5年「社会(自然条件と人々のくらし) その1」
高学年になって、社会の時間には資料を見ながら調べる学習が増えてきました。
今日は、野辺山原のいくつかの写真を見ながら、学習問題を考える学習からはじめました。 前回考えて、単元を通しての学習問題からキーワードを探したり、写真からキーワードを取り出しながら、文としてつなげている班が多く見られました。 ただ、話し合うだけでなく、自然と司会や記録、発表をやっている子がいて、とても活発的な活動となりました。 また、ホワイトボードを活用し、メモをしたり、みんなに分かるように提示したりして、工夫している班もありました。 子供たちの中で、学習問題を考えることが「楽しい!」と思っている子が増えてきて嬉しいです。 |
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