「Ｗｈａｔ’ｓ　ｓｐｏｒｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？」の学習をしました。
　音楽に合わせて、いろいろなスポーツをジェスチャーで表現した後、ペアで質問し合って練習をしました。
　ゲームなどで楽しみながら、はっきりとした声で、大きなジェスチャーをつけて会話することを目指しました。

　２月になりました。今月の給食のめあての一つに、「お箸と食器を正しくもつ」があります。
　今日は栄養士の先生から正しいお箸の持ち方を教えていただきました。ご飯やハンバーグを上手につかむことができたかな？

　２組の係りの中に「メロディー係り」があります。帰りの支度をする間にＣＤをかけます。曲のジャンルは何でもＯＫにしています。
　今日は、「ＵＳＡ」でした。帰りの支度をしながらも全員が大きな声で歌い、もちろんサビの部分では踊っていました。
　少々ぶれていますが、子どもたちの楽しい雰囲気をお届けできたらと思います。　

　４時間目に２年生全員で、「目黒の子どもたち展」の見学に行きました。
　小学校、中学校の作品を、お友達と自由に鑑賞しました。「すごいね。」「これ、いいね。」「（和菓子を指さし）これ食べられるの？」「どれが一番？せーので指をさそう！」など、会話が弾んでいました。

　今日で長さの学習は終わりました。
　長さ（１）ｃｍとｍｍの学習の時の計算の仕方を子どもたちはよく覚えていたので、ｍとｃｍでもすいすいと計算していました。

　月曜日の１時間目は、子どもたちの大好きな「図書」の時間です。
　いつも図書の先生が、とっておきの絵本を読んでくださいます。今日は、２月４日の節分にぴったりの本でした。
　

　今日は動くおもちゃ作りの振り返りをしました。
　合わせて、グループ毎に作ったおもちゃと共に記念撮影をしました。

　今日は、だいたい１メートルの長さのものを予想して、実際に１メートルものさしで測ってみました。
　校庭に出て、二人組であちらこちら測りました。斜めだと正しく測れないことも分かりました。

　今日から給食週間です。大きくて真っ白な塩むすびをいただきました。
　「いただきまーす。」の挨拶の後、子どもたちが真っ先に手にとったものは、おにぎり。それはそれは美味しそうに、幸せそうな顔をして、素朴な塩むすびを味わっていまｈした。

　１メートルはだいたいこれくらい、という量感を持てるといいです。

　図工では、前時の続きで、カッターや切抜きパンチを使って作品を仕上げていました。上手にカッターが使えるようになりました。
　

　自分の感覚で１メートルの長さを予想して紙テープを切ってみました。
　「ぴったり賞」が二人もいました。

　昨日の学習では、切り取った自分の「ひろ」の紙テープを３０センチメートルのものさしで測って自分の身長と比べ、だいたい同じことが分かりました。
　今日は、長いものを３０センチメートルのものさしで測ってみてどうだったか感想をきいてみました。長いものを測るには、少し不便だったようで、長さにあった道具「１メートルのものさし」を提示しました。
　「１メートル＝１００センチメートル」ということも学習して、１メートルのものさしで、もう一度紙テープの長さを測ってみました。１メートルと少しの残りを測って、長さが分かりやすくなりました。

　「わたしはおねえさん」の学習は、あらすじを家の人に紹介することが大きなめあてです。
　もうすぐ、書上げた原稿用紙を持って帰れそうです。

　お友達と協力して、楽しい時間を過ごすことができました。
　おもちゃ屋さん、大成功！

　３、４時間目、楽しみにしていた「おもちゃ屋さん」を開きました。３時間目は、開店準備をした後、ご参観くださった保護者の方、２年同士がお店に来店しました。
　４時間目、いよいよ１年生が体育館に来てくれました。開会式では、各店の店長さんがお店の紹介をしました。遊び時間になると子どもたちは、「いらっしゃいませ。」と大きな声で呼び込みをしたり、優しく、丁寧に説明をして遊ばせてあげていました。素敵なお兄さん、お姉さんの姿を垣間見ることができました。
　

　５時間目の算数では、「長さ」の学習をしました。少し前に「ｃｍ」と「ｍｍ」の学習をしました。今回は新しい長さの単位「ｍ」について学びます。
　２組では、「両腕を横に伸ばした時の中指から中指までの長さ（「ひろ」といいます。）は自分の身長とだいたい同じ」を確かめることから学習を始めました。確かめるとは言っても、すぐにものさしで図るのではなく、ものさしは使わずに長さを測る方法を考えてみました。

　２組では、新しい「いいこと発見係り」さんから表彰がありました。

　２組のめあてのひとつに「言葉で責めない」ということがあります。いくつかあるめあての中で、子どもたち自身がうまくできていないなと感じている部分です。
　「○○さんのこんな言葉がよかったよ。」という発見を期待しています。

　体育館でのリハーサルを終えて、おもちゃの数を増やしたり、遊ぶときのルールを１年生にわかりやすく書いたりと、火曜日に向けて準備を進めました。
　１年生に招待状も書きました。
　１年生が楽しめるようにしよう！と、一生懸命な２年生の子どもたちです。

　今日は久しぶりに英語の学習がありました。今までの学習を復習した後、音楽に合わせて、いろいろなスポーツのジェスチャーを楽しみました。