短なわ・長なわをしていました。
縄跳びカードを使って、学習を進めています。
ペアになって跳んだ回数を数えていました。
一人ひとりが目標を決め頑張っています。

自分の決められた課題に取り組んだいます。
友達にアドバイスをもらいながら、よりよい作品の完成を目指していました。

バスケットポールの学習をしています。
チームごとに作戦を立てたり、練習を考えたりしていました。
技能上達もお互いのアドバイスがとても重要になってきます。

直方体と立方体の学習が始まりました。
身近にある箱の仲間をしていました。
どのように仲間分けをしたのかをみんなに発表していました。

安全マップづくりを進めています。調査してきたことを班で話し合いながら、まとめていました。分かりやすく、まとめる工夫をしていました。どのようなマップになるのか楽しみです。

ハードル走の学習を進めています。
自分の課題にあった練習場所でしっかり練習していました。
何気なく練習するのではなく、意識して取り組むことが大切であり、力が付きます。

学年合同でドッジボールをしていました。
とても速いボールを投げる子がたくさんいました。
当てられないように逃げるのに必死でした。

現在に至るまでの自分の生い立ちを調べています。
どのようにすると情報を収集できるのか、どのようにまとめると効果的に相手に伝えられるのかを考えて活動を進めていきます。

揺れる工作。
使用済みのガムテープの芯を使って、その中に石を入れます。
ゆれることを考えて周囲を思い思いのデザインで作成していました。
工夫一つで楽しい作品ができあがります。

ものの溶け方について学習していました。
食塩などの溶ける様子を観察しています。

季節の行事（節分）について学習しました。
その年の災難ばらいと来る年の福を祈り
「鬼は外、福は内」と言って大豆をまく風習があることを理解していました。
心の中にある自分の悪い部分を振り返っていました。
鬼のお面も作りました。

すずめのお宿公園、古民家です。

すずめのお宿公園です。

すずめのお宿公園です。

みんなにきてもらえるようにお店の広告を書いていました。
友達と相談しながらグループで意欲的に学習していました。
どんな広告ができるか楽しみです。

バスケットボールのゲームに熱中していました。
６年生ともなると技能も上達しています。

ＡＬＴが質問した答えになるカードを取りに行くゲームをグループ対抗でしていました。
カードを取った子どもには、また、ＡＬＴから質問をされその答えを答えます。

合奏発表会に向け、パート練習に熱が入っていました。
お互いに声をかけ合い教えあっている場面も見られました。

だしをしっかりとったのでおいしいみそ汁ができたそうです。

高学年の部が開かれていました。
今日の種目は、決められた時間内で腕立て伏せが何回できるかです。
みんな頑張っていました。