に道徳的実践力を養っていました。このような道徳の授業でどのような学習をしているか見ていただくことで、学校の取り組みを御理解いただけたかと思います。多くの方にご参観いただきまして、誠にありがとうございました。

本校では、全日授業参観の日の給食は、お弁当給食となっています。特に、２年生と５年生は親子でのお弁当給食となっています。銀杏の木の下や校庭で親子で楽しくお弁当を食べていました。他の学年も教室の中や体育館などでいつもと違った形で給食を食べていました。人とのかかわりが深まる食事の時間です。

６年生は、家庭科の学習で、教室の中の照度について学習していました。勉強するときの部屋の明るさはどのくらいあるといいのかを照度計を実際に使って測定していました。また、学級会で自分たちが楽しくするためにはどんな企画をすると飯野科の話し合い活動をしていました。友達の意見を聞きながら、自分の考えをはっきり述べているところはさすが６年生だなと感じました。

５年生の授業は、社会科の日本の工業、自動車についての学習のまとめを発表する授業です。これまでインターネットや実際に販売店へ行って調べてきたことをまとめたことを他の仲間に発表する学習です。音楽の時間には、みんなで取り組んできた楽曲を保護者の皆様に聴かせていました。

３年生は、体育の授業と国語の授業を、４年生は、算数の授業と理科の授業を参観していただきました。３年生の体育は今年度本校が研究で取り上げている体育の授業です。５・６ねんで学習する走り高跳びの導入で、助走をあまり必要としない「高跳び」の学習で、運動量を多く取る工夫をした授業でした。

全校集会の後の授業参観は、通常の授業を参観していただきました。１年生は、朝顔の蔓を利用したリースづくりを保護者のかたっと一緒に作りました。２年生は、国語の音読の発表会と、体育の跳ぶ運動の授業をしました。低学年の参観者は大変多く、教室いっぱいでした。