水上バスにのり、隅田川をのぼります。

水上バスにのり、隅田川をのぼります。

水上バスにのります。

元気に出発しました。
東京都の土地の様子、水道の歴史などを学んできます。
浅草・東京都水道歴史館を見学し、水上バスに乗って海上から土地の様子を見てきます。

落ち着いてしっかりと聞いていました。
継続は力なり。
１年生も回数を重ねるごとに感想をきちんと書けるようになってきています。

これから進めていく学習内容の説明を真剣に聞いていました。
出身国の紹介をする活動をしていきます。

栄養素のはたらきについてワークシートに記入しながら学習していました。
バランス良く食事をとることの大切さの理解を深めました。

好きな文学作品を読んだり、友達と一緒に図鑑を読んだり集中して読書をしていました。

ビンゴゲームをしながら、色の言い方の復習をしていました。
みんな楽しんでゲームに参加していました。

小学校で学習した算数のまとめをしています。
垂直や図形のかき方の復習をしていました。

出身国の紹介カードを書いていました。
紹介したいもので日本語の表現の仕方が分からないものは、先生と一緒に電子辞書を使って調べていました。

鍵盤ハーモニカを上手に吹いていました。
みんなで協力して、演奏することの楽しさを学んでいます。

今まで学習した色の名前や果物の名前の復習をいろいろなゲームを通して行っていました。子どもたちは、しっかり覚えていました。

学習した一つの漢字を使って「遠くに遠足に行く。」などの音読み・訓読みの両方の読み方が入る文を作っていました。辞書も活用していました。

いつもの図工室での授業と違って、パソコンルームで学習していました。
マウスを上手に操作して、絵を描いています。
お互いに声をかけ合いながら楽しそうに取り組んでいました。

学年合同で取り組んでいました。
体育館はとても寒いのですが、子どもたちは、元気に体つくり運動をしています。

委員会活動には、日常的に当番として活動するものと、計画を立てるための話合い活動があります。子どもたちは、意欲的に活動しています。

ボールけりをしていました。
みんな元気に楽しんで学習しています。

磁石の学習をしていました。
釘が磁石のどの部分につくのかを調べていました。
みんなで協力して実験をしています。

新しい単元を学習していました。
学習の課題について真剣に聞いていました。
年度当初より作業に取りかかるのが速くなってきています。