全校からの「展覧会を盛り上げる工夫」の意見を代表委員がまとめ、「展覧会のキャラクター」をつくることになりました。募集して集まったキャラクターにみんなで投票し、今日の全校朝会で、決定したキャラクターを発表しました。展覧会の当日にどこで活躍しているかお楽しみに。名前は「アーテ」です。

　１２月１６日は向原小の８６回目の開校記念日でした。
　代表委員会が企画して開校記念集会を行いました。事前に全校のみんなから「向原のよいところ」を聞きました。そのアンケートをもとにしたクイズと、歴史クイズをし、最後に校歌をみんなで歌いました。
　よいところは、２位、３位の「先生・主事さんが優しい」「みんなの仲が良い」を抑え、「給食がおいしい」が堂々の１位を獲得しました。８７周年までに、代表委員の言葉の様に、よいところがもっとよくできますように。

３年生は社会科見学で区内めぐりに行きました。目黒不動尊や歴史資料館などを見学して来ました。

ゲストティーチャーをお迎えして、書き初め会を行いました。文字の大きさやバランス、はね・はらいなど、丁寧に指導していただきました。

　今日明日と、地域の方がいらしてくださり、書写を指導してくださいます。
　それにちなんで校長先生から、文字のお話がありました。
　「友」という文字のもととなった形が、手が二本同じ方向に並んでいることや、成り立ちを調べると面白いことなどのおはなしがあり、みんなでその形をみて様々なことを考えました。　

10日（木）は、集会委員会が企画した「たてわり班対抗　フラフープくぐり集会」を行いました。各たてわり班ごとに手をつなぎ、全身にフラフープを通すゲームです。
どの班も仲良く手をつなぎ、速さを競いながら楽しんでいました。

６年生は社会科見学で、国会議事堂に行きました。議事堂内にある３名の銅像や本会議場などを見ました。なかなかできない貴重な体験ができました。

てこのはたらきの学習がはじまりました。
おもりをつけるとどうなるんだろうと考えながら実験をしていました。

　5年生が社会科見学におでかけして留守の図工室に１年生がやってきました。
　透明の小さな板に好きな絵を描いた後、大きなビニールシートの好きなところに貼り、まわりにどんどん絵を広げていきました。
　「海のいきものだからいっしょにはっていい？」「電車だから線路を描こうよ！」と友達と一緒に楽しく活動しました。展覧会の時、渡り廊下に、光を通す「ひかりいろのカーテン」として登場します。お楽しみに。

お弁当の後近くの土手で過ごしました。午後からは牛乳工場を見学しました。とても綺麗な工場でした。見学の後には牛乳とヨーグルトの試飲もありました。とてもおいしくいただきました。

社会科見学で平塚市にある日産車体の工場へ来ました。工場内ではとてもたくさんのロボットが作業をしていました。

　連合音楽会の朝、実力が発揮できるように、みんなで円陣を組んで気合を入れました。その甲斐あって、ホールでは緊張することもなく練習の成果を十二分に出すことができました。
　おうちの方とつくったリボンも誇らしげに胸に輝いていました。

今日から１年生があいさつリーダーとしてデビューをしました。１年生にとっては初めてということもあり、６年生とともに元気にあいさつができました。

　図書委員会が、1年生からの希望もとり入れて本を選び、読み聞かせ集会をしました。
　図書委員の気持ちのはいった音読に、時折笑い声がおきていました。

　今年度最後の研究授業として3年2組で「明かりをつけよう」の学習を行いました。どんなものが電気を通すのか、予想を立ててペアで実験をしました。こどもたちはとても意欲的に、様々なものを電気が通るか確かめていました。生き生きと主体的に学習するその姿は、講師の先生にも褒められました。

地域の方をゲストティーチャーに迎え、戦時中の暮らしについてお話を伺いました。

現在の区立中央体育館にあった「東原小学校」在学中に集団疎開で山梨県に避難し、小学校卒業直前まで生活をされていたそうです。
最初は遠足気分だった小学生たちも、親と離れて暮らす寂しさから、泣き出す子も多かったそうです。
何よりも辛く苦しかったのは、食べ物が少なく、いつもお腹をすかせていたこと。
口に入る物は、薬でも落ちた柿でも、空腹をしのぐために口にしていたそうです。

卒業証書も卒業式もなかった中、当時の校長先生がおっしゃった言葉−「死んじゃいけないよ。生きるんだよ。」という言葉−が私たちの胸にも突き刺さりました。

「中学校へ進学しても、夢のような毎日ではないと思います。つらさを乗り越えないと、幸せにはなれない。皆さん、がんばってください。」
という言葉が、胸に残りました。

　5年生が金曜の連合音楽会で演奏する合奏と合唱を発表しました。
　すてきな演奏ときりっとした態度に、全校のみんなでうっとりしました。

社会科（日本の歴史）の学習のまとめとして、江戸東京博物館に行ってきました。
この日は、多くの小学校・中学校が見学していて、館内も賑わっていました。
各班で決めためあてを守り、正しいマナーで班行動ができました。
体験コーナーで実際にさわれるものもあり、江戸から東京への移り変わりを学ぶことができました。

電気を蓄電器（コンデンサー）にためる実験をしました。
また、その蓄電器から発電をさせてＬＥＤなどの光を点けました。