クロマティです。

デジタルかがみです。

東芝科学館に着きました。

社会科見学に出発しました。
東芝科学館・日産自動車横浜工場を見学します。

校長先生から「いじめは絶対にしてはいけない」と大切なお話がありました。
また、５年生からもいじめ問題を考える会に参加しての報告がありました。
このほかにも募金のお知らせや校内郵便局開催のお知らせなどいろいろな連絡がありました。

来週から田道郵便局を開設します。
それぞれのクラスや先生方に、はがきの出し方やポストの設置の仕方を説明していました。

ローマ字入力の定着（両手を使って入力する）を図っていました。
カードを作成します。

物語文の読み取りをしていました。
子どもたちは、積極的に手を挙げて発言しています。

走り高跳びをしていました。
歩幅を考え助走をし跳び越えています。
目的にあった場を選んで跳んでいました。

目的のサイトを開くことを学んでいました。
今回は、九九の定着を図るサイトを開いて九九の復習もしていました。

冬に関係のあるカードを作成していました。
ハサミを上手に使い、集中していました。
このカードは誰の手に渡るのでしょうか。

戦後の国際関係について学習しています。
年表を使い調べていました。

キックベースを楽しんでいました。
ゲーム開始・終了のあいさつはきちんとしています。

カレンダーを使って学習していました。
一日（一日）・二日（ふつか）など特別な読み方を学んでいました。

議題に対して積極的に手を挙げ発言しています。
司会も会を上手に進行しています。

健康の大切さを認識するとともに、健康によい生活について理解できるように学習を進めています。養護の先生に教えてもらい、いつも以上に意欲的に取り組んでいました。

来年のカレンダーを作成していました。
文字の大きさの変更や写真の取り込みなどは、簡単にコンピュータが行ってくれます。
肝心なのはレイアウトです。自分で考えることが最も重要になってきます。

じっくりと落ち着いて物語を読んでいました。
読解力を付けるのにもまずは、文章を落ち着いて読むところから始まります。

ドッジボールで汗を流していました。
ボールに集中して当たらないように気を付けていました。

とめ・はねに気を付け穂先の動きを意識して取り組んでいます。
準備や片付けは、年度当初よりかなり早くできるようになってきました。