自分たちが書いた意見文をおたがいに読み合い評価していました。
みんな真剣に読み、コメントを書いています。

人権標語で各学級代表児童の表彰を行いました。
２年生・５年生が生活目標について実践報告しました。

初めて見学する１年生は、６年生案内のもとしっかりと見学していました。
素敵な作品に触れることで感性が豊かになります。

すごろくづくりをしています。
みんなで協力して仲良く作品を作っていました。

みそ汁について学習していました。
３種類のみそ汁を飲み比べ、味・におい・見ためについてまとめていました。
いよいよ実習を進めていきます。

リコーダーの練習をしていました。
運指を確認しながら丁寧に進めています。

長方形について学習しました。
直角が４つあることを確認していました。
みんな積極的に手を挙げ発言しています。

人のからだのつくりと運動について学習をしています。
腕の模型を実際に作って動かしてみて理解を深めていきます。

自分の気に入った場所で本を読んでいました。
図書室の使い方にもすっかり慣れました。

昔の道具について学習をしています。
自分たちが調べてきた昔の道具についてグループの中で発表していました。

三角形と四角形の学習をしています。
折り紙を使って正方形・長方形・直角三角形の理解を深めていました。

うまとびや鉄棒を使ってからだつくりの運動をしています。
うまをつくる際には、頭を突き出さないように安全に気を付けて指導しています。

見たこと感じたことを詩で表現していました。
様子の分かる言葉などを上手に使って表現するように指導しています。

一輪車と走り幅跳びの学習をしています。
走り幅跳びでは、踏み切り足を意識して跳んでいました。

ラインサッカーをしています。
お互い声をかけ合いチームプレイを意識していました。

５．６年で学習したまとめをしていました。
衣・食・住の観点でまとめ新聞を作成します。

ワークシートを使って単元の理解を確かめていました。

一人ひとりが自分の課題に集中して取り組んでいました。

食塩やミョウバンを水により多く溶かすにはどうすればよいかについて予想を立て、実験を進めていました。
実験器具の名称もしっかり覚えるように指導しています。

帯分数のひき算について学習しています。
仮分数にして計算する方法等を考えていました。