今日は、下目黒住区主催の恒例もちつき大会が、本校校庭でありました。つきたてのお餅を美味しくいただきました。地域の方多数がお越しになり、本校の児童もたくさん参加をしました。こどもランドのコーナーがあり、楽しい遊びもできました。今日はお天気に恵まれ、とてもよい秋のひとときを、自慢の芝生の上で過ごすことができました。関係の皆様、どうもありがとうございました。

本日から、「食べ物のひみつを教えます」という単元を学習し始めました。

前の時間までに「すがたをかえる大豆」という単元で、食べ物が全く違う形になることを学習しました。

他にも自分たちが知っているもので、どんなものがあるのかを探すために、今日は本を見ながら調べ学習をしました。

本で調べる際には、同じものを調べたい友達と自然と集まり、まとめ始めている姿に成長を感じました。

来週から、自分で調べたものを説明する文章にする予定です。

どんな秘密が出てくるか、とても楽しみです。

今日の朝は健康朝会でした。

体感を鍛えるために、手を上げたり、足を上げたりしてバランスをとりました。

音楽に合わせることで、楽しみながら体を動かすことができました。

２年生では色の混色を学習し、色水づくり。

３年生では、色水を使ってどんな並べ方ができるか考え、発想を広げていきます。

子供たちは「凧染料」を使い、光と色の美しさを感じながら、並べていきました。

色を混ぜながら、
「こんな色になるんだ。不思議だな。」
「光に当てると、とてもきれい」
と声がたくさん挙がりました。

　ボールを遠くに投げるためには

体を　ひねる動きが重要ということで

まずは寝た状態で、ひざを曲げながら

反対側に引き付ける「コア運動」。

その後は、様々な体の部分を使う運動をしました。

短い時間ですが、普段あまり動かさない、

数多くの筋肉を動かしました。

帰りの会で友達のよい所を発表するカードが、大きな紙にたまったため、本日、お楽しみ会を行いました。

以前から話し合い活動（３の２タイム）で「ドッチボール大会を行いたい」という意見があったため、それを開催しました。

司会、はじめ・終わりの言葉、ルール説明、審判、プログラム作成などは、子供たちが自分たちで言葉や道具を作り進めました。

勝ったり、負けたりと楽しかった気持ちや、くやしかった気持ちがありましたが、その中で頑張っている人も見つけられ、よい集会が開けたと思いました。

次は、どんな集会を開くのか、また３の２タイムで話し合いたいと思います。

　いつもの屋上が　　

　どんなふうに変わるかな？！

ということで、まずは　たくさんの色を

作り出しました！

　「光に透かすと、さらにきれい！」

　とグラデーションに挑戦する子もいました。

　

　創立１４０周年記念展覧会にちなみ、

１４０周年のお祝いです。

　虹やラインなど、

どれも　とてもきれいでした。

今日は音楽の学習で取り組んできた「ハンガリー舞曲」発表会がありました。
テンポの変化が激しく、またパートごとの見せ場があり、すべての楽器の息を合わせるのがとても難しい曲でした。
お互いにアイコンタクトでタイミングを合わせ、全身でリズムをとりながら合奏する姿はとても真剣で、それでいてとても音楽を楽しむ様子が伝わってくるものでした。
最後まで何とか息を合わせようとする一生懸命さが見ていてとても素敵でした。
耳からも目からも子供たちの素晴らしさが伝わってくる演奏に心が癒されました。
ぜひ、ご家庭でも演奏の感想を聞いてみてください。

展覧会が無事終わりました。
たくさんの方にご来校いただきありがとうございました。
また、保護者の皆様から、たくさんの温かいご感想をいただきました。
子供たちにとっても、教員にとっても今後の励みになります。

さて、展覧会の日は給食も展覧会にちなんだメニューがでました。
金曜日はケチャップアートができるオムライスでした。
子供たちのケチャップアートは、なかなかの力作ぞろい。
(キャラクターや動物、好きなアーティストの名前、メッセージなど）
「見てみて！」とお互いに見せ合いながら楽しむ様子が見られました♪

☆ごはん
☆魚のごま焼き
☆春雨入り野菜炒め
☆みそ汁
☆牛乳

本日、魚のごま焼焼きには鮭を使用しました。
鮭にたくさんの黒ごまと白ごまをつけて焼きました。
ごまの香ばしい香りのする焼きものでした。
春雨入り野菜炒めは、苦手なようで残りがありました。
次回は、味付けや野菜の切り方を工夫したいです。
鮭→北海道
わかめ→徳島
春雨→タイ
にんじん→千葉
キャベツ→愛知
もやし→静岡
にら→高知

展覧会２日目。
今日は１年生と交流鑑賞会を行いました。
自分の作品の紹介をし、１年生から作品を紹介されたら褒めてあげるという活動でした。
１年生の話を熱心に聞き、笑顔で声をかける６年生の姿がとっても素敵でした。

本日の５時間目に理科の実験を行いました。

単元は「風やゴムで動かそう」で、ゴムの伸び縮みの力で車を遠くまで動かせるのかという問いに対して、確認する為の実験を行いました。

前回の学習で、「伸ばす長さによって走る距離が違う」という意見もあったので、ゴムの伸ばす長さを３ｃｍと５ｃｍの２パターンで行いました。

結果を来週まとめる予定です。

自分のたてた予想に対して、結果がどうだったのか比べたいと思います。

展覧会二日目になりました。

今日は、６年生とまわります。自分の作った作品をお兄さん、お姉さんに紹介しました。
「がんばったところは〜です。」など身振り手振りで一生懸命伝えました。

「すごいね。」「上手。」と言ってもらえ、うれしそうな一年生でした。

　展覧会２日目。今日の鑑賞は、３年生と一緒に回りました。昨日の鑑賞でまとめた自分の作品への思いを、お互いに紹介し合いました。上手に３年生の話を聞いたり、会場を先導したりと、上級生の動きが自然とできていて、成長を感じました。

　２日目は、異学年交流。

　１年生は６年生と、

　２年生は４年生、

　３年生は５年生と交流しました。

　自分の作品やお気に入りの作品を

　紹介し合う貴重な体験となりました。

　※　写真は、２年生の作品を

　　４年生に紹介しているところです。

　４年生になり、理科室での学習がスタートです。

　様々なルールを守り、安全に気を付けて

　学習を進めていきます。

　今日は、子供たちだけで話し合いながら、分数÷整数の解き方を表した式を読み取りました。昨日自分たちの考えでは出てこなかった解き方でしたが、進んで読み取ったことを発表したり、友達の考えを聞いて疑問に思ったことを質問したりしながら、公式を導いていきました。司会も子供たちが行い、活発な意見交換ができました。

　１組は、高速なわとび？と
　　　　　どろけい。

　２組は、８の字跳びで盛り上がっています。

　今日は、物が水にとける量には限りがあるかを確かめる実験を行いました。水の入ったビーカーに食塩やミョウバンを入れて、計量スプーンで何杯溶けるかを確かめました。何とか溶かそうと一生懸命撹拌棒を回す姿が印象的でした。