ご来校の際は、保護者用名札を忘れずにお持ちください。
１年 そらまめのさやむき
さやの中のふわふわしているところを何度もさわってみたり、小さな豆を見つけて眺めたり、楽しいさやむきの時間でした。 みんなでむいた豆は、給食で一人二つずつおいしくいただきました。 １年 絵の具
パレットの持ち方、絵の具の出し方、水の入れ方など、覚えたことを慎重に進め、筆に色をとり、描き始めるまでに３０分ほど経ちました。水をこぼしました、色が足りなくなりました、等々思い通りにならないことがあっても、最後まで真剣に取り組んでいました。 授業参観時に、頑張って仕上げた作品をご覧ください。 ６年生作品 『ろうそく』
５月３０日（月） 今日の給食
ビーンズミートサンド 野菜スープ クインシーメロン 牛乳 ビーンズミートサンドは、大豆と白いんげん豆を入れたミートソースを、コッペパンにはさんだものです。 大豆はみじん切りに入れました。 ひき肉だけで作るミートソースよりもかみごたえが増し、食感もよくなりました。 子供たちは大きな口を開けて食べていました。 野菜スープには、玉ねぎやにんじんなど５種類の野菜とじゃがいも、ベーコン、豚肉を入れました。 それぞれの食材のうま味豚骨と鶏ガラでとったスープのうま味が合わさり、味わい深い１品になりました。 給食時間に各クラスを回ると「スープおいしい」「おかわりしたよ」などの感想も聞こえ、うれしかったです。 スープに入れた小松菜は、世田谷区の高橋さんが作ったものでした。 今日もおいしくいただきました。ありがとうございました。 ＜今日の食材の産地＞ 小松菜：東京都世田谷区 キャベツ：東京 玉ねぎ：兵庫 にんじん：千葉 セロリー：長野 にんにく：香川 クインシーメロン：熊本 豚肉：鹿児島 白いんげん豆：北海道 大豆：北海道 ３年 木を描く
お気に入りを１本見付けて 描きます。 紙の色を選び、２枚つなげて 思い思いに描きます。 完成が楽しみです。 
３年 ギャラリーツアー
(本当は、「はしごだか」の「高」です） まるで写真のような美しさに、 「これ、絵？？」 と、子ども達の目は釘付けでした。 細かなところまで描きこまれた作品を 食い入るように見ていた子どもたちの表情が印象的でした。 ６月５日まで開催されているそうですので、 おうちの方とゆっくり見て回れるとよいですね。 3年 チョウを育てよう
さなぎの１つが、無事に羽化しました。 羽を乾かしている間、子どもたちは元気に飛べるか ドキドキしながら見守っていました。 今回は窓から放し、お別れしましたが 次回は校庭で放し、皆で見送れたら素敵ですね。 学習した通り、色が変わってきているさなぎもあり、 子ども達は、次の羽化を心待ちにしています。 ５月２７日（金） 今日の給食
うま煮丼 みそ汁 ゆでそらまめ 牛乳 今日は１年生に給食で使うそらまめのさやむきをしてもらいました。 担任の先生に「そらまめくんのベッド」という絵本の読み聞かせをしていただいた後、一所懸命むきました。 「そらまめがたくさんあるよ」「ベッドがふわふわしている」「あわみたい」など、よく観察しながらむくことができました。 給食でも「おいしい」との声がたくさん！ 「皮をむいて食べましょう」と言ったにもかかわらず、皮も食べている子も・・・食物繊維たっぷりなので、きっとお腹の調子がよくなるでしょう。 他のクラスでも「おいしい」との声が聞かれました。 ＜今日の食材の産地＞ にんじん：徳島 大根：千葉 玉ねぎ：北海道 春キャベツ：神奈川 そらまめ：千葉 小松菜：埼玉 生わかめ：徳島 豚肉：埼玉 目黒区美術館 高島野十郎展 ギャラリーツアー
静物画や風景画など、細かいところまで丁寧に描き込んだ作品の素晴らしさに思わず引き込まれて、楽しいひとときを過ごすことができました。 来週は、５年生が鑑賞に行きます。 ４年 社会 消防署見学
５月２６日（木） 今日の給食
ご飯 すまし汁 いかのかりん揚げ じゃがいものきんぴら 牛乳 「かりん揚げ」とはお菓子の「かりんとう」に似せて作った揚げ物です。 しょうゆと本みりんで下味をつけたいかに、でん粉をまぶして油で揚げました。 子供たちには人気で「おいしい」「おいしいから１番最後に食べる」などうれしそうに食べていました。 すまし汁に入れた小松菜は、世田谷区の高橋さんが作ったものでした。 今日もおいしくいただきました。ありがとうございました。 ＜今日の食材の産地＞ 小松菜：東京都世田谷区 長ねぎ：千葉 メークイン：熊本 にんじん：徳島 さやえんどう：静岡 ごぼう：青森 いか：北西太平洋＝青森 ５年 家庭科 包丁テスト
２５日、包丁での切り方の学習として、きゅうりのスライスをテストしました。事前に知らされていたのでご家庭で練習を重ねた子供も多く、上手に輪切りや斜め切りをしていました。
５月２５日（水） 今日の給食
サンラータン麺 中華風きゅうり 杏仁豆腐黒みつかけ 牛乳 世界の料理〜中華人民共和国（中国）編〜です。 中華料理の中から今日は、サンラータン麺と杏仁豆腐の２種類を作りました。 サンラータン麺は、酢の酸味と唐辛子やこしょうの辛味が効いたスープに麺を入れて食べます。 酸味と辛味が特徴ですが、辛いのが苦手な子もいるので、辛くなりすぎないよう気をつけて作りました。 麺は生中華麺を使い、調理員さんたちがゆで、水でしめ、油を回して配缶してくださいました。 この時期の調理室はとても蒸し暑く、今日はお湯をたくさん使う献立なのでさらに暑くなり大変でしたが、調理員さんたちががんばって下さいました。 教室に行くと子供たちが「おいしい」「おかわりしたよ」とうれしい感想をたくさん聞かせてくれました。 ＜今日の食材の産地＞ しょうが：高知 長ねぎ：千葉 もやし：栃木 たけのこ水煮：福岡・熊本 きゅうり：宮崎 みかん缶：和歌山 鶏肉：山梨 鶏卵：青森 ５月２４日（火） 今日の給食
豆入りカレーライス 海藻サラダ サンフルーツ 牛乳 今日は、大豆を入れてカレーを作りました。 大豆は朝早くから給食室で煮ました。 いつもよりかみごたえが増すので、「よくかんで食べましょう」と声掛けをしながら回りました。 「おいしい」「辛い」「もっと辛くして」など、人気メニューのカレーライスだったからか、いつもよりもたくさんの子から感想を聞くことができました。 ＜今日の食材の産地＞ にんにく：青森 しょうが：高知 玉ねぎ：北海道 新じゃがいも：鹿児島 にんじん：徳島 長ねぎ：千葉 きゅうり：宮崎 ホールコーン：北海道 りんご：青森 サンフルーツ：三重 豚肉：埼玉 カットわかめ：韓国 １年 初めての運動会
「大玉送り」から「力を合わせてGo!Go!Go!」まで、盛りだくさんでしたが、どの競技にも練習の成果を生かして頑張ることができました。「始めの言葉」、応援の歌、校歌では、口を大きく開け、「みんながHappy Smile」では、身体中を使って踊っている子がたくさんいました。 保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。 ５月２０日（金） 今日の給食
豚丼 野菜たっぷりみそ汁 紅白フルーツ白玉 牛乳 いよいよ明日は運動会です！ みんなが力を発揮できるように、今日の給食は運動会応援献立でした。 豚丼には、疲労回復の効果もある豚肉と玉ねぎがたっぷり入っています。 味がとてもしみていて、おいしい丼になりました。 デザートには白玉入りのフルーツポンチです。 プレーンの白玉、いちご入りの赤い白玉の２種類作り、３年生までは赤・白２つずつ、４年生以上は３つずつでした。 今日の給食はボリューム満点でしたが、子供たちはよく食べていました。 明日もしっかりご飯を食べて力をつけ、赤組も白組もみんな精一杯頑張って下さいね。 ＜今日の食材の産地＞ 玉ねぎ：兵庫 さやいんげん：長崎 にんじん：徳島 キャベツ：神奈川 長ねぎ：茨城 大根：千葉 みかん缶：和歌山 パイン缶：フィリピン 桃缶：ギリシャ いちごピューレ：フランス 豚肉：鹿児島 ５月１９日（木） 今日の給食
野菜たっぷり！焼きそば ナムル 河内晩柑 牛乳 野菜たっぷり！焼きそばには、麺と同じくらいの野菜が入っています。 炒めるとかさが減るので見た目にはあまり分からなかったかもしれません。 子供たちも気づかず？よく食べていました。 運動会の練習も仕上げに入ってきました。 野菜がたっぷりの食事をとり体調をととのえて、本番に臨んでほしいと思います。 ＜今日の食材の産地＞ にんじん：徳島 玉ねぎ：兵庫 キャベツ：神奈川 にら：高知 もやし：山梨 大根：千葉 にんにく：香川 河内晩柑：愛媛 鶏卵：青森 いか：北西太平洋＝青森 １年 アサガオ
慎重に穴を五つあけて、１つずつ入れました。水をきちんとあげて育てたい。立派になってほしい。でかくなってください。明るいアサガオになってください。と、いろいろな願いを込めて植えていました。 ５月１８日（水） 今日の給食
シナモントースト サーモンチャウダー ゆで野菜のドレッシングソース 牛乳 シナモントーストは、マーガリンと砂糖、シナモンを合わせたものを食パンに塗り、焼いて作ります。 シナモンは独特の香りがあるので、子供たちの反応はどうかな？と思いましたが、「おいしい」とよく食べていました。 サーモンチャウダーも人気があり、「スープおいしい」「たくさんおかわりしちゃった」と嬉しい感想を聞かせてくれました。 ＜今日の食材の産地＞ にんじん：徳島 じゃがいも：鹿児島 玉ねぎ：兵庫 ホールコーン：北海道 きゅうり：宮崎 パセリ：長野 キャベツ：神奈川 鮭：北海道 2年生 学校探検
5月13日（金）に学校探検をしました。
去年は案内してもらった、学校探検でしたが 今年はお兄さん、お姉さんとして1年生を案内しました。 インタビューをしたり、看板を作ったり この日のために大張り切りでした。 1年生の手をつないで案内することや、 「この場所は…」と具体的に紹介することができました。 終わった時には、「優しく接することができた」 「分かりやすく案内できた」と話していました。 
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