2日目の朝を迎えました。みんな元気です。興津では夜中に雨が降りました。これから朝食です。

理科「太陽の光を調べよう」で、日光を鏡で反射させて、暗いところに光をあてるという実験をしました。

反射した光は真っ直ぐに進むことや、光を集めると明るくなるということが分かりました。

次は、「風やゴムで動かそう」という単元を行います。

風の力によって、どんなことができるのかをクラスで学習していきたいと思います。

今日は金管楽器鑑賞教室を行いました。

楽器の紹介と演奏をきいてから、実際に楽器に触らせて頂きました。

楽器は、トランペット・コルネット・トロンボーン・アルトホルンです。

楽器によって吹く強さや音の出し方が違うことに、子供たちはとても驚いていました。

最後の感想では、
「大きくなったら金管楽器の演奏者になりたいです。」と嬉しそうに教えてくれました。

夕食を済ませて次は星空観察です。最初に説明を聞いてから屋上で見学します。少し曇っていますが、観察できるといいです。

夕食の時間となりました。準備はとても早かったです。集団での行動が少しずつ身についています。

千葉市科学館から2時間かかって宿舎に到着しました。これから宿舎の約束を聞いて生活を始めます。

プラネタリウム見学が終わり、宿舎に向け出発です。

昼食の後はプラネタリウム見学です。今日は晴れているので夜に星がよく見えるかもしれません。そのためにもしっかり見ておきます。

待ちに待った昼食の時間です。いっぱい歩いたのでおなかペコペコです。お弁当をいただきます。

無事千葉市科学館に到着しました。これから見学です。何かあるか楽しみです。

少し混雑したところもありましたが、概ね順調に進みました。トイレを済ませて千葉市科学館を目指します。

今日から1泊2日で4年生の自然宿泊体験学習で興津に行ってきます。こころ掛けがよいせいか、とてもよい天気です。いっぱい楽しんできたいと思います。

＜今日の献立＞
ご飯
芋煮汁
生揚げの田楽風
ごま和え
牛乳

日本味めぐり〜山形県編〜でした。
芋煮汁は里いもが入った汁です。山形県では秋になると、川原などで集まり、「芋煮会」をするのが毎年の恒例行事だそうです。
地域によって、みそ味やしょうゆ味など味付けや、入れる具も異なるそうです。
今日は東京都八王子市の鈴木さんの畑でとれた、とても大きくて立派な里いもを使って作りました。
それぞれの具からうま味がたっぷり出て、優しい味のおいしい芋煮汁ができ上がりました。

＜今日の食材の産地＞
里いも：東京都八王子市
キャベツ：長野　　にんじん：北海道
ごぼう：青森　　　大根：青森
長ねぎ：青森　　　もやし：静岡
まいたけ：新潟　　豚肉：埼玉

＜今日の献立＞
カレーピラフ
豆乳スープ
小魚（小いわし）のフライ
牛乳

今月の本から飛び出したメニューは、「きつねのホイティ」という絵本から、カレーピラフと小魚のフライを作りました。
この絵本は、人間に扮したきつねのホイティと、きつねと知りながらもてなす人間のユーモラスなやり取りを描いたものです。
絵本の中では、カレー・白身魚のフライ・ヨーグルトが登場しますが、給食では、カレーピラフと小魚のフライを作りました。
ピラフのスパイシーさが子供たちの食欲をそそったようで、１人分量が多くなってしまったのですが、子供たちはよく食べていました。
小魚のフライは、上手に骨をよけて食べている子を見かけたので、「骨ごと全部食べられるから、よくかんで食べましょう」と声掛けしました。
最初は「えー」「食べるの？」と言っていた子も、声掛けするとしっかりと食べられていました。

＜今日の食材の産地＞
玉ねぎ：北海道　　にんじん：北海道
ピーマン：岩手　　小松菜：東京
キャベツ：長野　　ホールコーン：北海道
しめじ：長野　　　鶏肉：山梨
豚肉：埼玉　　　　鶏卵：青森

理科の学習で、「地層がどのようにできるのか」を調べるための実験を行いました。れき、砂、泥が混ざったものを水でビーカーに繰り返し流し込み、どのグループもきれいな層をつくることができました。実験を通して、水のはたらきによる地層のでき方を体験的に学ぶことができました。

朝うんちを出すには、
「早寝」「早起き」「朝ご飯」「朝うんち」が大切だと教えていただきました。

21時までには寝ることと、7時には起きることが理想であることを知りました。
腸の中には１００兆個の菌がいることや、菌が元気に働くためには、体が元気あることを理解しました。

おなか元気教室を受けて、自分の目標を決めて終わりました。
楽しく学ぶことができました。

ヤクルトの方に来ていただき、うんちを出すことの大切さを学びました。
まず食べ物は、体のどこを通って外へ出されるのか・・・

小腸や大腸を通り、排出されることを知りました。
小腸の長さや、大腸の長さは、模型をみて学びました。
そこで、小腸が6メートルあることに子供たちはびっくりしていました。

その後、朝うんちを出すにはどのようなことが大切かを学びました。

　算数科では、直方体や立方体の体積を求める公式の学習が終わり、大きな体積のかさの学習が始ります。今日は導入として、１㎥の模型を作りました。作った後は実際に入ってみて、感覚として大きさを確かめました。

たくさん秋を見つけた後には、学年遊びをしました。
それぞれのクラスからやりたい遊びを募りました。
だるまさんがころんだ・しっぽとり・ドロケイが挙がり、学年で遊びました。
思う存分体を動かし、一年生同士の仲を深めることができました。

　今日は、栄養士の先生をゲストティーチャーにお招きして、食育の学習をしました。テーマは、野菜のはたらきを知り、普段の生活で必要量を摂取しようとする気持ちを高めることでした。
　本校では１年生から食育が行われており、子供たちはこれまでに学んだことをしっかりと覚えていて、授業中もあちらこちらからつぶやきが聞こえてきました。
　緑黄色野菜と淡色野菜のなかま分けや、１日に必要な野菜量の確かめは、ゲーム形式ということもあり、子供たちは互いに意見を交わしながら、楽しんで学習していました。