梅雨に入り雨が降ったりやんだりし、じめじめする毎日ですが、今日はお日さまが顔を見せていました。
　今日はまちにまったプール開き！子どもたちは朝からうきうき。それぞれめあてをもって、今年のプールに挑みます。
　プール開きの後は水の中を走ったり、ジャンプしたりして水に慣れました。そして最後は自由時間！どの子も笑顔でプールの時間を楽しみました。

今日の献立は、セサミパン、さわらのパン粉焼き、インディアンポテト、にんじんのグラッセ、いんげんソテー、牛乳でした。

セサミパンは、ごまが入ったパンです。
インディアンポテトは蒸したジャガイモに塩・カレー粉で味付けしました。
ポテトの黄色と、にんじんのオレンジ色、いんげんの緑色と彩りもきれいな献立になりました。

クラスをまわっていると、オレンジ色・緑色がお皿に残っている子がちらほらと・・・。「にんじんの甘いのが…」「いんげんが食べられない」とお皿とにらめっこする子が結構いました。「給食室より」のお便りでは、緑黄色野菜の大切さをお知らせし、「一口は食べてみよう」と声かけをしてまわったのですが、やはり残りが結構ありました。
いろいろなものに挑戦し、様々な味を知ってほしいなと思います。

７月３日の下目黒フェスティバルに向けて、５年生の準備もスタートしました。
１組は体育館を使用したアスレチックテーマパーク。
２組は教室と廊下を使用した、健康をテーマにしたゲームを出し物にします。

今は、まだそれぞれ企画の段階。
「こんなのはどうかな？」「こうしたらおもしろそう！」など、子供たちのアイデアがたくさん出ています。当日まで短い期間ですが、成功を目指してがんばります。

イアン先生との２回目の英語活動。
この日も歌に合わせて、英語を口ずさみながら踊ったり、歌ったりしました。
６時間目は、普段は子供たちに少し疲れが見えるのですが、英語活動の６時間目は元気いっぱい・笑顔がいっぱいです。

５年生は今、体育で表現運動をしています。
写真は、新聞紙を体全体を使って運んでいる様子です。
頭や腕、いろいろなところを使って体を動かしました。

その後は、新聞紙の動きを模倣したり、太鼓に合わせて元気いっぱいに体を動かしたりしました。

外でも転がりながら元気に体を動かせるのは、芝生の校庭の良さだと感じました☆

　１年生に比べて学習する漢字が大幅に増えた２年生。漢字の練習にテストにとがんばっています。
　２年生で習う漢字は全部で１６０字。今まで習った数は３２字。まだ習ってない漢字はいくつになるか。学習しているひき算のひっ算で計算してみると・・・。なんと１２８字！
「えー！まだそんなにあるの？」「大変だー！」と子供たちの声。がんばって学習していきましょうね。
　次々と新しい漢字が出てきます。使わないと定着しないので、ゆっくりじっくり１年かけて、定着させていきます。

今日の献立は、わかめご飯、焼きししゃも、肉じゃが、一塩きゅうり、牛乳です。

今日は「食育の日」ということで、和食の献立にしました。
クラスに配布している「給食室より」では、主食・主菜・副菜について紹介しました。


焼きししゃもと肉じゃがを同じ食器に載せるのせたのですが、肉じゃがの汁にししゃもが浸水・・・？！ご飯にししゃもを避難させている子も。次回は載せる食器を考えたいと思います。

わかめが苦手な子もわかめご飯はおかわりをしていていました。

　今日の道徳は、「なおみさんは花だんがかり」という資料を使用して、学習をしました。
　花だん係のなおみさんは、草むしりが嫌いです。でも一緒の係のあつ子さんが草むしりをしているのを見て、なおみさんも草むしりを始めました。そしてきれいになった花だんを見て、とても気持ちがよくなった、という資料です。
　この学習をして、子供たちからは「係の仕事をみんなのためにがんばりたい。」「仕事を最後までちゃんとやりたい。」「一緒の係の人と協力してやりたい。」という意見がでました。
　最後に、みんなで自分の係の仕事をやりました。

　「かんさつ名人になろう」で選んで書いた、自分の野菜の部分（実や、花、葉、くき）をデジカメでとりました。
　画面をよく見ながら、自分の写したいものが入るように気をつけてシャッターをきっていました。画面と実物とにらめっこし、考えながらとっている子もいました。
　とった写真は観察文といっしょに貼る予定です。
　

今日の献立は、カレーライス、のり和え、牛乳でした。

子供たちの大好きなカレーライスとリクエスト給食にも登場するのり和えという人気の献立です。

のり和えは小松菜・もやし・にんじんにだし汁としょうゆ・みりん・鰹節・のり（手でちぎったもの）を混ぜたものです。

今日のカレーは辛さを高学年と低学年で分けてみました。高学年には「もっと辛いのがいい！」という子もいましたが、みんなおいしそうに食べてくれていました。

さすが人気の献立、残りもほとんどありませんでした。

先週木曜日、毎年恒例のリコーダー交流学習を行いました。
今年の６年生は、自分達が３年生の時に、同じように６年生に教わった体験があります。その体験を生かして、どう教えれば、３年生が楽しく学習できるか、相手の立場に立って考える良い機会です。

３年生はこの日をとても楽しみにしていました。
５時間目、多目的室に全員集合しました。まずは、お互いにしっかり挨拶です。

６年生は担当する３年生の名前を呼び、リコーダーと教本を手渡し、名刺交換を行った後、学習に入りました。

３年生だけではなく、６年生も緊張した様子で始まりました。
６年生が一生懸命に、丁寧に、そして優しく教えてくれたことで、３年生も上手になろうと、６年生の話をよく聞き、真剣に取り組んでいました。

交流後、６年生からは「３年生が一生懸命に話を聞いてくれて嬉しかった。」などの感想がありました。６年生が一生懸命だからこそ、３年生もそれに応えたのだと思います。同じく、３年生からは「６年生が優しく教えてくれて、リコーダーが楽しくなりました。」などの感想がでました。
教え、教わる機会を通して、どちらも一生懸命であると、より良い時間が過ごせるということが体験できたようです。

さすが６年生、とても上手に教えてくれて感謝しています。
意欲いっぱいの３年生、これからがとても楽しみです。

運動会が終わって、日々成長している一年生。
音楽室でも、楽しみながらがんばろうとしている姿がとてもかわいいです。

先日はカスタネットの使い方を学びました。
オルガンから流れる自動演奏（リズムボックス）に乗って、カスタネットの音で
「まねっこあそび」をしました。
グループのうちの１人がカスタネットを演奏し、その間は他のグループメンバーが
同じグループのお友達の演奏の仕方が正しいかどうか、よく見ます。
「上手にできたら、お友達に大きな○をあげてくださいね」と伝えると、
友達の演奏を一生懸命見ていました。

友達の良いところを見て、認め合えるのはとてもよいなぁと思います。

鍵盤ハーモニカの学習もがんばっています。
今は扱いに慣れてきたところですが、
意欲的に取り組む子供たち、これからが楽しみです。

今日の献立は、豆入りコロッケバーガー、オニオンスープ、アンデスメロン、牛乳です。

豆入りコロッケは、つぶした白いんげん豆が入っています。一つひとつ調理員さんの手作りです。
オニオンスープは、たまねぎを約２時間炒めてもらっています。あめ色になったたまねぎの甘さがわかるスープになりました。

給食では、毎日「給食室より」というお便りを各クラスに配布しています。その日の給食の献立や旬の食材・栄養等について、子供たちに伝えたいことを書いています。
さて、今日の「給食室より」では、特に２年生が楽しみにしている給食クイズを載せました。

アンデスメロンの名前の由来は？
１　南米にある「アンデス山脈」から
２　このメロンは「安心です」から
３　初めて作ったのが「安藤さん」だったから


正解は２番です。
各クラスをまわり、正解と思うものに手をあげてもらったら、１番がやはり多かったです。

今日の献立は、ご飯、高野豆腐のはさみ煮、野菜の梅ごまだれ、びわでした。

梅は６月頃に実が熟し、収穫の時期になります。昔から病気の予防や健康によいと言われています。梅の酸味は体の疲れをとる働きがあります。
梅干には防腐作用があります。今日は野菜のたれに使用しました。

びわもこの時期が旬の食材です。今日のびわは、甘くておいしいびわでした。

高野豆腐は子供たちにはあまりなじみがないものかなと思っていたのですが、とても好評でした。

今日の給食は、豚肉と青菜のあんかけそば、フルーツヨーグルト、牛乳でした。

豚肉と青菜のあんかけそばに使ったたまねぎは、５年生が宿泊総合学習で行ってきた群馬県下仁田町で収穫してきたものです。
各クラスを回って、「今日のたまねぎは５年生が採ってきてくれたんだよ！」と話をすると、たまねぎだけを食べてみて味わっている子が結構いました。

今日は暑い日になったので、フルーツヨーグルトはさっぱりしていておいしいメニューになったかなと思いました。

今日は、生活科の時間に、学校の近くの不動公園へ行きました。
昨日は雨で延期になったため、
今日を心待ちにしていた子供たちです。

歩くときに気をつけること、
笛がなったらすぐ集まるなど、
ルールやマナーを確認して出発しました。

公園では、大きな滑り台で遊んだり、
ブランコに乗ったり、
おにごっこをしたり、
アスレチックで遊んだり、
のびのびととても楽しそうな様子でした。

「おなかすいた〜！」と
今日の給食はおかわりをする子が
いつもより多い１年生でした。

今日の献立は、菜飯、飛び魚のつみれ汁、糸寒天のごま酢和え、牛乳でした。

今日は日本味めぐり〜東京都編〜ということで、東京都の特産品（小松菜、飛び魚、糸寒天）を使った献立です。
小松菜は東京都江戸川区の小松川でうまれた野菜で、東京都が生産量第１位です。
飛び魚は八丈島、糸寒天は伊豆諸島の特産物です。

飛び魚のつみれはあじなどのつみれより味があっさりとしていて、魚が苦手な子たちには比較的食べやすかったのかなと思いました。

今日の献立は、ご飯、花しゅうまい、ビーフン入り野菜炒め、赤肉メロン、牛乳でした。

花しゅうまいは、しゅうまいの皮を細く千切りにし、しゅうまいの具につけたもので、お花のように見えます。
メロンは苦手な子も結構いましたが、残りはほとんどなく、みんなよく食べてくれました。今日の赤肉メロンは、茨城県産の甘いメロンでした。

今日の算数は、「１０このおはじきで　かたちをつくろう」という
学習をしました。

赤と青、それぞれ１０個ずつのおはじきをならべて
いろいろな形を作ったり
かぞえかたを言ったりしました。

どの子もとても意欲的に取り組んでいました。

作った後は、みんなの前で発表をしました。
たくさん手が挙がり、
みんなそれぞれ自分で考えた形を黒板で披露し
「１０は○と○です。形は〜です。」
「１０は○と○と○です。」など
上手に発表していました。
聞き方名人もたくさんいました。

まだまだ発表したい子がたくさんいましたが、
時間になってしまいました。
意欲的に学習に取り組む子供たちです。
これからの学習も楽しみです。

今日の２時間目の生活科では、３つのことを学習しました。

１、芝をかる。
２、あさがおのつるの巻き方を観察する。
３、ビオトープで“やご”を観察する。

初めに、教室で田中先生に
どうして、芝をかるのか、
あさがおのつるのまきかたについて
やごは何の子供か等のお話を聞き、
出発しました。

はさみをつかって
２年生と一緒に植えた芝をいっしょうけんめい
かっていた１年生です。
また、たくましく育ってくるのが
楽しみです。

あさがおは、ぐんぐんつるが伸びてき始めました。
毎日、水遣りをがんばっています。
「これは、ひだりまきかな・・・？」
「支柱の何段目（何階）まで伸びたよ！」等と
嬉しそうな笑顔がみられました。

そして、ビオトープに“やご”の観察に行きました。
先日、やごとりをした３年生がビオトープにも
はなしたものです。

ビオトープには、草がたくさん生えていて
あまり見ることができませんでしたが、
校舎の裏の池で見ることができ、
「わあー！たくさんいる。」
「すごーい。」と歓声を上げていました。