「人のたんじょう」について学習しています。
学習したことをプリントを使って確認していました。

地域安全マップづくりのため保護者の方の支援を受け取材・調査に行きました。
学校に戻ると調べてきたことを整理していました。

初めての「めぐろの子どもたち展」の鑑賞はすごく楽しかったようです。
鑑賞時に書いたメモをみながら、たくさんの感想を書いていました。

６年生が１年生と一緒にめぐろの子どもたち展に行きます。
手をつないで安全に気を付けます。

休み時間、校庭に流れる音楽に合わせ、全員が縄跳びに取り組みます。
寒さに負けない、風邪をひかない丈夫な体をつくります。

「おむすびころりん」の話を先生に読んでもらいました。
まず、感想を先生に話します。次に文を書きます。文章を書く際には、先生にアドバイスをもらいながら丁寧に書いていました。

リトマス紙を使って水溶液の仲間分けをしていました。
実験結果を上手にノートにまとめています。

新しく交換したパソコンの扱い方を学びました。
ソフトを使って掲示物を作成していました。

長方形・正方形・直角三角形を上手に敷き詰めて模様づくりに取り組んでいました。
どんな模様ができるか楽しみです。

リズミカルに跳ぶことを意識して練習していました。

鑑賞のしかたを再度確認してめぐろの子どもたち展に行きました。

「ミッキーマウスマーチ」の演奏をしていました。
全員がそろって演奏が終わるように繰り返し練習していました。

遠足など学校行事に関係のある場面の絵を見ていろいろな話をしていました。

たてわり班でお世話になった６年生の似顔絵を描いていました。
６年生は少し恥ずかしそうでした。

電気について学んだことのまとめをしていました。
きちんとノートに書いてまとめています。

二人一組になって簡単な英会話をみんなの前で発表していました。

木工作に取り組み始めました。
のこぎりを扱うのに苦労していました。
安全には十分に気を付けるよう指導しています。

分数の学習を進めています。
分母が違う同じ大きさの分数について学んでいました。

「木星」の合奏をしていました。
この仲間と一緒にやり遂げる活動もあと二ヶ月ほどです。

仲よくお互いに助け合いながらいつも学習しています。
電子辞書を使って、言葉を調べていました。