ふりこの運動で学習したことを活かし、「１秒時計」を作りました。
ふりこが１往復する時間がちょうど１秒になるように、ふりこの長さを調節しながら実験をしました。
班の友達と意見を出し合い、協力しながら熱心に取り組んでいました。

５年生は、国語・算数・理科の学力調査がありました。
４年生までに学習した内容をよく思い出しながら、一人一人、集中して取り組んでいました。
早く解き終わった子も何度も見直しをして、なるべく空欄を作らないように時間いっぱい頑張りました。

５年生はクラス替えがあり、新しいクラスの仲間たちと新学期のスタートを切りました。
教室が３階に移動し、いよいよ高学年の仲間入りです。

先日、書写の時間に「交流」という字を書きました。
さすが５年生です。
心を落ち着かせ、納得のいくまで集中して取り組んでいました。