３月１日の「６年生を送る会」に向けて練習を進めています。

全員が呼びかけの言葉を言います。大事なアトラクションが３つあります。「何回です。」「何秒です。」「何センチメートルです。」というセリフがあります。それ以外はまだ秘密です。


練習を重ねるにつれ、だんだん気持ちがこもってきました。もう秋の学芸会のことを考えて、声の出し方まで考えています。みんなで力を合わせて６年生に感謝の気持ちを伝えたいと、練習を頑張っています。

学年で親子交流会をしました。体育館でドッジボールです。

人数の関係で子どもチームは２チーム、親チームは１チームでした。大人は２回戦中２回戦とも戦います。

初めは子どもチームは大人チームの迫力に負けていました。大人チームはやさしめのボールを投げてくれたり、外野だけでボールを回したりと余裕で戦っている様子が見えました。しかし、後半戦になると意外な子がしっかりボールを取る姿がありました。投げるボールにも迫力が感じられるようになり、子どもたちもがんばりました。

まだ２年生、最終的には負けてしまいました。でも、来年３年生になったら大人チームものんびりしていられないのではないかと思わせてくれました。

大人チームのみなさん、ありがとうございました！

算数で「分数」の学習をしています。

折り紙を半分に折って、その大きさが２分の１の大きさだというところから始めました。２分の１の読み方、書き方、意味を理解したら、ようやく４分の１を学習します。そして２分の１や４分の１のような数を分数ということを覚えていきます。

これからの学習で使っていく分数の入り口です。また、初めて１より小さいものの表し方について考える学習です。２年生、また１つ世界が広がりました。

体育で縄跳びをしています。

秋には学校のなわとびカードを目当てにして頑張りました。今は、「前回しをもう少し速く跳ぼう。」「二重跳びに挑戦しよう。」と、それぞれ自分の目当てを決めて跳んでいます。

自分ができるようになったことを時間の終わりに発表することにしました。ほとんどの子が嬉しそうに発表します。

１回多く跳べるようになっただけでも素晴らしいことです。

国語で「なかまのことばとかん字」の学習をしました。

１年生の漢字８０字、２年生の漢字１６０字を、いろいろな仲間に分けます。お金なら一円、十円、百円、千円、一万円。色なら赤、青、黄など、２４０字の漢字の中から探して分けます。

最後に教科の仲間を探し、それを使って夢の時間割を作りました。「月曜日は全部体育でもいいんですか？」と質問している子もいましたが、残念ながらいくら夢でもだめでした。

１月１１日から始めた中休みのマラソンの練習は、今日（８日）でおしまいです。

たった５分間ですが、始めは息が続かず途中から歩いている子がたくさんいました。今では、多くの子が自分のペースで走れるようになってきました。

走っている姿にも自信が感じられました。去年よりも走るのが楽しくなったといううれしい感想もありました。

「きのう先生たちが、算数ブロックを運んでたらひっくり返してしまってバラバラになってしまいました。みんな数えるのを協力してくれる？」
子供たちは「こんなにたくさん？！」とびっくりしながらも、一生懸命数えてくれました。
まず、１０のまとまりを作って、ケースに入れます。
１０のまとまりが１０こになったところで、１００のまとまりにして箱に詰めます。
「ブロック工場の人になったみたい。」と笑いながら、テキパキと作業を進め、３０００個以上のブロックを２０分弱で数え上げました。

２階の階段前に図工の作品を展示しました。

ペットボトルを切ったカップに、紙粘土で作った小物、お花紙や綿などで作った飾りを入れました。おいしそうなパフェの出来上がりです。

よく見ると、恐竜や目玉焼きまで乗っています。見ているだけで楽しくなるパフェでした。

昨日に比べ、今日（７日）は、とても暖かい日になりました。

中休みはマラソン、昼休みは思いっきり外で遊びました。

昼休みの教室には、用事のある人（お楽しみ会の準備）以外、誰もいませんでした。

５日の朝読書は、読み聞かせでした。

１組は「まゆとおに」２組は「１００万回生きたねこ」を読んでいただきました。

「まゆとおに」の話では、やまんばの娘のまゆと、おにのやりとりを楽しんで聞いていました。

「１００万回生きたねこ」では、話をじっくり聞き、子供たちから思わず拍手が起きるほどでした。

また次回を楽しみにしています。

ＩＣＴ指導員の白石先生に、パソコンを使った楽しいサイコロの作り方を教えていただきました。

サイコロの目以外に６つの面があり、その６つの面をデザインします。お絵かきソフトを使って色を流したり、スタンプを押したり、名前を入れたりしました。

完成したら印刷し、ハサミで切って、のり付けします。

組み合わせによって普通のサイコロになったり、絵だけ、絵とサイコロの目の組み合わせになったりする不思議なサイコロができました。

教室の本棚、区立図書館から貸し出されているコンテナ、学年の廊下に設置されているブックトラック、たくさんの本が２年生の教室のそばにあります。

教室に置かれた本で本棚にうまく入らないものを、ブックトラックに移動しました。おかげで共有の本が増えました。

図書委員会で取り組んでいる読書の木には、子供たちが書いたお勧めの本の紹介が、どんどん貼られています。

これからも多くの本に出会い、読書を楽しんでほしいと思います。