気温、水温共に基準に満たなかったため、

プールでの実地練習はできませんでしたが、

パソコン室で、映像をもとに学習しました。

　高学年の学習として、

「浮いて待て」の確認以外にも

　プールと　海や川の違いによる危険や

「下目黒小学校で起こるかもしれない水害」に

ついて考えました。

　その後、そばにいる側としてできることの

役割確認を行いました。

　今日は１組があいさつ当番です。

目を見て、元気よくあいさつを行いました。

　明日は２組が担当です。　

ふりかえりです。

がんばったことを書きとめました！

効果音つくりです。

身近なもので効果音を作り

「三匹の子ぶた」の映像に合わせました。

一生懸命　頭をフル回転して頑張った後は

お楽しみの　お弁当タイム！

ご飯を食べた後は　エージェントが迎えに来るまで

グループごとに仲良く遊びました。

クリニックです。

ドクターに具合が悪いところを伝えます。

待合室で練習をして待ちました。

売店エリアです。

自分の欲しいものが伝わるよう、

がんばりました。

　２階とホテルエリアチームと

３階の効果音作りチームに分かれて

体験しました。
　
ホテルエリア、まずはフロントの体験です。

何日間で、どんな部屋に泊まるのか

何部屋必要なのか、などなど

グループで考えながら答えました！

各グループに　エージェントがつきます。

自己紹介や簡単なゲーム等で、

こどもたちの緊張をほぐしてくれました！！　

ＴＧＧにいってきました！

混雑の山手線やゆりかもめを乗り継ぎ、

無事にＴＧＧに到着です！

　唾液のはたらきや　息について

実験して調べました。

学習を重ねるたびに、人体の不思議を

実感しています。

　高学年として、１年生の体力テストのお手伝いをしました。

１組は、反復横跳びや上体起こし、

２組は、シャトルランのお手伝いをしました。

　どの子も、やり方をやさしく教え、

１年生をしっかり励ましており、

高学年として頼もしい姿を見せてくれました。

　「国境なき医師団」の講演を聞いたのち、

６年生が児童代表として、感想を発表しました。

　

Ｕｎｉｔ２

Ｗｅｌｃｏｍｅ　ｔｏ　Ｊａｐａｎ

　堂々と全員が　自分が思う日本の

すてきなところを紹介しました。

　自分の思いを正確に伝えるための

表現を積極的に聞いて、発表を工夫する子も

たくさんいました。

　

「汚れた衣服は、汗や汚れを吸い取りにくくなり、
　着心地もよくない」
　
　ということを学んだあと、

　汚れの様子と、取扱い絵表示を確認し、

　手洗いに挑戦しました。

　感想をご家庭でも聞いてみてください。

１組　「１００万回　生きたねこ」
　　　　佐野洋子　作:絵　
　　　　講談社

２組　「５分後に意外な結末〜５巻より
　　　　『兄弟想い』」
　　　　欧州の小咄　
　　　　小林　良介:訳　
　　　　Ｇａｋｋｅｎ

　劇団四季の方々が来てくださり、

美しい日本語の「話し方」を教えてくださいました。

聞き取りにくい例と、聞き取りやすい例を

間近で聞き、とても分かりやすかったです。

　ＨＰには、子ども達の姿だけしか

あげることはできませんが、

母音に注目した、発音のコツを練習したあと

「友だちは　いいもんだ」を歌いました。

　最後は　半円になり、友達同士の顔を見ながら

歌詞の意味を伝えるつもりで歌いました。

　普段の発表や学芸会のセリフなどに

いかしていきたいですね。

　全校練習での様子です。

開会式で歌う「ゴ―ゴーゴー」の練習。

応援団は前に出て、率先して大きな声で歌いました。

その後、応援合戦の練習。

赤も白も、６年生として手本となれるように意識し、

よく頑張っていました。

石灰水でも　同様に　調べました。

どの班も　指示を聞いて

きちんと実験することができました。