古民家の中に入り、中に展示されている昔の道具についても見ていました。

料理に使う道具だけでなく、昔の教科書や地図、電話など、日常生活に使われているものがたくさんありました。

また、幅広い時代の道具があるため、様々な時代を感じることができました。

豆を粉にする体験も行いました。

「すがたをかえる大豆」で学習をしましたが、粉にするのに、こんなに大変だと実感していました。

また、何をやるにも力仕事が多く、
「昔の人は力持ちだな。」と言っている子もいました。

昔のお風呂にも入りました。

水を温めるために、薪に火をつけてやらなくてはならないと知り、「昔の人は大変だ！」と感じていました。

お風呂の深さにも、驚いていました。

宮野古民家自然園では、体験できるものもありました。

「水を出すのにもこんなに大変なんだ。」と実感しながら、水を出していました。

本日、昔の暮らしと道具について学ぶために、宮野古民家自然園へ行ってきました。

風が冷たく寒い中、子供たちは楽し気に学んでいました。

身体測定を行いました。

その前に、自分の身体について学習しました。
今回は「血」のお話です。
血はどこで作られているのだろう・・・
血が出たらどうすればいいのだろう・・・ということを、分かりやすく教えていただきました。

絆創膏をはるときの、注意事項を学び、今後に生かそうとする子どもたちでした。

英語で、身体の学習をしました。
head mouth shoulderなど、身体の各パーツの言い方を学びました。

一通り学習した後、曲に合わせて歌いました。
楽しく学習できました。

　２組では、新しい「いいこと発見係り」さんから表彰がありました。

　２組のめあてのひとつに「言葉で責めない」ということがあります。いくつかあるめあての中で、子どもたち自身がうまくできていないなと感じている部分です。
　「○○さんのこんな言葉がよかったよ。」という発見を期待しています。

　体育館でのリハーサルを終えて、おもちゃの数を増やしたり、遊ぶときのルールを１年生にわかりやすく書いたりと、火曜日に向けて準備を進めました。
　１年生に招待状も書きました。
　１年生が楽しめるようにしよう！と、一生懸命な２年生の子どもたちです。

　算数科では正多角形の学習が終わり、円周の学習が始まりました。今日は直径と円周の関係を確かめるために、様々な直径の円を１回転させて円周の長さを測りました。定規で直接測れない曲線を測り取るための方法として、子供たちから糸を使おうといった案が出たので、たこ糸やミシン糸を使って測りました。また、円を直接回転させて測る子もいて、自分たちで考えた方法で活動しました。

　今日は久しぶりに英語の学習がありました。今までの学習を復習した後、音楽に合わせて、いろいろなスポーツのジェスチャーを楽しみました。

☆ご飯
☆みそ汁
☆サバの有馬焼き
☆じゃこと野菜のごま酢和え
☆牛乳
サバの有馬焼きはしょうが・しょうゆ・みりん・酒・山椒の粉を下味に漬け込み、オーブンで焼きました。さばに脂がのっていて、子どもたちもよく食べていました。皮が苦手な子や、切身の焼き魚を上手に食べられない子もいました。

じゃこと野菜のごま酢和えは、ちりめんじゃことごまをからいりしたものと野菜と和え衣で和えています。いつものサラダや野菜の和え物に比べて１人分の量が多かったですが、たくさん食べてくれていました。じゃこ嫌いだけど食べられたよ！といった声や、お皿についたじゃこやごままできれいに食べてくれる子もいて、嬉しく思います。
サバ→長崎県
ちりめんじゃこ→広島県
白菜→兵庫県
えのきたけ→長野県
しょうが→高知県
キャベツ→神奈川県
こまつな→東京都

　身体計測に先立って、養護教諭から血液の働きについて話を聞きました。私たちの身体にはどの位の量血液が流れているのか、２Lのペットボトルに入れた色水を使って、視覚的に捉えることができました。また、血液に含まれる様々な細胞とその役割を学び、血液の活動を促進するためには日常の健康的な生活が必要であることに気付きました。

今日は３年生の社会科見学です。古民家園に来ています。しっかり学びます。

　発育測定の前に養護の先生から風邪ウィルスのお話を聞きました。
　風邪の諸症状や抵抗力のお話のあと、写真のように、「咳は３メートル、くしゃみは５メートルウィルスが飛ぶ。」ということを体感しました。
　人にウィルスをかけないようにマスクをするなどエチケットを守ることと、何よりもウィルスを体の中に入れないように手洗い、うがいをしっかり遂行することを再認識しました。

　＜お店紹介＞
「割りばし鉄砲」「ヒューンロケット」「ゴム車」「的当て風船」「風船車」「魚釣り」「玉乗りピエロ」「パタパタ車」「ボートレース」「コトコトのぼり」「磁石カーレース」「ビュンビュンジャンプ」「輪投げ・的当て・コロコロゲーム」「なんでもやさん」

２２日は保護者の皆さまも是非足をお運びください。

　１２月から続けている動くおもちゃ作りの集大成として、１年生をおもちゃ屋さんに招待することになりました。そこで、今日は１組と２組で体育館に集まって、おもちゃ屋さんのリハーサルをしました。
　お店を構える場所、看板の掲示の仕方、どのように遊んでもらうか、足りないものはないかなどを確認しました。本番は２２日火曜日です。

☆肉うどん
☆じゃがいものハニーサラダ
☆いちご
☆牛乳

今日は４年１組のリクエスト給食でした。
季節の食べ物や「赤・黄・緑」の食品について、授業で学んだ内容を活かした献立を考えてもらいました。
肉うどんは、うどんのつゆの具材の他に豚肉をしょうがと調味料で炒めたものをトッピングとしてのせます。しょうがの香りが効いておいしく仕上がりました。うずらの卵が苦手な子も見かけましたが、一生懸命食べてくれていて嬉しかったです。
じゃがいものハニーサラダは、揚げたじゃがいもを野菜とドレッシングと混ぜています。
はちみつの甘さがサラダにとてもよく合っていました。子どもにも甘いドレッシングが評判だったようで、普段よりボリュームがあるサラダでしたが、たくさん食べてくれていました。
今日のいちごは「ほのか」という種類でした。高学年では「これとちおとめですかー？」という質問ももらい、これからも食べるものへの関心を深めていってほしいな、と思います。
豚肉→埼玉県
しめじ→長野県
小松菜→東京都
じゃがいも→長崎県
長ねぎ→千葉県
いちご（ほのか）→熊本県

　後期の後半になったので、係りの交代をしました。今日は、係りごとに集まって、仕事の内容ややり方を相談し、シートに記入をしました。

　「１００００までの数」の学習に入りました。
　最初に１０個入りの玉子パックを提示して、１０パックあったら玉子は全部で何個か尋ねたところ、「１００！」と元気な返事が聞こえてきました。
　次に１円玉が１０個あると１０円、１０円玉が１０個あると１００円、１００円玉が１０個あると１０００円であることを、お金（←本物）で数えて、数は１０集まると一つの新しい大きな位になることを確認しました。
　書き方や読み方も学習しました。写真の板書は「大きく書いてね。」の声に応えて、後ろのお友達にもよく見えるように４人の子どもが書いてくれました。