23日(金)の登校
「先生、違ってます」と 報告に来る子がいました。 何が違っているんだろう？ 不思議に思いながら聞いてみると 校門通りすぎて左手、 体育館入り口に掲示してある 平昌オリンピックで 日本が勝ち取ったメダルの数が違うとのこと。 見に行くと 確かにその通り。 ごめんなさいね。 すぐに取り替えます。 ESD
ということは、必ずESD を 推進するのです。 すると、このESD って何？ という質問があがってきます。 今、その質問に答えられる作業を 行ってますから もう少し待ってくださいね。 この日の研究会は、 まさにこのESD についての研修会。 皆さんに説明するには、 まず教職員がしっかり 共通理解を図らなければ！ 22日(木)の登校
子どもたちが 「今日は猫の日だよねぇ」と 私に詰め寄ってきた。 高橋副校長の 「今日はなんの日」を 見た子達だ。 普通に考えれば２月22日、 ニャンニャンニャンとなりそうだが。 副校長に聞くと 「それもありますが、、」 との返事。 皆さんは、なんの日だかわかりますか？ 2月23日（金）の給食
↑オニオンスープは、とにかく玉葱をどれだけ炒められるかが決め手。 朝一番から３時間くらい炒めてようやく完成。 ・スパゲティミートソース ・シーザーサラダ ・オニオンスープ ・牛乳 今日の給食は、６年生が考えてくれた一つです。和食が給食に増える中、いつも「洋食がいい！」と、言っていた彼女は、献立もばっちり洋食でした。実は給食室の道具は、ほとんど洋食向きです。給食は長年パン食で支えられてきたことも影響しているのでしょう。やっぱり、美味しくできます。今日のミートソースも、ちょっといつもより酸味がありましたが、美味しくできました。 主な食材の産地 豚挽き皮肉（岩手） 鶏ガラ（青森） にんにく（青森） 生姜（高知） 玉葱（北海道） 人参（埼玉） セロリ（静岡） パセリ（福岡） じゃが芋（鹿児島） きゃべつ（神奈川） きゅうり（高知） 2月22日（木）の給食
↑薄切りにした蓮根をギュッとくっつけて。でん粉をまぶして揚げました。 ・麦ごはん ・茎わかめの佃煮 ・蓮根のつくね揚げ ・きのこけんちん ・牛乳 今日の給食では、今週のテーマだったわかめシリーズの最終日。茎わかめを佃煮にして紹介しました。茎わかめの良さは、何と言ってもその歯ごたえです。コリコリとした歯ごたえを無くさないように、塩抜きをするとき（塩蔵を購入しています）も、炒め煮にしていく時も気を付けて調理しています。 主な食材の産地 蓮根（茨城） 生姜（高知） 長葱（千葉） ごぼう（青森） 人参（埼玉） 里芋（埼玉） しめじ（新潟） えのき（長野） 舞茸（新潟） 大根（千葉） 鶏肉（徳島） 茎わかめ（徳島） 2月21日（水）の給食
↑味噌だれをからめて完成。串に刺してたれをかけて提供することが多いようです。 ・わかめうどん ・みそポテト ・ごま和え ・牛乳 今日の給食では、月曜日の生わかめ、火曜日の生めかぶに引き続き、わかめシリーズの紹介です。生のわかめは３日もすれば傷んでしまいます。それを昔の人は一年中食べられるように工夫をしたという紹介です。それが、塩をまぶした塩蔵わかめや、それを干した乾燥わかめという食品です。給食では、この塩蔵わかめに一年中お世話になっています。でも、せっかく今が旬のわかめですから、お店で生わかめや生めかぶを見かけた際には、ぜひご家庭でも味わってみてくださいね☆ 主な食材の産地 豚肉（岩手） わかめ（北海道） 鶏卵（秋田） 人参（埼玉） 長葱（千葉） 玉葱（北海道） 小松菜（埼玉） じゃが芋（鹿児島） ほうれん草（埼玉） もやし（栃木） 2月20日（火）の給食
↑茹でると見事な緑色に！煎ったおかかと和えました。 ・麦ごはん ・生めかぶのおかか和え ・たらと大根の揚げ出し ・えのきのみそ汁 ・牛乳 今が旬のわかめがテーマの今週は、昨日が生のわかめ、今日はわかめの根元のめかぶです。去年は酢の物にして出したらあまり食べ慣れないせいか、やや残り気味でした。そこで今年は酢の物ではありますが、酢を少し控えめにして鰹節を和えてみると、ほとんどの子が美味しかった！と言っており、めかぶの魅力を知ることができたのではないかと思います。（本当は別の器で提供したかったのですが、使い捨て容器を買う予算もなく、今回はごはんのお供です。） 免疫力を高めると言われるめかぶのネバネバです。ごはんのお供にぜひ食卓へあげてみてください。 主な食材の産地 助宗たら（ロシア・アメリカ） わかめ（北海道） 生姜（高知） 大根（神奈川） 人参（埼玉） 長葱（千葉） えのき（長野） わかめの話
さて、今はというと、徳島県のわかめの種を三陸に運び、再び三陸のわかめが復活を遂げています。元をたどれば、徳島県のわかめは、三陸のわかめの種をもらって増やしたのだと漁師さんは言いました。こうやって、行ったり来たりして助け合うことになるなんて思ってなかったと、何とも言えない表情で笑っていました。 ↑鳴門のわかめ漁師のみなさん ↑１年生が、わかめの掲示を手伝ってくれました！！ ↑わかめ、茎わかめ、めかぶがわかりますか？？ 弁護士さんの授業
弁護士さんがやって来た。 弁護士さんから出された問題を みんなで考えて 解決に向かうという授業だ。 ホースランド問題といって 何処にでも起こりうる問題が 取り上げられていた。 それぞれの 役割分担まであった。 授業後、 校長室に立ち寄って頂いたので ６年生の様子を伺ってみた。 すると、 最後までこの問題について論議できる 集中力が良かったと言われた。 よく、問題から離れてしまう授業が 起きてしまうのだそうだ。 ６年生、 褒められたぞ！ 郵便局の用意
誰もいなかった。 ６年生を送る会の練習かな？ 教室を見回すと 月曜日にお知らせしていた 五本木郵便局のポストが 作ってあった。 準備は着々と 進んでいるようだ。 体育朝会
クラス遊びだった。 クラスであろうが縦割り班であろうが 皆遊びは大好きだ。 各クラス惚れ惚れするくらい よく遊んでいる。 黄色い帽子の１年生もいるのだが 来年度からは２年生なんだ、と ふと思った。 その黄色い帽子、 かぶれるのもあと僅かだね。 21日(水)の登校
行ったせいか ４年生の数名から 話しかけられた。 「玉子焼き美味しかった？」 「１組のバスもチョー盛り上がったんだよ」 人懐っこい。 とてもすくわれる。 ４年社会科見学に ５
ここでは、 下水に流された生活排水などを 如何にして 飲み水として再利用するかを 説明してくれる。 これから益々 必要な考え方、技術と なっていくだろう。 今日一日、 ４年生と行動を共にして 明るく仲が良いことに あらためて気がついた。 これなら、来年度の 五本木小学校の高学年を 任せられる。 そんな風に確信できた。 ４年社会科見学に ４
昼食は、 虹の下水道館７階の 回廊で食べます。 窓からは 観覧車が見えます。 いい展望。 子どもたちから沢山の 玉子焼き、デザート等いただき満腹。 ありがとうございました。 途中、碑小学校の４年生が 昼食のため同じフロアーに 上がってきました。 子どもたちは 塾やスポーツなど いろんなところで結び付きがあるようで 互いに手を振り合っていました。 ４年社会科見学に ３
明治時代から 近代水道誕生期に入っていきます。 展示物も 何だか見たことがあるような。 「あぁ、これ知ってる」 そんな声が増えてきます。 でも、蛇口をひねれば きれいな水がいつでも出てくる、 そんな時代に育つ子どもたちに そのありがたみを 実感させることは すごく難しいことだと思います。 ４年社会科見学に ２
玉川兄弟による玉川上水の話が中心。 江戸時代の技術で 40キロ以上の上水を完成させることは、 想像を絶する作業だと 容易に想像できる。 今更ながら 昔の人の知恵と信念に 驚かされます。 子どもたちもきっと わかるよなぁ。 ４年社会科見学に １
この社会科見学があったから。 遅刻はいないかな？ 一番危なかったのは 校長みたいだ。 ごめんなさい。 嬉しいことに、 一人の欠席者もなし。 元気な学年だ。 今日は 水道局水道歴史館と 虹の下水道館の二ヶ所の見学。 では、出発しましょう。 20日(火)の登校
私が寝坊した。 それでも８時頃には 到着するのだから 特に支障があるわけではない。 でも、気分的に 落ち込んでしまう。 登校途中の子どもたちが 不思議そうに私を見ているのがわかる。 「校長、寝坊しちゃった」 そう伝えると 納得して笑ってた。 ２月１９日（月）の給食
↑油麩という宮城のお麩を使った油麩丼 ・油麩丼 ・わかめの酢の物 ・おぼろ汁 ・牛乳 図書館ボランティア
来てくださいました。 毎月本の整理はもちろん 掲示物も その月に因んだものを 考えてくださいます。 今回は、おや オリンピックのことも 作ってくれたぞ。 |
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