総合的な学習の時間に「地域安全マップ」のフィールド調査に出かけました。
事前学習で、犯罪の起こりやすい場所や交通事故の起こりやすい場所を確かめて調査開始です。
子供たちたちは、犯罪の起こりやすい「入りやすく」「見えにくい」場所はどこか、事故の起こりやすい場所はどこかと探しながら、調査を行いました。危険な場所を見付け、デジタルカメラやメモで記録を取ったり、地域の方やお店の方にインタビューも行ったりすることができ、すすんで学習に取り組んでいました。
当日は、多くの保護者の方にもご協力いただき、無事調査を終えることができました。ありがとうございました。

「電磁石の実験をしました。自分たちで巻いたコイルを使い、電磁石のはたらきを調べます。不思議な電磁石のはたらきに興味津々。このような実験をしながら、その実験道具でサッカーロボを作ります。」（５年新聞係）

　今、５年生は「６年生を送る会」「お別れスポーツ大会」という２つの行事を進行するべく、計画を進めています。
　また、２月の委員会・ハートフル班活動も、５年生がリーダーとなり、進めていきます。そのための計画を立てました。司会の子だけではなく、５年生みんなで協力して進められるように、話し合いました。その様子から、来年度のリーダーとしての頼もしい姿が見られました。

　５年生の体育では、走り幅跳びに取り組んでいます。特に、踏み切りのときの足や、着地の姿勢を意識して跳んでいます。踏み切り足をタイミングよく合わせるために助走を調節したり、アドバイスし合ったりと、どの子も熱心に取り組んでいます。気持ちよく跳び、記録が上がっていく喜びを味わっています。

　社会「わたしたちのくらす国土」の学習で、地球儀を使って日本が世界のどのあたりにあるか調べました。併せて、緯度や経度の学習もしました。
　子供たちは地球儀にとっても関心を示し、知っている様々な国を探しました。最後には、経度と緯度で示した国や都市を当てるクイズを出し合い、緯度や経度の表し方を身に付けました。

　今日は、保健指導で、ストレスと体と心の働きについて学習しました。
　同じ出来事でも、自分の感じ方と友達の感じ方は違います。自分のことだけではなく友達のことを考えて発言したり、行動したりすること。また、悩みをかかえないで相談したり、前向きに考えたりすることを学びました。
　子供たちがストレスを上手に解消したり、友達を気づかったりして、よりよい日々を過ごして欲しいと思います。

　先週から「What is your favorite animal？」の学習をしています。今日は、動物だけではなく、スポーツや果物、教科などをあてはめて、みんなで質問し合いました。

１月１８日（火）４時間目に、めぐろの子どもたち展の見学に行きました。

『目黒区のすべての学校が作品を出していました。友達や自分の作品を見付けて喜ぶ姿が見られたり、他校の作品を見ながら「自分たちも作ってみたい。」などの声が聞こえたりしました。
中学生の部は、書道も作品もレベルが高く、「さすが中学生」という感じがしました。いろいろな作品にふれ、しっかり見学することができました。』５年児童新聞係

　ニュース番組作りに１２月から取り組んでいる５年生。番組の内容もほぼ決まり、いよいよ撮影に入りました。アナウンサーとキャスター役の子が緊張した面持ちで原稿を読み、カメラマン役の子は見やすい大きさや角度に気を付けて、撮影に挑みました。

１組も、同じように家庭科のエプロン作りに取り組んでいます。

５年生は、家庭科でエプロンを作っています。

『１１月から作り始めたエプロンがやっとできあがりました。家庭科が得意な子もいれば苦手な子もいますが、家庭科の授業のたび少しずつ成長しています。
ミシンの上糸掛け、フェルトを切る細かい作業、名前のぬいとりなどを一つ一つ乗り越え、世界に一つ自分だけのエプロンができあがりました。』５年児童新聞係

他の学年も冬休みが明け、書き初めをしている中、５年も書き初めをしました。

『５年生が書く文字は、「希望の朝」です。机を使って書く人と床に座って書く人、皆書きやすい方法を選び、真剣に筆を動かします。ふだん書き慣れない筆ですが、先生や友達にポイントを教わりながら、一生懸命書きました。』５年児童新聞係

　１月に入り、６年生になる意識をさらに高めていく時期となりました。その１つとして、『６年生を送る会』があります。この会は、５年生がすべて企画・準備をしていきます。
　まずは、会の出し物である合唱練習が始まりました。これも、係の子が練習計画を立てて進めていきます。
　初めての試みですが、５年生はやる気いっぱい！今までの経験を生かして、意見を出したり進めたりする様子が早速見られています。

　理科「もののとけかた」で、『食塩やミョウバンが水にどのくらいとけるだろうか』という実験をしました。
　まず、メスシリンダーを使い、水の量を量りました。その水をビーカーにうつし、計量スプーンで量った食塩やミョウバンを入れて、ガラス棒でかき混ぜました。子供たちは正確に量れるよう、メスシリンダーを真横から何度も眺めたり、計量スプーンを慎重にすり切ったりしていましｋた。
　

　今月、下目黒小学校は清掃活動月間です。５年生は下目黒住区センター前の公園と、目黒川沿いのごみ拾いをしました。
　落ち葉の中や植え込みの中など、外から見えにくいところに、たばこの吸い殻、缶、ビニールごみなどがたくさん落ちていました。子供たちも「見えないところに、こんなにたくさんのごみがあると思わなかった。」と、驚いていました。たくさんのごみや落ち葉を一生懸命拾い、心もすっきりした５年生でした。

　来年度に１年生として入学予定の子供たちの、健康診断がありました。５年生は下目黒小学校の代表として、そのお手伝いをしました。主に、新１年生の手をひいて歩く誘導係と、各々の部屋で案内する係の２つの仕事がありました。５年生は、優しく新１年生に話しかけたり、丁寧な言葉で説明したりと、自分の仕事を一生懸命努めていました。

　外国語活動で、様々な体のパーツの名称を学習しました。歌やゲームで楽しく学びました。特に「ＳＩＭＯＮ　ＳＡＹＳ」のゲームでは、先生に言われたパーツを間違えなく触るように、一生懸命パーツの名称を覚えました。

　１６日の火曜日に、ＲＤ検査がありました。ＲＤ検査とは、「細菌」の口腔内での活動状況を調べる検査です。その結果を確認することにより、自分の口の中の健康状態を知ることができます。
　検査の他、歯科校医さんに健康な生活習慣の大切さを教えていただきました。子供たちが自分自身の健康についての意識を高め、少しでも気を配って生活していければと思います。

　ミシンの学習で、今日は上糸のかけ方と、下糸の出し方をやりました。慣れないミシンに苦戦し、下糸がなかなか出てきませんでした。そこで友達同士で教え合い、なんとか出すことができました。一人一人が少しずつ、ミシンの使い方を身に付けていければと思います。

　展覧会が始まりました。５年生も、５時間目に鑑賞しました。まずは自分の作品を見ながら、よいところや工夫したところ、みどころなどを記録しました。その後に、自由に作品を鑑賞しました。友達と作品を見合ったり、他の学年の作品を見たりし、一人一人がお気に入りの作品を見つけたようでした。