令和元年度明るい選挙啓発ポスターコンクールにおいて

佳作や努力賞をいただいた児童の表彰。

　そして

校内夏休み作品展の優秀賞に　選ばれた児童のなかで

６年生が代表として　表彰状を受け取りました。

　６年生が中心に行われる児童集会。

集会委員会が、いつもとは一味変わった間違い探しを

企画しました。

　その名も「昔話シリーズ」。

見ている子供たちも大喜びでした。

　今回は、おかずシリーズより「ジャーマンポテト」に挑戦です。

一人１個、包丁でのジャガイモの皮むきにチャレンジです。

体験学習として、包丁での皮むきと「芽」をとることに、全員が取り組みました。

今は、ピーラーという便利なものもありますから、

実生活の中では無理をせず、

その時に合った方法を選んでいければいいですね。

　前回学習した「炒める」の前に

５年生で学習した「ゆでる」工程がはいります。

　ゆで時間が短くジャガイモが固めだったグループもありましたが、

どのグループもおいしくできました！

　教科書よりも食欲をそそる盛り付けができました！

　めぐろパーシモンホールの

アウトリーチプログラム事業で

熱帯JAZZ楽団を率いるカルロス菅野さんをはじめ

奥山勝さん　澁谷和利さん　荒川琢哉さんが

来てくださいました。

　何人かの子供たちが実際に　楽器を演奏させてもらいました。

　その子の演奏から始まり、素敵な曲ができあがりました。

　手拍子で演奏に参加、

さらに体でリズムをとって参加しました！

　質疑応答では、なんとリクエストにこたえ、

楽器を入れ替えての演奏をしてくださいました！！

　最後に、サッカーを例にとって、

つまらないと思うことがあっても投げ出さず、

基本のことを地道に取り組むことの大切さについても

教えていただきました。

　５年生で学習したことを使って

問題を解きます。

　最初の情報だけでは問題は解けません。

問題を解くために、何が必要か、何が足りないか

確かめた後、追加の資料をもとに自力解決。

　自力解決の後、今度は３人で話し合い。

ヒントカードをもとに考える子もいます。

　最後は全体で、学習を確かめ適用問題を解きました。

　先日、朝食の学習をしました。

というわけで、

「いためる」というテーマで挑戦した「いろどりいため」から

今回は、短冊切りのテストです。

ハムに見立てたチーズを切ってみました。

　１組は、ひさびさに日本の昔話を

紙芝居で読み聞かせていただきました！

　１２月下旬には、図書委員会の児童が

低学年の教室で、読み聞かせ実践。

今までの読み聞かせていただいた経験をもとに

読み聞かせに挑戦します。楽しみですね。