２日目が始まりました 朝ご飯を残さず食べてハイキングに出発しました 朝から太陽が顔を覗かせ遠くの山々の頂上まで見えました ハイキングコースは起伏に富み 十分満足出来ました

滝沢牧場ではバター作りの体験も行いました ボトルに入った牛乳を勢いよく振ってバター作りをしました 茶こしに乗っている白いかたまりがバターです 自分たちで作ったバターをパンに塗って食べました とてもおいしかったです バター作りで残った牛乳もおいしかったです

早朝よりお見送りありがとうございました 全員元気に八ヶ岳へつきました　清泉寮のそばの草原でお弁当をたべ 今は滝沢牧場で搾乳体験をしています 雨に降られる事もなく予定通りに進んでいます

９月７日（水）Ａ時程で他学年が下校した後、２年１組と４年２組では目黒区教育会の研究授業が行われました。

４年２組では、国語部門研究会の研究授業を行いました。
研究テーマは「書くことを通して　自分の思いや考えを表現する子どもを育てる」です。

単元は「『お気に入りの場所しょうかいリーフレット』を作ろう」です。
各自が夏休み中に撮影してきたアップとルーズの写真を使って、お気に入りの場所を紹介する文章を書きました。

総勢５０名以上の先生方が参観する中、とても集中してリーフレットに書く文章を考えていました。
授業終了の合図とともに「え、もう終わりなの!?」「もう少し書きたかったな−。」という声が聞かれました。たくさんの参観者がいる中で、これだけ学習に集中できるのはすばらしいですね、と後で先生方からおほめの言葉をいただきました。

今後、画用紙に清書をし、リーフレットを完成させます。
保護者の皆様には、取材・写真撮影にご協力いただき、ありがとうございました。

太陽のはたらきによって、植物にでんぷんがあるかどうかを調べる実験を行いました。どんな結果が出るか、慎重に実験していました。

食材の産地

にんじん　だいこん　北海道
しめじ　エリンギ　はくさい　長野
ごぼう　群馬
ピーマン　ねぎ　青森
豚肉　岩手

食材の産地　

にんじん　玉ねぎ　大根　北海道
ごぼう　ピーマン　ねぎ　卵　
きゃべつ　群馬
たまご　千葉

食材の産地　
たまねぎ　じゃがいも　北海道
いか　たまご　いんげん　ねぎ　にんにく　青森
パプリカ　山形
ブロッコリー　しめじ　キュウリ　長野
キャベツ　群馬
たまご　千葉
のり　兵庫
とりにく　徳島
しょうが　高知

今年度最後の水泳の学習をしました。
６年生にとっては小学校生活最後の水泳でした。検定にも積極的に取り組みました。
プール納めでは、クラスの代表児童がスピーチをしました。全員が堂々と話をしてくれました。

この活動を学芸会にいかしていきたいと思います。

ゲストティーチャーを招いて、表現運動の学習を行いました。アイコンタクトでダンスをしたり、体を重ねながら表現したりと様々な動きをしました。子供たちは汗をかきながら、楽しそうに踊っていました。

マーボーナス丼
かぼちゃのフレンチサラダ
みそ汁

甜麺醤を使った本格マーボーなす。
低学年には辛みなしで作りました。



食材の産地

にんじん　たまねぎ　かぼちゃ　北海道
とりがら　ピーマン　きゅうり　青森
ねぎ　秋田
なす　埼玉
えのき　長野
生姜　高知
ぶたにく　熊本

ゆかりごはん
とりにくのパン粉焼き
さつまいもサラダ
白菜スープ

とりにくのパン粉焼きは
イタリア料理。
パン粉にスパイスやオリーブオイル、チーズ、にんにくを入れて
鶏肉にのせ、こんがりと焼きます。
鶏肉にはしっかりと下味もついていますので、
意外とごはんにも合います。

食材の産地

にんじん　玉ねぎ　北海道
にんにく　長ネギ　鶏ガラ　青森
エリンギ　白菜　パセリ　キュウリ　長野
さつまいも　千葉
鶏肉　徳島
しょうが　高知

シーフードクリームライス
ツナサラダ
なし


食材の産地

えび　インド
いか　ベトナム
にんにく　青森
たまねぎ　北海道
しめじ　長野
しょうが　高知
キャベツ　群馬
キュウリ　長野
とりにく　徳島
とりがら　青森

４年生は今、国語の時間にリーフレット作りに取り組んでいます。
友達に紹介したい場所を、夏休み中に「アップ」と「ルーズ」で写真撮影してきました。

場所の紹介文を書く前に、今日は写真を見せながら
友達に話をしてみました。

友達に話しかけるように、すらすら文章も書けたらすてきですよね。
「話せるけれども、作文に書くとなると手が止まってしまう…。」という
悩みを解決できるよう、今いろいろ考えて授業をしている最中です。

４年２組では、今週の水曜日「場所について文章を書く」場面で
研究授業を行う予定です。

目黒清掃事務所の職員の方々が、ごみの始末と再利用について出張授業に来てくださいました。

前半はごみの集積所について、燃やすごみ・燃やさないごみ・資源について、資源はどのようにリサイクルされるかについて　等のお話を伺いました。

後半は３つのグループに分かれて、ごみの分別体験、積み込み作業体験、ごみの重さ体験をしました。
つま先の部分に強化プラスチックが入っている「安全靴」も履かせていただきました。


清掃事務所の方々から、ごみの出し方についてお願いがありました。

「串やつまようじ」「取り替えた蛍光灯」「使えなくなった刃物」
「割れたガラス」「スプレー缶」

の出し方についてです。守らないと、収集してくださる職員の方々が大けがをしてしまう危険性があります。
ぜひお子さんに出し方を聞いてみてください。

興津自然宿泊体験教室で学んだことや知ったことを模造紙にまとめ、４年生に伝えるための準備をしています。今日は友達同士で発表し合い、アドバイス等を伝え合いました。

国語ではパンフレット作りと同時進行で、宮澤賢治さん作の「やまなし」の学習が始まりました。初発の感想では、「クラムボンとは一体何か？」や「この物語でどんなことを伝えたいのだろう」など、たくさんの意見が出てきました。

　校庭改修が終わり、遊具が新しくなりました。
　放課後のランドセル広場でも遊んでいる姿が見られます。

　夏休みが明けたばかりの初日、机をはじに寄せた図工室に2年生がやってきました。
　たくさんのプリンカップを、自分たちの好きな感じに積んだり、崩れたらつくりかえたりしながら、すてきな空間をつくりました。
　たくさん積んだプリンカップの中をのぞいて歓声をあげたり、友達の高いタワーに見とれたり、ゆったりした時間を楽しんでいました。