4年生 体育「水泳運動」

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 「水泳運動」の学習では、浮いて進んだり、潜ったり浮いたりする練習を行っています。どの子も安全に気を付けて、楽しく活動しています。

5年 八ヶ岳自然宿泊体験教室3

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目黒区立八ヶ岳林間学園、開園式では館長さんより、学園での生活について、大切なお話をいただきました。寝具の準備の方法も習いました。ハイキング後の食事はとても美味しく、おかわりする姿がたくさんありました。

5年 八ヶ岳自然宿泊体験教室2

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ハイキングの後は、清泉寮ジャージーハットにて、ソフトクリームを食べました。
ここでは、お土産購入も行いました。

5年 八ヶ岳自然宿泊体験教室1

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出発式は雨でしたが、八ヶ岳自然ふれあいセンターは晴れておりました。清々しい空気の中、昼食を食べ、吐竜の滝、自然歩道コースのハイキングを楽しみました。

2年生 国語「あったらいいな、こんなもの」

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国語の学習で、あったらいいなと思うものを考え、それについて発表する活動を行いました。なぜ、それがあったらいいと思ったのか、どんなことができるのかなどを、一人一人がアイディア豊富に考え、意欲的に発表することができました。

科学クラブ

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科学クラブでは、さまざまなおもしろい実験に取り組んでいます。
大きいシャボン玉作りや空気砲の実験に挑戦しました。4年生から6年生までが協力し合いながら、実験の楽しさを味わうことができました。

低学年 音楽「90周年記念歌を歌おう」

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子どもたちから集めた言葉をつなぎ合わせて「90周年記念歌」が2曲できました。低学年向けの歌「みんなのいちょうの木」には、いちょうの木に親しみをこめた言葉があふれています。7月20日の音楽集会で、全校に紹介されます。

5年生 キャンプファイヤー練習

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八ヶ岳自然宿泊体験教室が近付き、子どもたちは、各係に分かれて準備をしています。6月6日(水)はレク係が中心となり、キャンプファイヤーの練習を行いました。当日がとても待ち遠しいです。

3年生 国語 「書写」

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3年生になって、書写の学習も四回目。穂先の向きや筆づかいも少しずつ意識するようになってきています。一筆一筆に心を込め、丁寧に書くことができました。

1年生 体育「水遊び」

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 プールでの水遊びが始まりました。距離を取り、マスクを外したら話さないようにと、感染予防対策を講じて活動しています。
 水の中でジャンプする、走る、潜るなど、少しずつできることが増えています。

2年生 図画工作科「おもしろい形のタワー」

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様々な形の木片を、どんな形に組み合わせたらおもしろい形のタワーになるか、よく考え、意欲的に取り組んでいました。

4年生 総合 校外学習「目黒川について調べよう」

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 6月24日(金)中目黒公園、花とみどりの科学館へ校外学習に行きました。身近な目黒川にも、まだまだ知らないことが沢山あることが分り、子どもたちも感心していました。

6年生 国語「私たちにできること」

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 学校の中で、身の回りにある問題に目を向け、提案文を書きます。子ども達からは、「節電」「ごみ」「給食」「節水」などの問題が上がりました。インターネットで調べたり、先生方にインタビューをしたりして調べ、自分たちにできることを考えて実践していきます。

1年生 図画工作科「ふしぎな種からのびーるのびーる植物」

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新聞紙を丸めアルミホイルで包み、不思議な種をつくりました。、そこからのびる植物を、イメージをふくらませながら、絵の具で楽しく描きました。

2年生 生活科 「まちが大すき たんけんたい」

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生活科では、田道小の周りにある区民センター周辺や三田地区を探検しました。「病院の近くには薬局がたくさんあった。」「公園がたくさんあった。」など、たくさんの気付きを得ることができました。

代表委員会

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代表委員会では、よりよい学校になるために自分たちにどんなことができるかを考えて日々活動しています。
その中の活動として、22日から24日の3日間あいさつ運動を行いました。
日を重ねるごとに挨拶をする人が増え、気持ちのよい一日がスタートできました。

3年 「長い長さをはかって表そう」

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巻尺の特徴を知るために、実際に手に触れて気づいたことを発表しました。
長いものや物の周りをはかれることに気づき、みんなではかりながら考えたことを共有しました。

5年生 総合「福祉体験学習事前講座」

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6月16日(木)ボランティアセンターの方を招き、福祉について学習しました。DVDを見たり、講話を聞いたりして、子どもたちは「私たちにできることは何か。」真剣に考えていました。

3年生 理科 「風やゴムで動かそう」

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 物のはたらきについて考える学習が始まりました。「どうやったら車を動かせるかな?」という疑問をもち、試行錯誤して動かしていました。自分たちで立てた学習問題に沿って実験を進めていきます。

1年 ICT「iPadの使い方」

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 iPadを使った授業が始まりました。使い方を覚えるために、少しずつ、様々な機能を体験しています。
 国語の授業の問題作りや、アサガオの観察記録などにも取り組みました。安全に、便利に活用できるように、日々取り組んでいきます。
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