３年１組 おむすびとおに
３年２組 おじさんのかさ
４年１組 かえるくんとがまくんのおてがみ
４年1組 さらば、猫の手

1年間ありがとうございました。おかげさまで本の好きな子どもが増えました。

リズムダンスの中間発表会をしました。曲に合わせて自由な発想で動きを楽しみます。グループごとに曲を選べ、動きを考えました。初めは、手足を小さく動かすことしかできなくても、だんだんとお互いにアドバイスし合い、リズムにのって踊れるようになってきました。最後に自分が好きなグループを決め、そのグループと一緒に踊りました。

４年生の最後の習字です。今まで学習してきたことを生かし、筆の使い方や字形に気をつけながら「生命」「完成」の字を書きました。３年生から毛筆習字を始めましたが、２年間で筆使いがうまくなり、服を汚す子も少なくなりました。

教室の足下がすーすーとして寒く感じたことがあります。実際に温度計を使って教室のいろいろな場所の温度を計りました。やはり、教室の上と下では５度以上の差がありました。教室を閉め切り、暖房器具で暖めると、やはり天井のそばから暖まってきました。ビーカーで空気の対流実験をしましたが、教室も同じでした。

身のまわりにある外国のものを調べました。自分が着ている服や文房具などの他に、食品などの日用品にも外国から輸入されているものがたくさんありました。自分の調べたものをお互いに紹介し合い、自分たちの生活に外国のものがたくさんあることが分かりました。

　休み時間に人気の遊びは、なわ跳びです。３年生のときには跳べなかった二重跳びが、３学期から本格的に練習を始め、長く跳べるようになっています。
　依然として、ビオトープも４年生は大好きです。水が温かくなり、活動を始めたギンヤンマのヤゴが捕まえました。

金属の伝導、水の対流の次は、空気の実験です。密封したビーカーに線香の煙をため、アルコールランプで熱します。すぐに熱くなった空気が対流を始めました。空気は、上から温かくなってくることがわかりました。次の理科実験は、教室の温度を計ります。上と下ではどのくらい温度差があるのでしょうか。

登校後、早速ビオトープに行ってみると、百葉箱の気温が８度ありました。４時間目の理科の学習のときは、池にヒキガエルが２０〜３０匹集まっていました。もう、池の中には卵もありました。春が直ぐそばまで来ています。

国語の教科書で最後の単元は「ごんぎつね」です。今日は、自分のしたいたずらによって兵十のお母さんが死んでしまったと思いこみ、ごんが償いを決心するところを学習しました。

漢字スキルを使ってテストをしています。４年生は１年間で２００字の新しい漢字を覚えます。（登校日数と同じぐらいなので、１日に１字です。）もうすぐ３学期の漢字スキルが終わりますが、３月には４年生の漢字の総まとめをします。

お世話になった６年生へのプレゼントに鉛筆立てを作りました。缶のふたの部分を取り、周りに毛糸を巻いていきます。隙間のないようにきっちりと巻くのが難しかったけれど、すぐにコツをつかむと途中で色を変えたりして綺麗に完成させることができました。上手にできたので自分用のが欲しくなったようです。

「infront,behind,left,right」の位置関係を学習し、自分の位置が箱のどこにあるかを説明します。４人１組で箱の周りに立つとマーク先生から順番に質問があり、１人１回、どの子も発音することができました。最後は、大好きなフルーツバスケットです。でも、果物の代わりに、国名が割り当てられました。

　トリノオリンピックが開催されています。日本時間では夜に競技が行われているので、見ている子は少ないようですが、何人かは応援していたようです。
新聞を使って国名を調べ、白地図に記入しました。知らない国や場所が分からない国は地図帳で確認しながら学習を進めました。

２学期に小数の学習をしました。３学期は分数の学習です。プロジェクターで問題を投影し、１メートルを○個に分けたうちのいくつ分になるかを分数で答えていきます。クラスを２つに分けた少人数で学習しているので全員が何度も問題に解くことができました。

天気→気分→分数のように、漢字でしりとりを作ります。辞書で言葉を調べながら漢字をつなげていきます。すぐに、１０以上の熟語でしりとりをつくることができました。しかし、ルールを変え、１文字目の漢字で最後の漢字が終わることにすると、とたんに難しくなり、完成したのは５人だけでした。

玄関前のほんの小さなスペースでなわ跳びを楽しんでいます。人気のある跳び方は、二重跳びです。体育の学習で毎回練習していますが、休み時間にも跳んでいる子は、さすがに上手です。後ろ二重、ハヤブサ、交差二重に挑戦している子もいます。

「分数」の学習の2時間目です。約２０人ずつの２つのグループに分かれて、分数の意味やその表し方などの内容を学習します。はしたの表し方を考え、分数、分母、分子などの言葉を学びました。

回文、しゃれ、なぞかけ、クロスワードなどの言葉遊びをしました。自分が国語の学習でつくった作品をためておき、言葉遊びの本を作りました。最後にお互いに作った本を交換し、作品の鑑賞会をしました。楽しい作品が多く、教室に笑い声が絶えませんでした。

ガスバーナーで金属棒を熱し、熱の伝わり方を調べました。熱っせられて温度が高くなったところが分かるように、自分たちで計画を考えました。意外にもシャンプーやマヨネーズの溶ける様子で棒の中心から端に向かって熱が伝導していく様子がわかりました。

もうすぐトリノオリンピック、そして、ドイツワールドカップがあります。４年生の３学期の総合の学習は国際理解です。世界の国を知るためにカルタを作りました。地図帳やインターネットを使って調べ、カルタの表にはその国の特徴を書き、裏には国旗を描きました。作るのが楽しくて遊ぶ時間が足りなくなりましたが、国の名前や国旗、特徴を少しずつ覚えてきました。