前期終了に合わせて6年生が“田道ナイトステイ”を行いました。この企画は、6年生の保護者を中心とした実行委員会が主催しました。更に、学校運営協議会と学校がこの活動に支援しています。夜のお楽しみのプログラムは、子どもたちの実行委員会が中心となり、自主的に進め、とても楽しそうにしていました。皆で作って食べたカレーの味、全員合唱や夜の学校探検など、子どもたちは思い出をたくさん胸に、次の日の朝には眠い目をこすりながらも家路についていました。

　今日は、前期最後の日です。子どもたちは通知表「のびゆく子」をもらうのがドキドキです。自分の成績がやはり気になるようです。先生たちから、前期がんばって力を付けた点や後期がんばって伸ばしてほしい点を丁寧に話してもらいました。もらっている子どもたちの表情は、はにかんでいる子、真剣な顔をしている子、笑顔の子など様々でした。

　今日は、前期最後の日、終業式です。5年生の代表児童が、前期を振り返り成長したことや反省を発表しました。高学年としての自覚が出てきたことや自慢のあいさつをもっとがんばろうと言うことを話していました。
　田道小学校の子どもたちは、話の聞き方・整列のしかた、あいさつ、縦割り班などの思いやる気持ちなどができます。また、あたりまえのことをあたりまえにできるようになるといいと思います。

　本校では、朝の時間に聞く活動とともに、読む活動があります。朝読書に時間です。自分が選んだ読みたい本を静かに読む時間です。各教室は、落ち着いた時間が流れ、読書に親しんでいます。

　今日の午後は不審者対応訓練を実施しました。実際に学校に不審者が来たときにどう対応するといいのか、目黒警察署の方に来ていただき教えてもらいました。警察の方に不審者になってもらい、学校職員が対応する訓練と、子どもたちに「いかのおすし」などの気を付けることなどを教えてもらいました。子どもたちが下校した後には、先生たちが、指すまたの使い方について研修しました。

　５年生の社会科の学習に、日本の工業に関する学習があります。今日は、機械の部品はどれくらいあるのか、と言う学習課題に対して、体験的に実際に分解して調べてみる学習をしていました。子どもの頃は何でも分解してみたくなる好奇心に駆られることが多いので、子どもたちは嬉々として活動していました。ねじなどの同じ部品を集めて数えている人、ひたすら部品を外す人、自然と役割分担ができていました。

　今週は、視力検査を行っています。保健室で一人ひとり検査をしています。高学年になると視力にも変化が見られます。良い視力を維持している子、視力の低下が目立つ子、いろいろです。学校では詳細な検査はできません（３段階で検査しています）が、自分の視力を把握しています。

　本校の司書教諭による１年生へのブラックシアターがプレイルームでありました。はじめは、パネルシアターで子どもたち参加型の動物などの誰の家か当てるお話でした。子どもが鳴き声を出して、みんなで答えます。そしてあっていたら、みんなで歌を歌います。
　そしていよいよブラックシアター。ブラックライトに映し出される幻想的な世界に子どもたちは釘付けです。お化けが出てくるので、恐くなってしまった人もいましたが、みんな楽しいという感想をもちました。音楽専科の教員が即興で効果音を入れるなど雰囲気抜群でした。

　本校で”子どもの心のコーチング”の著者である菅原裕子先生による家庭教育学級が行われました。菅原先生から、親としての心構えや子どもとの接し方などを分かりやすく教えていただきました。参加した保護者の方たちは目から鱗が落ちるくらい、大きくうなずきながら話を聞いていました。ユーモア有り、切実感有り、グループワーキング有りの２時間で、あっという間に過ぎてしまいました。とても、有意義なものでした。
　この家庭教育学級は区教育委員会から委託され、ＰＴＡが主催しているもので、親向けの講座などを行っています。

　１年生の算数の時間は時計の学習です。デジタル時計が多い中、まだ、アナログ時計はいろんなところで活躍しています。公園で遊んでいるとき、今何時か分かることはとても大切です。この授業では、まず先生が大きな教材用の時計で示した時刻をみんなで見て読みます。次に、先生が黒板に時刻を書き、その時刻を一人ひとりが時計で表します。学校で時計のよみかたをしっかり勉強し、自分の生活に生かしていけるようになりましょうね。

　本日の午後、１０月１９日(水)から実施する４年生の興津自然宿泊体験教室の保護者説明会を実施しました。目黒区は４年生からの宿泊体験教室を実施していて、本校は２泊３日で行う予定です。初めての宿泊体験ですが、しっかり事前指導をして安全でかつ楽しい体験教室にしてまいります。子どもたちも、生活班、行動班が決まり自分の役割をしっかり自覚しながら計画・準備を進めています。

　今日は前期最後の学校行事、全校遠足が行われました。秋晴れの中２５９名の児童が林試の森までの遠足に参加しました。前半は縦割り班で行動です。公園に着いてからまずオリエンテーリングです。全部で８つのポイントを周り、そのポイント毎の課題をこなします。第４ポイントでは、公園の木の枝や葉、石などで紅潮の顔を作り、記念撮影をしました。みんなで協力しながらいろんな紅潮の顔ができました。とても似ています。また、第６ポイントでは、講演にあるものを英語で話す・聞くというポイントもありました。高学年が低学年の面倒を見たりしてかかわりが深まる遠足となりました。

　３年生が１年生に学校の行事のことについて教える学習をしました。いろいろある学校の行事を自分たちで調べ、１年生でも分かるようにと工夫して発表原稿を考えました。昨日はリハーサルをして、とても上手にできていたようで、本番の今日もとても落ち着いていて上手に教えていました。１年生も３年生のお話をしっかり聞いていて、感想も「よく分かりました。」「はっきり話していてすごいです。」等がありました。最後に１年生はお話ししてくれたお礼に「ありがとうございました。」という言葉に表していました。これまでの学習経験が見事に身に付いているなと感心しました。

　今朝の聞く活動は、先日行われた目黒のさんま祭りにちなんで、落語で有名な「めぐろのさんま」を聞きました。子どもたちには親しみのあるお話ですが、改めて聞くことで、なぜ目黒のさんま祭りがここで行われるかを再確認できます。話を聞きおわり子どもたちもお殿様と一緒に心の中で「さんまはめぐろにかぎる。」と思っていたことでしょう。

　今日は、体育の授業を研究する校内研究の日です。4年生の「高跳び」の授業を先生方で見合いながら、指導方法などについて研究しました。子ども同士が教え愛ながら楽しく運動をするためには、どんな授業がいいかを授業を見た後、講師の先生を交えて話し合いもしました。

　今朝は、集会委員会主催の児童集会が行われました。タイトルは、「お月見うさぎとびリレー」です。学級対抗のリレーで、ただ走るのではなく、往きはうさぎ跳びをして、用意した画用紙にお月見団子に色を塗ります。返りは走って戻ります。バトン代わりにお団子に見立てた白いボールを使いました。うさぎ跳びはあまりしない運動なので、なかなかうまく跳べない子もいましたが、みんな楽しく運動しながら楽しんでいました。

　校庭では４年生が、いろんなステップをやりながら、踏切をしやすい自分の利き足を見付け、走り幅跳びや高跳びの学習をしています。砂場を柔らかくしてから、怪我をしないよう配慮しています。踏切で思い切りジャンプして練習しています。

昨日行われた田道スポーツイベントが今日も行われました。今日のイベントは逆上がりです。意外とできない子が多く、苦手意識も高いようで、昨日ほど集まりませんでした。でも高学年の子どもたちがやさしく教えていて、だんだん上手になりました。６年生になるまで逆上がりができるようになりましょうね。みんながんばれ!!

たくさん集めた俳句の種を使って、各教室で俳句作りをしました。秋の俳句とリンゴの俳句です。秋の俳句では校庭で見付けた種「銀杏の木」を使った俳句や、彼岸花、秋の風、蝉の声など、子どもたちの五感を使って感じ取った秋がたくさんできました。リンゴの俳句では、見付けた種を季語として使って、季節による色の変化や味覚に注目した俳句ができあがりました。

　６年生が現代俳句協会の先生方に俳句について教えてもらいました。俳句とはどういうものなのか、俳句の書き方などについて教えてもらいました。俳句の鑑賞や俳句の穴埋め問題などをした後、俳句を作るための種を探しました。彼岸花や銀杏の木など、秋の俳句を作るための種がたくさんある校庭で探しました。どんな種が見つかったのかな？