1月避難訓練
今月の避難訓練は、校庭に避難した後、実際に強い揺れがきたらどのようにしたら良いのかを起震車を使って目黒区危機管理防災課の方に教えていただきました。
３年生は起震車にのって震度６強を体験しました。また、２年生、４年生は煙ハウスを体験しました。 あと３０年のうちに、東京で大きな地震が起きる確率は７０％、といわれているそうです。おうちで、今日体験したことや、大きな地震がきたときにどうするか、などおはなしをしてみてください。 
1月12日 グラタンパン
本日の食材産地 玉ねぎ 北海道 生姜 高知 セロリ 愛知 かぼちゃ 鹿児島 にんにく 青森 人参 千葉 ほうれん草 千葉 きゃべつ 千葉 鶏肉 徳島 豚肉 北海道 鶏ガラ 青森 むきえび インド ベーコン デンマーク 寒い日にぴったりの豆乳ココア。ココアには体を温める働きや、リラックス効果があるといわれています。また、グラタンパンは、1個づつ手づくりで、パン屋さんに負けない味と出来映えで、大変よく食べていました。 高野そぼろごはん
高野そぼろごはん・大根と油揚げのみそ汁 白玉汁粉・牛乳 ＜食材の産地＞ ・にんじん・・・千葉県（多古町） ・鶏ひき肉・・・徳島県 ・生姜・・・・・高知県 ・小豆・・・・・北海道 ・小松菜・・・・群馬県 ・大根・・・・・神奈川県 ・ほうれん草・・千葉県（多古町） ・万能ねぎ・・・千葉県（多古町） 「鶏そぼろごはん」には、鶏ひき肉、にんじん、高野豆腐をそぼろにして煮ました。 小松菜は青味で色合いにいれました。 子どもたちは茶碗に、ごはん・そぼろ煮・青味・きざみのりをのせて食べました。 残量も少なく、よく食べて来ました。 新しい年が始まりました
本年もどうぞよろしくお願いいたします。 後期後半初日も、子供たちは元気に登校してきました。 風邪やインフルエンザの大流行もなく、安心しました。 新しい年を迎えて、気持ちも新たに「書き初め」を行った学年もありました。冬休み中の練習の成果が発揮できたようです。 今年もよい年でありますように。 今日の給食【１月１０日】
今日の献立
すずしろご飯・沢煮椀・手羽先揚げ・牛乳 食材の産地 だいこん（千葉・多古町） 鶏手羽先（徳島）ねぎ（千葉・多古町）鶏挽肉（徳島） にんにく（青森）生姜（高知）人参（千葉・多古町）もやし（神奈川）小松菜（群馬） 今日の給食 12月22日
腕によりをかけた ミートローフで締めくくりました。 お正月を迎える準備としてお箸袋教室を開催してきましたが、 こちらも最終日。たくさんの素敵な箸袋が、できました。 パインパン ミートローフ 温野菜 フレンチフライ パンプキンスープ 紅茶 食材の産地 牛肉 鹿児島 豚肉 熊本 たまねぎ 北海道 いんげん 長崎 カリフラワー ブロッコリー 愛知 ジャガ芋 北海道 生姜 高知 ３年 じしゃくのひみつを見つけよう
３年１組が授業をしました。 まず、「鉄（くぎ）は、じしゃくのどこにつくのだろうか」という問題に対する予想を立てました。 「下に付くのではないか。」や「片方だけに付くのではないか」等、子供たちは図を使って、自分の考えをかきました。 自分と友達の考えの類似点や相違点をクラスみんなで分類した後、棒磁石にくぎを付ける実験をしました。 棒磁石に釘が付いたときには、「おぉ〜」や「すごい！」などの声が挙がりました。また、「違った！」「まん中には付かなかった！」など、自分の予想との違いに驚いていました。 最後に「鉄は磁石の両方の端に付く。鉄を引き付ける力の強い部分を磁石の極という」とまとめました。 今日の給食 12月16日
とりにくのからあげねぎソース おひたし とうふ入り茶碗蒸し ：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：： 食材の産地 にんにく 青森 生姜 高知 モヤシ 神奈川 小松菜 群馬 ねぎ 白菜 千葉 卵 千葉 青森 鶏肉 徳島 今日の給食 12月19日
こんぶのつくだ煮 魚のみそマヨネーズ焼き 和風サラダ 油揚げの味噌汁 ：：：：：：：：：：：：：：：：：：：：： 食材の産地 しめじ 長野 玉ねぎ 北海道 キュウリ 宮崎 キャベツ 愛知 モヤシ 山梨 人参 千葉 えのき 長野 小松菜 群馬 ほき ニュージーランド こんぶ 北海道 ４年 ＩＣＴ支援員との情報教育
この日の４年生は、パワーポイントを使ってスライド作成の基礎を学習しました。 文字入力、文字ポイント数を変える、フォントを変える、文字色を変える、画像を挿入する、アニメーション（動き）を付ける…基本的な作業ができるようになってきました。 将来、ビジネスでのプレゼンテーションにも役立つかも！？しれませんね。 ４年 国語 慣用句
「竹をわったような」性格、「水をうったように」静まる、「手に取るように」分かる、「きつねにつままれたような」顔をする…等々、そのまま文字通り光景を思い浮かべるとおかしな意味になってしまう言い回しが、日本語にはたくさんあります。 国語辞書で調べながら、「猫のひたい」ほどの広さ（狭さ）とは？「馬が合う」人とは？「耳にたこができる」状態とは？「目を配る」とは？…一つ一つ楽しみながら意味を確認しました。 例文を読んだり作ったりしながら、語彙を増やしている最中です。日本語って面白いですね。 2年図工 「さよなら2016のドアかざり」
2016年も残りわずか。この季節にかけたいドアかざりを各々工夫してつくりました。
リースのような形にしたり、ちょっと立体にしたり、モールで好きな生き物の形をつくったり、と様々なものができ、お互いの作品を楽しく鑑賞しました。12月にもかかわらず、顔を真っ赤にしながら、初めて錐で穴をあける活動もしました。2017年の図工も楽しみです。 
開校記念集会
12月16日は、向原小学校の開校記念日です。87周年をお祝いして開校記念集会をし、代表委員のクイズを全校で楽しみました。
「オモダカが校章につかわれているのは、なぜでしょうか。」「向原小という名前になったのはいつからでしょうか。」などの難問に、全問正解は全校で10人ほどでした。 泥の中で生まれ、三枚の白い花びらをつけるオモダカのように、白く清らかな心を持った子に育ってほしい、という願いが校章にはこめられているそうです。学校に続く歴史の意味や、その時々の色々な人や子供たちの想いを考えることができたでしょうか。 
ランチルーム給食
ランチルーム給食の時には、その学年の標準的な配膳量を食べきることを心がけたり、栄養士の先生から食育の話を伺ったり、保健給食委員会からのお知らせを聞いたり、様々な活動を設定しています。 １２月１５日（木）のランチルームは４年１組でした。 この日はお正月が近いということもあり、おせち料理をいただくときの「箸」の話を伺いました。 おせち料理には、正式には両端が細くなっている「祝い箸」というお箸を使いますが、なぜ持ち手側も細くなっているか、理由をご存知ですか。 ４年１組ではなんと、その理由を知っていた児童がいました。 お正月用のちょっとおしゃれな箸袋の作り方を、栄養士の先生が休み時間に教えてくださるそうです。 ６年 アルバム撮影
６年 書き初め会
ゲストティーチャーをお招きして、書き初めをしました。
子供たち自身で「緑の大地」と「夢の実現」のどちらかを選び、筆で何度も練習しました。 書写の先生からも「上手になった！」という言葉をいただきました。 最後には特別に、書写の先生が作品を書くところを見せていただきました。 
今日の給食 12月13日
食材の産地
にんにく 青森 豚肉 岩手 たまねぎ 北海道 キュウリ 埼玉 人参 キャベツ 千葉 セロリ 愛知 5年図工 「重ねてアート」
「多色刷り彫り進み版画」という技法を使って活動しました。４年生から下の学年の子供たちは、つくりかけの作品をみて「どうやってつくったの？」と、興味津々でした。
上「きりの中の絵」きりの中から一枚の絵が飛んできました。だれのもとにとどくのでしょうか。 中「空をとぶ鳥」あたりまえだけど鳥が空を飛んでいます。よく見るとあしあとがあります。 下「いろいろ形の集会」ここはいろいろの形の世界です！いろいろな形の人が集まっています。ちょっとのぞいてみましょう。いろいろな形の人は集会をやっています！いろいろ動物の話をしています。楽しそうですね。 
６年 国語「この絵、私はこう見る」
一枚の絵から、自分が読み取ったこと、感じたことを書き表す活動をしました。
一人一人、色々なアイデアが出ていました。 友達の作品を読ませてもらって、「面白い！」などの声が聞こえました。 
書き初め会（１日目）
書き初め用の長い紙を使用するので、少し寒いですが体育館で行いました。 今日は、５年生が「新春の光」「希望の朝」という文字を、４年生が「元気な子」「美しい山」という文字を書きました。 一人一人の作品に、朱墨でていねいにアドバイスをいただき、２時間で文字の形や字配りがどんどん整ってきました。 ２日目は、６年生と３年生が書き初めに挑戦します。 |
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