12月16日(木)に、『いじめ問題を考えるめぐろ子ども会議』が本校で開催されました。
例年、5年生と中学1年生が集まり、いじめ問題に関する意見交換を行います。今年度は、新型コロナ感染防止対策として、グループの人数を減らして実施しました。
今回の会議でいじめに関する認識をさらにもち、いじめのない学校をめざそうという気持ちがより一層高まりました。

1月の席書会に向けて書き初めの練習が始まりました。
字形や字の大きさのバランスなどを意識して取り組みました。一つ一つ丁寧に書く姿があり、本番も楽しみです。

１２月４日(金)、高尾山まで遠足に行ってきました。通常より早い集合で出発し、バスで高尾山に向かいました。
山のふもとで準備運動をしてから、稲荷山コースを歩きました。急な階段、石や木の根が露出した道などが多いため、本格的な登山を味わいました。今までに経験をしたことがない足の疲労感や痛みを感じましたが、一人一人が自分の力で登りきりました。
復路は、６号路を歩きました。岩の上や飛び石、沢の中歩く場所もあり、稲荷コースとは違った雰囲気を感じながら下山しました。
今回の遠足では、子どもたちが日常の生活では味わえない経験をすることができました。

国語科では、学校で飼っているウサギの様子を家の人に文章で知らせる学習を行っています。ウサギのケージを教室の真ん中に置いて、細かいところまで観察したり、さわり心地を確かめたりしました。

手打ちベースボールの学習を終え、

ゲームの型をそのまま活用し、

キックベースボールを行っています。

今回は、「ボールを力強く蹴る技能」の

向上を目指し、ゲームを行っています。

毎回、楽しみながら取り組んでいます。

【１２月１６日更新】

生活科のえがおのひみつたんけんたいの学習で、身近に働いている方々のお話を聞きました。

今年度は、学校にゲストティーチャーとして３つの施設の方をお招きし、仕事内容や思いをお話ししていただきました。

子どもたちはいろいろなことを教えてもらい、地域には様々な工夫をして、私たちの生活を支えてくれている人がいることに気が付きました。

【１２月１５日　更新】

２年生の「音楽の花束」は、打楽器について学習しました。

打楽器奏者の加藤先生をお招きして、打楽器の仕組みや演奏の工夫などを教えていただきました。

木琴や大太鼓、タンブリンなど様々な打楽器の音に触れ、音の響きや音色に感動している様子でした。

身近な楽器の知らなかった音色や演奏の工夫を肌で感じることができ、とても貴重な体験となりました。

【１２月９日　更新】

現在、理科ではものの温まり方の学習をしています。

前回は、金属は熱したところから広がるように温まっていくことを知りました。

「では空気も同じように温まるのかな？」
と、線香の煙を利用して空気を可視化して実験してみました。

空気は金属と違い、温まると上へ動き、そして全体が温まっていくことを知ることができました。

「金属、空気と実験をしたから、水はどうなのかな…？」

と、子供たちはこれまでの学習をもとに、
固体、気体、液体の性質の違いについて追究しようとする姿勢が見られるようになってきています。

【１２月９日更新】

３年生のみんなにとっては、

初めての毛筆での書き初めです。

「お正月」と書きます。

これまで習ってきたことを発揮し、

丁寧に仕上げていました。

冬休みの家庭学習にもなっています。



【１２月９日更新】

　12月7日（月）に、「音楽の花束」でコントラバスの演奏を聴きました。
　子供たちは、コントラバスを見るのも、音を聴くのも初めての子が多く、みんな興味津々。最初は、この楽器はバイオリン？と思っていた子供たちも、コントラバスの楽器の大きさや、音の低さに驚いた様子でした。
　コントラバスの特徴を詳しく説明していただき、音の出し方や、音を響かせる仕組みについて知ったり、様々な曲を聴いて、音色の変化や表現の工夫について気付いたりすることができました。
　「自分もコントラバスを弾いてみたい。」と感想を書く子も多く、コントラバスの演奏を楽しみ、その魅力を感じ取ることのできた1時間になりました。

　生活科の「きせつとなかよし　あき」でどんぐりを使った遊びを計画しました。どんぐりゴマやマラカス、どんぐりめいろなど
家から持ち寄った材料を使い、どんぐりで楽しい遊び道具を作りました。

読み聞かせボランティアの方による

読み聞かせがスタートしました。

感染症対策をしっかり行い、実施しました。

子どもたちは、真剣にお話を聞き、

落ち着いた雰囲気で１日のスタートが切れました。


【１２月３日更新】

算数で、かけ算九九の学習が始まりました。

九九マスターを目指してどの子も練習に励んでいます。

そんな２年生のために兄弟学年の４年生にお願いをして、九九チェックをしてもらっています。
合格したら、４年生にサインをもらえます。

２年生は、４年生に九九を聞いてもらうのをとても楽しみにしています。４年生は、２年生を温かく迎え入れ、優しく聞いてくれています。
兄弟学年の交流は、見ていてとても微笑ましいです。

これからもかけ算九九チェックを続け、みんなで九九マスターを目指していきます。

【１２月１日　更新】

４年生は体育館体育では跳び箱、外体育ではハードル走に取り組んでいます。

跳び箱では開脚跳びや台上前転、抱え込み跳びに加え、今年度から首はね跳びにも挑戦しています。

ハードル走では、フラット走のタイムに近づけるように、ハードルの越え方を考えながら取り組んでいます。

どちらの学習も、友達とアドバイスを出し合ったりタブレットで撮った自分の様子を見たりしながら、一つ一つのポイントをおさえて上達を目指しています。

【１１月２７日更新】

２年生は今、算数の学習で九九を学習しています。
きょうだい学年にあたる４年生が、２年生の九九チェックをすることになりました。

週３回、休み時間に２年生が４年生のフロアに来て、九九のテストを受けています。

関わった４年生は、「○の段はよくできていたけどね、△の段のところは少し苦手だったみたいだね。」と、優しくアドバイスをあげていました。

「２年生すっごく可愛かった！」と、下級生の役に立つことができたことをうれしそうに話していました。

２年生のみなさん、九九マスターになれるようがんばってください！

【１１月２６日更新】

中目黒小学校内にある、すずかけ教室の見学をしました。
すずかけ教室ではどのような活動をしているのか、実際に体験してみました。
今回は、「聞く」「考える」「協力する」ことについて学びました。
教室での授業とは違う活動の数々に、興味をもって取り組んでいました。

警備会社の方々にお越しいただき、ＡＥＤについて・心肺蘇生法についてご講話いただきました。
救急車が現場に到着するまでの時間は、平均８分かかると言われているそうです。その８分間そのままにしてしまうと、その方が助かったとしても、社会復帰率が２０％にまで落ち込むそうです。だからこそ、救急車を待っている間、自分にできることをして、命を救わなければならないとお話いただきました。

後半の時間は、実際に心肺蘇生法を、簡易の人形を使って体験させていただきました。１秒間に２回ほどのペースで胸骨圧迫をする必要があり、子供たちはそのペースに合わせること・力強く胸骨を圧迫することに難しさを覚えていました。

何よりもこのような事態にならないことが一番ではありますが、もし目の前で苦しむ人がいたら、何もしないよりも、自分にできることを進んでできる人になってくれたら…そう感じました。

【１１月１９日更新】

１１月１９日（木）は、セーフティー教室が行われました。
この教室は、自分や身の回りの人の身の安全について考える機会として年に１回、外部講師を招いて全学年行います。

６年生は「命を助ける学習」ということで、救急救命の大切さについて学びました。

AEDの中身や使い方、実際に人が倒れたとき、どのように対処するかのお手本を見せて頂き、心肺蘇生法（心臓マッサージ）の体験をしました。

実際に命を助けるべき場に遭遇した時、本当に動けるかわからないと感じる児童も多くいましたが、これから生きていく中で、対処方法を知らないと知っているとでは大きく違いが出ると考えています。

だれかの命を守るために、動くことのできる人になってほしいと思います。

講師の方を招き、

セーフティ教室を行いました。

帰宅の際に気を付けることや、

不審な電話への対応などを学習しました。

教えてもらったことをこれからの生活に生かしましょう。

【１１月１８日更新】

アルソックの方を招き、

セーフティ教室を行いました。

「留守番」というテーマで

学習しました。

「いいゆだなあ」という合言葉を思い出して、

自分の身を守りましょう。


【１１月１８日更新】