「汚れた衣服は、汗や汚れを吸い取りにくくなり、
　着心地もよくない」
　
　ということを学んだあと、

　汚れの様子と、取扱い絵表示を確認し、

　手洗いに挑戦しました。

　感想をご家庭でも聞いてみてください。

１組　「１００万回　生きたねこ」
　　　　佐野洋子　作:絵　
　　　　講談社

２組　「５分後に意外な結末〜５巻より
　　　　『兄弟想い』」
　　　　欧州の小咄　
　　　　小林　良介:訳　
　　　　Ｇａｋｋｅｎ

　劇団四季の方々が来てくださり、

美しい日本語の「話し方」を教えてくださいました。

聞き取りにくい例と、聞き取りやすい例を

間近で聞き、とても分かりやすかったです。

　ＨＰには、子ども達の姿だけしか

あげることはできませんが、

母音に注目した、発音のコツを練習したあと

「友だちは　いいもんだ」を歌いました。

　最後は　半円になり、友達同士の顔を見ながら

歌詞の意味を伝えるつもりで歌いました。

　普段の発表や学芸会のセリフなどに

いかしていきたいですね。

　全校練習での様子です。

開会式で歌う「ゴ―ゴーゴー」の練習。

応援団は前に出て、率先して大きな声で歌いました。

その後、応援合戦の練習。

赤も白も、６年生として手本となれるように意識し、

よく頑張っていました。

石灰水でも　同様に　調べました。

どの班も　指示を聞いて

きちんと実験することができました。

　

　気体検知管の使い方を学び、

物が燃える前と、燃えたあとの空気を調べました。

　協力をしないと実験ができません。

声を掛け合って、実験をすることができました。

　空気のなかで、物を燃やす働きのある気体は何か予想し、

実験しました。

　まずは、特定の気体だけを取り出さなくてはなりません。

　集気びんに上手に集めて　実験することができました。

　運動会まで　あと○日の

カウントダウンが始まりました！

いろいろな学年の計画委員が担当します。

６年生は、下目黒小学校の最高学年として

多くの役割を担っています。

　朝会での挨拶も　そのひとつ。

また、校旗の上げ下ろしも　そのなかのひとつです。

　さらに今年から、もう一つ加わったのは、

オリンピックのカウントダウン表示を

変えること。

　声を掛け合い、役割を忘れないように

頑張っている姿が立派です。

☆写真は、以前のものです。

　これは　なんでしょう。

　家庭科の学習で使います。

　どんな学習で使用したのか、

　ぜひ、お子さんに聞いてみてください。

　☆２組は来週の学習です。
　　お楽しみに！
　
　

　昭和６０年５月３日、

目黒区は平和都市であることを宣言しました。

「平和の尊さを感じ、

永遠の平和を築くために努力をする」という、

この宣言の趣旨を区民のみなさんに伝えようということで

６年生が平和祈念標語を考えました。

　歴史の学習はまだ先になるため、

今回は原爆先生に特別授業をしていただき、

その後、標語作りに取り組みました。　

　今日は初のグループ練習。

　６年生が５年生の動きを見て

　アドバイスをしていました。

　６年生となって初めての集会。

　集会委員会の中で、中心となって取り組みました。

　今回は「猛獣狩りに行こうよ」


　集会委員以外の６年生も、

　低学年に声を掛けてグループを作っていました。

　朝、１年生が　６年生の教室に来てくれました。

　学習して書けるようになったひらがなを

　一生懸命に書いた手紙を持って来てくれました。

中休みに自主的に練習している成果もあり、

２日目の練習に関わらず、バトンの受け渡しが

６年生は上手です！！

　初めての練習です。

　今年から３年生以上が参加することになりました。

　バトンの受け渡しなど、

　６年生が中心となって、チームごとに

　練習していきます。

　短い時間でしたが、

　騎馬についての説明後、

　最初の騎馬決めに

　チャレンジしました。

　まだ本決まりではありません。

　子ども達同士で、話し合いながら

　決めていきたいと思います。

　令和元年、最初の読み聞かせです。

　図書ボランティアの方々のご協力で

　今年度も実現しました。


　１組は、「ともだち」
　　　　　　　　谷川俊太郎
　
　２組「ゴッホとひまわりの少年」
　　　　　ローレンス・アンホルト　

　次回は、６月１１日(火)です。

　新たに出た疑問を解決するために

　さらに追加実験。



次回は、「空気」について、予想し調べる予定です。