小学校の先生方から、電子黒板が効果的に使われていたという評価もたくさんいただきました。卒業生の成長した姿が素晴らしかったという感想と、電子黒板を使った授業が素晴らしかったという感想、この２つが目立っていました。

中学校の普段の授業も参観したかったという声もいただきました。７月９日土曜日は授業公開していますので、どうぞご参観下さい。

授業では、中学生が助手としてミニ先生役で登場しました。

授業体験、部活動体験の後は、先生方の小中連携分科会を実施しました。学習部、生活指導部、交流部、英語部と４つのグループに別れて研修をしました。生徒情報交換や、指導方法情報交換、目指す生徒像の意見交換など、有意義な研修かいでした。

４つの小学校から６年生が集まってくれました。暑い中でしたが、授業体験、部活動体験、懐かしい先輩たちとの交流を楽しんでくれたようです。

小学校の先生方も、卒業生が中学校で成長している姿に接することができ、嬉しかったとおっしゃっていました。

１中との試合に、逆転勝利しました。かなりの強豪チームに圧倒され通しでしたが、３セット目に逆転、ねばり勝ちしました。

応援に駆けつけた男子バスケ部や、ＯＢＯＧ、保護者の皆様、ともに歓喜に盛り上がりました。

ご指導いただいたコーチ、先生方、有難うございました。

●写真１枚目、生徒会は月曜日の小学生交流会の準備リハーサルです。大鳥中をどんな風に紹介するのやら、楽しみです。四中最後の入学式、新入生あいさつで、「四中はなくなりません、生まれ変わるのです」と大人を勇気づけ、涙を誘った生徒が今や生徒会長です。大鳥中で学校の魅力が増してきたことをＰＲしてくれることでしょう。

●写真２枚目は、卓球部の練習風景です。専門コーチにも来ていただいています。１年部員が多く入部しています。

●３枚目は、校庭のようすです。テニス部、野球部、サッカー部、陸上部。ここのところ毎日やっているようすです。場所は狭くても、毎日活動したいのでしょう。仲良く譲り合っています。その他にも、ダンス部、バレー部、コンピューター部、演劇部、、、と活動しています。

●先日は、区民センター東部地区連絡調整会に参加しました。学校と関係機関とで、子ども達の健全育成について話し合いました。中学校は、毎日ご紹介していますとおり、朝から晩までくたくたになるまで活動しています。ＳＮＳが大好きな世代ですが、学校にいる間はアナログな楽しみも「悪くないな！結構いいものだな〜」と実感してるはずです。６時半下校する時の生徒達の表情はもう最高に素敵ですから。

職場体験で学んだことを、紙面での発表と、電子黒板での発表と両方準備しています。７月９日、発表会に是非お越し下さい。

毎週木曜日２時間目は、校内の教育相談連絡会です。各学年の担当と、養護教諭、スクールカウンセラー、校長がメンバーです。教育相談担当主任を中心に、気になる生徒一人一人について、１週間のようすを情報交換し、支援の手立てを検討しています。写真１枚目は会議のようすです。

写真２枚目は、昼休みスクールカウンセラー面接の順番を待つ生徒です。１年２組まで回ってきています。今はまだ悩み相談、学習相談の前に、ます色々な相談相手になって下さる存在が先生たち以外にもあるということの紹介です。

●木曜日１時間目には、生徒指導部会も実施しています。学校生活について、校外生活について、区内のようすについて、ＳＮＳ関連の状況について、こちらも毎週１回実施しています。今のところ本校では大きな問題は起きていませんが、生徒たちの健全な生活のため、いじめ防止について、生徒会を中心とした主体的な活動について、安全指導について、生活指導主任を中心に、よりよい指導方法を検討しています。

お正月から数えると、ちょうど１年の半分過ぎたことになります。速いものです。

●学校では４月からの学校年度で３ヶ月が過ぎ、大きな行事も無事に終わりました。昨日は、校内研修会の御報告をいたしましたが、裏番組の「図書館自習教室」も順調に動いています。写真１枚目は、早めに集まった１年生のようすです。サッカー部でしょうか。ボランティアのお母様方、毎回応援有難うございます。

●「図書館自習教室」は、職員会議や校内研修のある水曜日、１時間の待ち時間を活用して図書館で自学自習するシステムです。区内の教育会研修会などで、全教職員が出張する際は見守りができませんので、その際は部活動のある生徒は一旦下校して、再登校してもらっています。

●写真２枚目は、拡大版カラーコピー機導入の御報告です。昨日入りました。さっそく、最近の運動会ポスターを拡大してみました。授業でも、行事でも大活躍してくれそうです。

●３枚目は、１年生廊下のようすです。八ヶ岳のオリエンテーリング人文字を紹介しています。コンテストだそうです。どの班も、自信作なのでしょう。笑顔も見えます。

電子黒板の有効活用について、研修しました。２年間使ってきた先生、１年間の先生、今年初めての先生とまちまちですが、どのレベルにとっても大変ためになる研修でした。本校の先生が「巧みの技」を披露する場面もあり、参加型の研修会でした。研修終了後も、数学室から離れようとせず、活用方法を共有し合いました。

昨年の、「電子黒板大変だな、不安だな」のムードは払拭され、「電子黒板を活用すると指導の幅が広がるな」、「生徒の喜ぶ顔が楽しみだな」に変わってきているようです。

７月９日、新入生説明会でも電子黒板活用します。

久しぶりの雨上がり、伸び伸びと校庭でバレーボールに熱中している姿もたくさんありました。いい汗をかいて楽しそうです。

図書館も、教室も、廊下のベンチも大賑わいです。

ですので、安心して下さい。「昼英語で息が詰まるのではないでしょうか」と心配の声もありましたが、昼英語は毎日必修ではありませんので。先生は毎日ですが、生徒は時々参加です。

今日も、イングリッシュストリートが大賑わいでした。昨日は１年生がメインでしたが、今日は３年生も増えていました。

あまりにも混雑するので、少し場所を広げて、３箇所で英語道場オープンです。

放課後、野球部ＯＢの姿を発見。５人の高校１年生は、テスト期間中とのことでしたが、時間をやりくりして、母校の応援にかけつけてくれたようです。

一人の生徒は、高校のＰＲポスターに抜擢されていました。文武両道、さわやかな笑顔の似合う素敵な高校生として、学校の看板、理想とする生徒像と一致したのでしょう。大鳥の一期生頑張っています。

よろこんで職員室に戻ると、四中の卒業生の活躍のニュースも飛び込んできました。ボート部で活躍しているようです。関東高校大会で優勝。次は日本一を目指しているとのこと。こちらも文武両道で頑張っていて、頼もしい限りです。

放課後も活発です。

今日のイングリッシュストリート（「昼休み英語道場」）は、１年生で溢れています。いつもの体育館渡り廊下ストリートから職員室前までストリートが伸び、人が溢れています。みんな夢中になって教科書を暗唱しています。

行列が伸びているということは、これもまたＢＥＹＯＮＤが増えたということでしょう。着々とＢＥＹＯＮＤ増加中です。

１年アンケートで人気だった給食のようすも覗いてみました。今日は海鮮焼きそばです。おかわりの行列ができています。

お昼の放送も人気でした。ヒット曲が流れるからでしょうか。今日は、リクエスト特集でしょうか。ファンキーモンキーの曲だそうです。

●１年生アンケートの集計をしています。「大鳥中、期待以上（ＢＥＹＯＮＤ）だったことは？」の問いに、「授業が分かりやすい、授業が楽しい、電子黒板はいい、先生方が優しい、英語が楽しい」と、回答がたくさんありました。

●なので、今朝はさっそく、英語の授業を覗いてみました。なるほどです。楽しい活動がバージョンアップしていました。リズムで単語練習など、ノリノリです。楽しい雰囲気の中、伸び伸びと発音ができるようです。

●もちろん、英語以外の授業も「楽しく、分かりやすく、興味深い」授業が並びそうです。順次、ご紹介して参ります。

●その他の期待以上（ＢＥＹＯＮＤ）は、「行事、運動会、部活動、先輩、仲がいい、楽しい、いじめ少ない、給食がおいしい、あいさつがいい、校舎がきれい、プール、土曜補習」とあります。「全部」という答えもありました。「やったあ！」、ガッツポーズです。

●今日は、第三者評価の１日目、評価委員の先生お二人にお越しいただき、一日中学校のようすをご覧いただき、専門的なお立場からご指導いただきました。

３年前にご指導いただいた評価委員の先生方でしたので、今日の学校訪問を楽しみにしていただいたようです。まずは、昨年１年間の学校立ち上げのようす、今年のようすをご報告した後、授業参観もしていただきました。講評として、「明るい学校、統合新校づくりを楽しんでいる学校、生徒も先生も伸びている学校」「閉校、開校、この大変な仕事の中、よくここまで進んできましたね」と褒めていただきました。

さらには、「２年目として、勢いのいい離陸から水平飛行へとシフトチェンジする時期。ここが非常に難しい時期ですので、戦略を立てて、持続可能な発展につなげていけるよう、頑張って下さい」と、激励していただきました。

●今日は、１年生に入学以来３ヶ月間の感想を聞いてみました。１年生全員からアンケートの回答が届きましたが、かなり大鳥中気に入ってくれているようです。授業が楽しい、英語が楽しい、先生が優しい、先輩が優しい、部活が本格的と、高評価が並びます。良かった良かった、ひと安心です。集計したものは、「大鳥中の魅力特集」として、７月９日学校説明会にてＰＲさせて下さい。

第１回進路説明会には、保護者の皆様にもご参加いただき、親子で一緒に「いよいよモード」に入っていただきました。あっという間に３年生３ヶ月が過ぎましたので、のんびりはしていられません。この夏が勝負です。生徒諸君はいつも以上に、進路指導主任の説明を真剣に聞いていました。

親御さんからは、今日の説明会とても分かりやすかったというお声をいただきました。次の保護者会でも進路のお話をしてほしいというご希望もありました。

さて、今日の説明会資料には、ＰＴＡ学年委員さんのご協力により、先輩たちの「生の声」特集を作っていただきました。大変な作業にもかかわらず、２年生にも配布できるよう大量に作っていただきました。非常に貴重な資料です。有難うございました。

６月２２日、講師に目黒区教育委員会統括指導主事の先生と、特別支援教育担当係長をお招きして、目黒区が東京都から指定された「特別支援教室モデル事業」について、特別支援教育の視点を生かした学級経営について、研修を受けました。

○特別支援教室とは、これまで、７中のつばさ学級に通級して特別な支援を受けていた生徒たちが、今年の１０月からは、７中に行くのではなく、大鳥中の特別支援教室において、７中の巡回指導の先生から指導を受けるシステムです。生徒が動くやり方から、先生が動くやり方に変わるわけです。あるデーターによりますと学級に約６．５％在籍すると言われている発達障害の生徒たちにとって、より支援を受けやすいシステムに変わりそうです。そのことをねらいとしています。

○特別支援教育の視点を生かした学級経営、生徒理解については、まず困っている生徒に対して、どういうことで困っているのか理解を深めることが大事です。めがねの例えがとても分かりやすかったのですが、人それぞれ合うめがねが違うのと同様に、特別の支援についても、人それぞれに支援のニーズが違うからです。

○共通して言える支援としては、座席に配慮すること、視覚で分かりやすく示すこと、授業のねらいを示すこと、１時間の流れを示すこと、見通しをもたせること、プライドに配慮すること、などがあります。同時に、
（１）授業規律を明確に示す。
（２）学級の関わりを深める工夫をする。
（３）周りにいる生徒を巻き込む工夫をする。
（４）「学び合い」の場面を設定する。
（５）一斉学習とグループ学習（ペア学習）など、学習形態の工夫をする。
（６）受身の授業から主体的・能動的な授業へ。

など、示唆に富むご指導をいただきました。どの授業にとっても大切な視点です。授業改善に活かします。

特別支援教室についてのお問い合わせは、担任までお申し出下さい。

２年生は、化学の実験に取り組んでいました。

統合の際のリノベーション工事で、理科室を２カ所作っていただきましたので、実験は生物と化学に分けて使えます。生徒達は実験が大好きです。座学だけでは退屈しますが、アクティブラーニングは生徒主体だから興味が湧くのでしょう。

教室のやりくりを苦労せず実験ができる環境は、とても恵まれています。