図工科「すなやつちとなかよし」、生活科「きせつとなかよし　なつ」と、２週連続で、砂場遊びを行いました。図工科では、パフェや真ん丸のお団子など、いろいろな形を造って遊びました。生活科では、水もたくさん作って川をつくったり、泥の感覚を楽しんだりしました。

２年生は夏休み明けから「めざせ　生きものはかせ」という学習に取り組んでいます。
前回の「やさいづくり名人になろう」という学習で、はじめて「自由進度学習」に取り組んだ２年生。
「インターネットで調べると、習っていない漢字が読めなくて難しかった。」「もっと詳しく調べたかった。」等のそれぞれに反省をもって、今回の活動に生かそうとしています。
「めざせ　生きものはかせ」の学習では、身近な生き物について調べます。分かったことを図鑑や新聞にまとめ、発表します。
まずは、身近な環境にどんな生きものがいるのか探しに行きました。
探しに行く中で、手にもって近くで観察したり、画像や動画に残して、からだのつくりや活動の様子を細かく見たりすることで、生き物の生態に関心を高め、気になったことを調べていきます。

☆献立☆
菊花ごはん　高野豆腐の揚げ田楽　みそ汁　牛乳

☆産地☆
鶏ひき肉（宮崎）、ごぼう（青森）、にんじん（北海道）、しめじ（長野）、いんげん（岩手）、菊花（山形）、大根（青森）、じゃが芋（北海道）、ねぎ（青森）

ＴＯＫＹＯ２０２０オリンピック・パラリンピックが閉幕しました。残念ながら子供たちは、現地での観戦はできませんでしたが、１年生は先日、「パラリンピック５人制サッカー」日本ＶＳ中国をテレビで観戦しました。アイマスクをしながら、鈴の音だけを頼りにゴールを狙うサッカーを観て、「みえないのに、ボールを おいかけることが できるなんて、すごい！」と驚きの感想をもったようです。パラリンピックの選手たちの姿から、苦難にも諦めずに果敢に挑戦する強い気持ちを学び、たくましい子に育って欲しいと願っています。

パラリンピックの陸上競技を他校の子どもたちとオンライン上で観戦しました。
これまでの努力を力いっぱい出し切る走りに、子どもたちは心を動かされ一生懸命応援していました。水泳のメダリスト鈴木選手や山田選手に質問することもでき、とても貴重な時間となりました。

校内でパラリンピックの観戦をしました。

オンラインで他校の児童とつながり、交流しました。

金メダリストの話を聞いたり、パラリンピッククイズに答えたりしました。

貴重な経験となりました。

夏休みの自由研究の鑑賞を行いました。

どの学年の廊下でも目をきらきらと輝かせて

静かに鑑賞していました。

学級では、報告会を開き、

友達の作品の良さをたくさん見つけました。

他学年の作品鑑賞では、

作品カードをじっくり読み、

お気に入りの作品を見つけていました。

これからも、自分が興味をもったことを

探求する姿勢を育てていきたいです。

【９月３日更新】

8月２６日に、「すずかけ教室のことを知ろう。」という学習を行いました。ボールを二人で協力して運び、相手と動きを合わせるポイントについて学んだり、「聞く名人」になるこつを学んだりしました。また、「こんな時どうする？」という学習では、すずかけの先生たちの役割演技を見て、友達にきちんと伝わる言い方や、友達を傷つけない言い方について学びました。