ものづくり順調に進んでいます。

みんな集中して取り組んでいます。

開校８０周年の記念として、手芸や工作などのものづくりや小豆の重さを量りとる活動などが行われました。子どもたちは、約束をきちんと守り熱中して取り組んでいました。
ものづくりの楽しさを十分に実感しました。

自分のペースで同じ速度で続けて走ることがねらいです。
いつも以上に体調に気を付けて走ります。

卒業おめでとう集会に向けて学年合同で取り組んでいました。
この集会の成功は、５年生の活躍にかかっています。

磁石につけた鉄くぎが磁石になっているかを調べていました。一人ひとり順番に実験をして確かめています。

夢中になってボールをおいかけていました。
楽しくゲームを進めています。

ゲストティチャーを迎えて、バランスの良い食事について学習しました。
特に、野菜を上手に摂取することが大切であることが分かりました。

紙芝居づくり順調に進んでいます。
絵が完成したので、次に文を作成します。

「宇宙旅行。のってみたいな。こんなもの。」子どもたちは、自分がのってみたいものを伸び伸びと描いていました。動物や文房具などいろいろなものがありました。

ゲームを楽しんでいました。
回数を重ねるごとに技能が少しずつ高まってきています。

世界遺産・公害・自然災害などテーマごとに分かれて、調べ学習をしています。
収集した資料を活用して、まとめていました。

体の変化について学習していました。
成長するにつれて、男女には、体の変化に違いがあること、人によって成長には個人差があることをグループ学習をとおして学んでいました。

「モチモチの木」の初発の感想を書いていました。みんな集中して取り組んでいました。
初めて読んだ時の感想と学習後の感想を比較すると読みが深められたことがよく分かります。

飼育委員会主催の「ウサギのふれあい会」が行われました。
委員会の子どもたちがウサギの抱え方を教えていました。
一年生はウサギに触れて大喜びでした。

「いつ・どこで・何をどうした」などを読み取りながら話の順序を整理していました。
みんな積極的に手を挙げ発言しています。

１００より大きな数について学習していました。
位取りをきちんと確認しながら、進めています。

水彩絵の具を使って、のびのびと絵を描いていました。
コンピュータで絵を描くのとは、やはり違うようです。

感謝の会に向け、プログラムをつくったり、コースターをつくったりと
個々の作業に取り組んでいました。計画的に進めています。

国の紹介に向けて順調に作業を進めていました。
発表が楽しみです。