今週は３年生で初めての図工の授業がありました。今日のテーマは「わっかとわっかが大変身!」です。紙の「曲がる」「折れる」等の特性を生かし、画用紙と色紙を使って吊り下げ型の飾りを作りました。はさみやステープラーを上手に使い、集中して作品作りに取り組んでいました。帰りの会で感想を聞いてみると「図工が楽しかった!」「先生にたくさんほめてもらってうれしかった!」と話してくれました。今から来週の図工の授業が楽しみですね♪

　外国語の学習をしました。「Ｈello」などの挨拶の仕方をおぼえました。（ぬいぐるみの）ボブも登場し、「Ｈello.I am〜」と挨拶をしてお友達になりました。あっという間の１時間でした。

１５日月曜日から全員登校が始まりました。今まで会えなかった友達にも会えてみんな嬉しそうでした。みんながそろって初めて学習する算数は「わり算」です。「同じ数で分けます。」「２年生で習ったかけ算九九を使えば答えがわかります。」と意見を出し合って考えました。これから始まるいろいろな新しい学習にも、みんなで前向きにチャレンジしていきたいです。

６月１７日（水）の１時間目、全校で地震の避難訓練があります。
その前日、事前に、机の下に潜って机の脚を持つ「サルのポーズ」や、潜ることできないときに身を守る「ダンゴムシのポーズ」をやってみました。それから、防災頭巾をかぶってみました。

分散授業日が終わり、この日から、初めてクラス全員がそろいました。
国語は「あつまって　はなそう」です。
子どもたち一人一人が、イヌ・ネコ・ライオン・ゾウ・パンダ　の中から好きな動物を一つ選びました。
そして、その動物が好きな理由を発表しました。
「わたし（ぼく）は、〇〇が好きです。理由は＊＊＊＊だからです。」
と、上手に発表することができました。

４年生の社会科では、東京都のことを学習します。
さて、東京都のことをどれくらい知っているでしょうか。
東京都のイメージを出し合いました。

「東京都って、歴史的なものが多く残っていると思う。」と鋭い指摘。
「人口が多いよね。」「高いビルがたくさん。」「電車がたくさん通っている。」
と、次々と意見が出ました。
その中で、「東京都って自然が多いの？」という疑問が出ました。
「東京都って、山が多いの？森は？」
「おばあちゃんちは東京都だけれど、自然がこの辺りより多いよ。」

東京都には、いろいろな場所がありそうです。
これから、東京都の様子を調べていきます。

本日より、待ちに待った全員登校となり、今まで寂しかった教室に、３０人分の机が並び、子どもたちが戻ってきました。感染予防対策のため、以前のような距離で友だちと関わることはできないものの、今日は自己紹介などを通して、新しいクラスのメンバーを知ることができ、２０分休みにはほとんどの児童が校庭にでて、楽しそうに遊ぶ姿が見られました。少しずつ学校生活のリズムを取り戻し、みんなで元気に楽しく過ごしていきたいと思います。

　さて、今日の写真は、サツマイモ畑です。先週観察したサツマイモの苗を、ビオトープにある花壇に植えました。子どもたちの休業中に届いた苗だったので、随分と元気がなくなっており、先週木曜日に急ぎ植えこみました。先週末はしおれていましたが、葉がピンとしてきました。暑い夏に成長するサツマイモの様子を、子どもたちと観察していきたいと思います。

分散登校日最終回の昨日と今日、中学年になって初めての音楽の授業がありました。３年生〜６年生は音楽室で音楽の授業を行います。最初は少し緊張した面持ちでしたが、良い姿勢で授業に集中していました。３年生からは、自分で楽譜を読んで演奏するをということで、先生から楽譜の読み方を習いました。音楽の授業が終わって教室に帰ってくると、口々に「楽しかったあ。」と話してくれました。来週からは、いよいよクラス全員が登校します。音楽の授業もみんなで受けられます。とっても楽しみですね!!

　いよいよ１５日（月）から、待ちに待った全員登校が始まります。

今まで距離をとって並ぶことができるように足跡シートを貼っていましたが、主事さんが　ペンキで足跡マークを描いてくれ、より安全に過ごせるようになりました。

　担任の先生が消毒する教室以外の場所は、主事さんが消毒しています。

　下目黒小学校のみんなが揃う１５日が　今から楽しみです。

　今週は、２日に１回の登校となりました。子どもたちがいつも楽しみにしている音楽の授業が始まったり、２０分休みに校庭で遊んだりと、一歩ずつ元の学校生活に近づいているようで、嬉しいです。
　今日は、ミニトマトの観察を行いました。５月２５日の登校日に植えた苗が、ぐんぐん成長し、背も高くなってきました。茎が折れないように、子どもたち一人一人が、支柱をつけて、１年生教室前の庭に植木鉢を移動しました。
　残念ながら、友だちと気付いたことを話しながらの観察・・・とはいかず、距離をとっての一人学習となりましたが、黄色い花やトマトの実がついている様子を間近で見たり、指で少し葉をこすってにおいを確かめたりと、みんな集中して記録をかいていました。

　

　苗を植えてから１週間半が経ちました。分散授業日には、一人ひとり水やりをしています。バケツをいちいち移動しなくてもよいように、主事さんが外の蛇口にホースとヘッドをつけてくださいました。
　子どもたちはまだあまり生長を実感できていないようで、「これ、ちゃんと育ってる？」と不安そうな子もいました。米作りのプロである角田市の方に写真を見ていただき、お墨付きをいただいているので、安心してください。今後の生長が楽しみですね。

みなさん、こんにちは。
今週の火曜日から17,18人ずつの分散登校となりました。
中休みには、外で思いっきり遊んで気持ちよく過ごせましたね。
気温が高くなってきているので、熱中症に気を付けながら過ごしていきます。

　理科の学習でホウセンカの観察をしました。形や大きさ、色に気を付けながら、観察カードに書きました。虫眼鏡を使って、じっくりと観察する子供がとても多かったです。

この日、生活科の学習で校庭を散歩しました。
お気に入りの場所を見つけることができたでしょうか。
まず、玄関を出たところで、周りの友達に近づきすぎないように、「前へならえ」の練習をしました。校庭を一周して、最後に、理科や生活科の栽培活動を行っている花壇に行きました。今は、ジャガイモが植えてありました。

　今日から2日に1回の分散授業日が始まり、クラスの半分のメンバーが顔を合わせました。しばらく会えていなかった友達に会えて嬉しそうな様子が見られました。
　また、今日はお天気が良かったので中休みに校庭で遊ぶことができました。中休みになる前にどんな風にしたら密をさけて安全に遊べるかなと問いかけてみました。中休みが終わった後に聞いてみると、２０個くらい遊びのアイディアを出してくれました。みんなで工夫して仲良く遊び、遊んだ後に手洗いうがいと水分補給をしっかりしていて感心しました。
　下の写真は、図工の家庭学習課題でやってきてくれた「しもめ」のぬり絵です。同じ絵でも人によってずいぶん雰囲気が変わりますね。どの絵も色の組み合わせを工夫していてととも素敵です。みんなの作品も今度学校に飾るので楽しみにしていてくださいね。

　今日で２回目の分散登校が終わりました。学習中もお休み時間も、みんな落ち着いて静かに過ごしていました。
　明日からは、１５人ずつ、２日に１回の分散登校になります。授業も４時間になり、２０分間の中休みもあります。密を避ける、手洗い、うがいを徹底するなどの感染予防対策を、子どもたちとも再度確認し、充実した時間を過ごせるようにしてまいります。

　写真は、生活「めざせやさい名人」で、サツマイモの苗の観察をした時の様子です。休業中に、苗が届き、畑に植え込むまで水栽培で大切に世話をしています。明日からの登校で、子どもたちと畑の準備をすすめ、一日も早く苗を土に落ち着かせてあげたいです。

今、１年生は２時間授業です。
１時間目と２時間目の間に休み時間があります。
まだ、クラスの３分の１の子どもしか登校していませんし、近づいておしゃべりをしないように指導していますので、なかなか子ども同士が関わるという状況ではありません。
自分の机で本を読んだり、教室の中を見て回ったり、トイレに行ったり、思い思いに過ごしています。

先日、理科の授業で「種子が発芽する条件」について学習し、水・温度・空気についての条件を変え、一人ずつカップに種子を植えました。

今日の朝、なんともう発芽しているカップがありました！
さて、この発芽したカップは　ア〜カ　のうち、
どのカップなのでしょうか...

ア　→　水あり
イ　→　水なし
ウ　→　普通の温度
エ　→　低い温度
オ　→　空気あり
カ　→　空気なし


正解は...













次回登校した時に確認してみてください！

前回の授業日にヘチマの種の観察をしました。
「アサガオの種より大きいね」「平たい形をしているんだね」「どこから芽が出てくるんだろう」と細かいところまでよく見て、考えながら、観察していました。

そして、畑にまいた種はどうなったのかというと・・・

いくつか芽が出てきています。小さな子葉です。
どのように成長していくのか楽しみです。

　全学年　子供たちが帰った後、必ず消毒を行います。

机やいすの脚の金属部分は、さびてしまうため、消毒後　さらに

水拭きを行います。

みんなが健康で安全に過ごせることを願って、毎日取り組んでいます。