一人ひとりがめあてをもち、自分の課題に意欲的に取り組んでいました。

走り幅跳びの学習を進めています。
跳ぶ活動だけでなく、砂場をならしたり計測したりと順番に全員が取り組んでいます。

長さの学習を進めていました。
積極的に手を挙げ発言しています。
自分の意見もしっかりと発言できるようになってきています。

跳び箱の学習をしています。助走・踏切・着手・着地の全てに気を付け自分の課題に挑戦していました。

磁石の性質について調べていました。
一つ一つ丁寧に実験を進めています。

ものの溶け方の学習をしています。
ミョウバンと食塩は水にどのくらい溶けるかを調べていました。
すりきり一杯を意識して、正確に実験をしています。

鉄棒をしていました。
鉄棒の握り方をしっかり確認して安全に気を付けて指導しています。

一人ひとり意欲的に練習をしています。

水溶液の性質を調べる実験をしていました。
水溶液を蒸発させた時のにおいや蒸発皿に何が残っているかを確かめていました。

図書室の秘密をテーマに、「書く」・「話す」力を付ける学習を進めています。
図書室を調べて気が付いたことをメモに書き、それをもとに説明の文章を書いています。

分数の学習をしています。
大きさの同じ分数を数直線やテープ図を使って求めていました。

カルタについて学習しています。
実際にゲームをすることで気がついたことをもとに学習を深めていきます。

自動車ができるまでについて調べてまとめていました。
写真を上手に活用して分かりやすくまとめるように工夫しています。

食べ物の言い表し方を学習していました。
積極的に手を挙げ発言しています。

音読をしていました。
速度を考えたり、強弱を考えたりと自分なりに考え発表していました。
聞き手は発表後に感想をしっかり述べていました。

寒さに負けず元気に活動していました。
走り幅跳びの学習が始まりました。
計測の仕方を確認し、自分たちで記録を測定しています。

えがきぞめをしていました。
馬の絵を伸び伸びと大きく描いています。

仲間と体を動かすことを楽しみ、縦や横の敏捷性のある動きを身に付けさせることをねらいにしています。先生が鬼になり活動しました。

保護司の方をゲストティチャーに迎え「薬物乱用防止について」お話をしていただきました。身近にあったことをお話しいただき、どんなことがあっても薬物は必ず断ることを教えてくださいました。

走り幅跳びの学習をしています。
助走のスピードを落とさずに踏み切ることを意識しいます。