家庭科で栄養士の栗原先生からバランスの良い献立の作成仕方、旬の食材についてお話がありました。

図工の山田秀子先生からの聞く活動「お月さまってどんなあじ？」を聞いて１年生も「読書のてびき」に前期も終わりに近づくと自分の感想をすぐに書けるようになりました。

走り玉入れをしました。
運動会のふれあい種目で行ったものを全校でやりました。

ものの数え方について学習していました。
集中して取り組んでいます。

「ようかいウォッチ」の合奏の練習をしていました。
自分の担当の楽器を一生懸命練習しています。

「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしています。
読み取ったことをワークシートにまとめていました。

説明文の読み取りをしていました。
ノートやワークシートにまとめる活動もしっかりとしていきます。

大きな数の学習です。
１０倍、１００倍、１０分の１の関係について考えていました。

ミシンに糸を通し、縫う練習をしました。

I like〜. I don't like〜.の学習をしていました。
一人ひとりがカードに描いたものを言う練習をします。

ラケットベースボールを初めてやりました。
ラケットでボールを打つ感覚を確かめながら練習しています。

へらなどの道具を使いながら油粘土でつくりたいものを自由につくりました。

今週一週間、代表委員児童があいさつ運動に取り組みます。
みんなが気持ちよく生活ができるよう意識して取り組んでいきます。

説明文「みいつけた」の学習をしています。
文章中の言葉で意味が分からない言葉を挙げ、言葉の意味も確認しながら読んでいきます。

６年生の力作が図工室前の廊下に飾られていました。
どの作品も丁寧に仕上げられています。

来週取り組むあいさつ運動について、２０分休みを使って話し合いをしました。
よりよい学校にしていくために頑張っています。

ミシンの使い方について学習していました。
ミシンを使った作品づくりがまもなく始まります。

とけいの学習をしていました。
繰り返し練習し、何時何分を読めるようにしていきます。

お花紙を使って作品をつくりました。
みんな工夫してつくっています。

生活科の「つくってためして」のまとめカードを書いていました。
自分の感想も書けるようになっています。