図画工作科で「見て見ておはなし」という学習を行いました。

自分の好きな昔話のお気に入りの場面を想像して描きました。

クレパスで描くだけではなく、色画用紙を貼ったり、

カラーペンを使ったりして、工夫して作品を完成させました。

背景は絵の具の濃淡を使い、自分のお気に入りの場面を表現しました。

教室前の廊下に、学校公開日まで掲示します。ぜひ、ご覧ください。

　９月１８日（水）おもちゃメーカーによる出前授業がありました。国語「だれもが関わり合えるように」と総合的な学習「福祉体験をしよう」の２つの学習をしたときに、子供たちは「ユニバーサルデザイン（ＵＤ）」という言葉を聞いていました。子供たちは、「ユニバーサルデザインって何だろう」と疑問が湧いたのでおもちゃを通してユニバーサルデザインについてを学びました。

図工で「ゆめのおしろ」という作品を作りました。それぞれが思い描いたすてきなおしろが１１０個並んでいます。廊下をすてきな空間にしてくれています。

☆献立☆
ガリンニャーダ　野菜スープ　キャロットケーキ　ぶどう　牛乳

☆産地☆
鶏肉（宮崎）、卵（青森）、たまねぎ（北海道）、にんにく（青森）、にんじん（北海道）、大根（北海道）、トマト（青森）、シャインマスカット（山梨）

現在、２年生の体育は、

体育館では「マットを使った運動遊び」

校庭では「ボール投げゲーム」

を行っています。

友だちとかかわりながら、技を見合ったり、

作戦を考え合ったりしています。

運動を通した「かかわり」を大切にしていきます。

図画工作科の学習で「はさみのあーと」を行いました。

「このかたちに切ろう！」と思って切るのではなく、

自由に切った形から見えてくる世界を

白の画用紙と黒の画用紙で表現しました。

「なんか〜みたいに見えてきた。」

「これとこれを重ねると…。」

「これとこれをくっつけると…。」

子どもたちは、活動しながら、自分たちの気付きを

形にしていきました。

現在、各クラス、教室の前に掲示中です。

ご来校の際は、ぜひご覧ください。

理科で実の観察を行いました。ワタの実は初めて見た子が多く、「思ったより大きい」「かたい！」などの声を聞くことができました。

学級ごとに保健指導がありました。

養護の上坂先生から、生活習慣について話を聞き、

自分たちの生活について振り返りました。

その後、発育測定を行いました。

発育測定の結果を、各ご家庭にお返しします。

確認をしていただき、所定の位置に押印後、

学校に提出していただきたいと思います。