今日は、１年生にとって、初めての下目黒フェスティバルでした。
お兄さん・お姉さんたちが準備している様子を見て知っていたので、とても楽しみにしていました。

「おばけやしき、こわかったよぉ〜！」
「泣いてる子もいたんだよ！」
「体育館でとびばこに乗ったのが楽しかったよ！」

いつもお世話をしてくれている高学年のクラスのお店が特に人気でしたが、どのクラスのお店も「すごく楽しかった！」と話してくれました。

１年生は、夏休みに、けんばんハーモニカのおそうじと練習の宿題が出ます。
音楽の時間に、いっしょうけんめい練習したけんばんハーモニカ。
夏休み明けに、またたくさん学習ができるように、夏休みの間におそうじをしなくてはいけません。
音楽の時間に、おそうじの仕方を教えてもらいました。
夏休みにきちんとおそうじをして、またピカピカのけんばんハーモニカを持ってきましょう。

教科書の本文以外にも、自分たちで台詞を考えて発表するのが、とても楽しかったようです。
発表後、友達のよいところをたくさん伝え合うことができました。

子供たち１人１人が、いっしょうけんめい練習してきた「おおきなかぶ」の音読発表会の本番がありました。
７、８人組のチームごとに、役割を決めたり、読み方を工夫したり、動きをつけたりしながら読みました。
最後の最後まで意見を出し合い、よりよいものにしたいという気もちがすごく伝わってきました。

マロリー先生や友達と、色の名前を使ったゲームをしました。
１人５色のカードを持ち、教室を歩き回ります。
友達と１対１で、英語であいさつを交わし、じゃんけんで勝った人が負けた人から好きな色のカードを１枚もらうことができます。そのときに、色の名前を言ってからもらいます。
子供たちはみんな笑顔で、とても楽しそうに活動していました。

国語の学習で、「おおきなかぶ」を班ごとに工夫して読む学習をしています。
どの班も、発表会に向けてとても一生けんめいに練習をしています。
役割ごとに読み方を変えたり、自分で考えた台詞を加えたり、みんなでかぶをぬく動きをつけたり・・・。
発表会がとても楽しみです。

ひきざんの学習が終わりました。
学習のまとめとして、「ひきざんのほん」を作りました。
自分で式を設定し、その式について絵で表します。
「ちがいはいくつ」と「のこりはいくつ」の２種類を作り、お話をしながら本の発表ができるようにしました。

今日は、目黒区美術館でギャラリーツアーがありました。
「ラファエル前派からウィリアム・モリスへ」というテーマで、イギリスから送られてきた絵画を観賞しました。
美術館でのマナーを学んだ後、４つのグループに分かれて観てまわりました。
「わぁ〜！大きい絵！」
「すごくきれい・・・」
「１００年も前の絵なんだね！」
子供たちは素直に感動し、気もちを伝え合っていました。

今日は、夏休みの水難事故に備えて、着衣泳の学習がありました。
長そで・長ズボン・くつを身につけたまま、水に浮かぶ練習や、友達がおぼれたときの救助の呼び方などを学びました。
１年生にとっては初めての経験でしたが、うきわ代わりのペットボトルを使わなくても上手に浮かぶことができていました。
夏休み中は、くれぐれも水難事故に気をつけて過ごしてくださいね。

今日は、下目黒図書の会の方に、読み聞かせをしていただきました。
１年生の子供たちは、本の読み聞かせが大好きです。
読み聞かせのある朝を、毎回とても楽しみにしています。

今日は、学校全体で避難訓練があり、集団下校をしました。
１年生のことを、同じブロック班の６年生がむかえにきてくれます。
６年生が来るまでの間、１年生はとても上手に静かに待つことができました。

朝、教室で子供たちを迎える準備をしていると、窓の外から声が聞こえてきました。
「せんせーい！あさがおのはながさいたよ〜。」

子供たちは、種を植えて、毎日水をやって、肥料をやって、支柱をたてて、大切に育ててきたあさがおが、きれいな花を咲かせたことが、とってもうれしいのです。

生活科の時間にあさがおの観察をしました。熱心にあさがおを見つめて、絵と文で記録ができました。

夏休みには、おうちであさがおの世話と観察を続けていきます。そのために、あさがおのはちを、個人面談の折などに、おうちの方に持ち帰っていただきたいと考えています。子供ではおうちまで運ぶのは難しいので、どうかご協力をお願いします。

今日は、学校図書館支援員の竹田さんに、ブックトークをしていただきました。
国語の教科書にのっている本を中心に、本の紹介や、読み聞かせをしていただきました。
「いのちのカプセル　まゆ」という本にからめて、本物の「まゆ」を見せていただきました。
「ありとすいか」「まゆとおに」などなど、子どもたちがわくわくするような本ばかりでした。
これをきっかけに、夏休み中もたくさんの本にふれてほしいと思います。

国語の学習で、「おむすびころりん」の音読発表会を行いました。
５人組のグループに分かれて、おじいさん・ねずみ・語り手の役割を決めたり、読み方を考えたりしてきました。
「おじいさんは、おなかがすいたような声を出すといいよね！」
「ねずみの声を、だんだん大きくしていこうよ！」
どのグループも、動きをつけて、劇をするように発表をしていました。

発表の後、友達のよかったところを伝え合いました。
「語り手の声が、大きくて、堂々としていてよかったです。」
「ねずみさんのふりつけが、かわいらしかったです。」
自然と拍手が起こるような、素晴らしい発表でした。

１年生は、パソコンでマウスを正しく使う練習をしています。
クリック・ダブルクリック・ドラッグなどにだんだん慣れてきたので、絵を書いてみました。
子供たちは、スプレーやスタンプ、ネガなどがお気に入りで、上手にデザインしていました。お友達の絵を見て、「すごーい！どうやって作ったの！？」とおどろいていました。

七夕に向けて、一人ひとつ、短冊に願い事を書きました。
「ケーキやさんになれますように。」
「サッカーせんしゅになれますように。」
「なわとびが、とべるようになりますように。」
１年生らしい、かわいらしい願い事が多い中、
「じしんやつなみが、もうきませんように。」
「にほんのみんなが、えがおになれますように。」
など、「大震災で苦しんでいる人を考えて書いた」願い事もありました。

今日は七夕です。学校では七夕集会がありました。

集会に向けて、クラスの願いごとをきめました。どんなクラスにしていこうかなとよく考えて、活発に話し合いができました。

そして、決めた願いごとを、今日の集会でクラスごとに発表しました。クラスの代表が舞台に立ち、練習の成果を発揮して堂々と伝えることができました。

それぞれのクラスの願いごとを紹介します。
１くみ　
　あかるくて　げんきで　けんかのないくらすに　なりますように
２くみ　
　きまりをまもって　くらすのめあてをたっせいし　おもしろくて　けんかのないくらすに　なりますように

みんなで力を合わせて、きっと願いごとをかなえることでしょう。

　君は海の向こうの島までたどりつけるか？
　平均台を一本橋に見立てて、その先のマットまで、渡りました。くもわたり、ねこわたり、ごりらわたり、かにわたり等々、いろいろな渡り方を考えて楽しく運動できました。
「さいしょはこわくてわたるだけでたいへんだったのに、やってみたら、さかさわたりとかいろんなわたりかたができるようになって、たのしかったです。」
帰りの会ではこんなうれしい声も聞かれました。

１年生は、英語の時間を毎回とても楽しみにしています。
ALTのマロリー先生と、ジェスチャーを交えてあいさつをしたり、ゲームをしたりしています。
"Hello!"
"Hello!"
"My name is ○○"
"My name is ○○"
"Nice to meet you!"
"Nice to meet you to!"
そんな会話も、とてもスムーズにすることができます。
先生のまねをして英語を話すのが、とてもうれしいようです。

　火曜日と金曜日の朝読書の時間です。
　朝の準備を済ませた子供から、読書を始めます。教室が静かになり、本の世界に入りこんでいるかのようです。１０分間という短い時間ですが、朝読書をすることによって読む力を日常的につけるとともに、落ち着いて一日を始めることができています。

　この朝読書を含めて、朝学習、朝会、集会などの朝の活動は８時２５分から始めます。１年生は朝の準備にまだ時間がかかります。余裕をもって学校生活をスタートできるように、８時１５分には学校に着くよう登校させてください。
　ご協力をよろしくお願いします。