分けられたごみの行方を調べています。明日は社会科見学で、有明清掃工場・虹の下水道館・ガスの科学館を見学します。

集団生活のきまりについて考え、きまりを守って気持ちのよい生活をしようという内容です。

中学年頃から、他の人の行為を見て自分を振り返り反省することができるようになってきます。本主題では、過ちは誰にでもあり、大切なのはそのことに気づいたときの態度であるという視点に立ち、自分の行いを振り返り、誤った行為をしたと気づいたならば、良心に従って素直に改めていこうとする態度を育てることをねらいとしています。

３年生ともなると、いろいろな飼育栽培経験をしてきています。しかし自然や環境保全地域の存在には、意外に気づいていないものです。自分たちの住んでいる地域や日本には、まだまだすばらしい自然が残っていて、一人一人が気を付けていくことで自然環境を守っていくことができることに気付かせ、自然を愛する心を高める内容です。

ごまごはん　かんぴょうの卵とじ汁　酢豚　大根の甘酢　牛乳
　今月から、ＪＡ世田谷目黒より野菜が納入されます。今日は大根が届きました。採れたて新鮮な野菜をおいしく調理し、また子どもたちにも食べて欲しいと思います。

食育週間２日目、今日は食器の正しい置き方を呼びかけました。ご飯は左・汁物は右に置いて食べます。

生命はかけがえのないものであり，大切にしなくてはならないことはわかる時期です。しかし，何気ない日々が，生命の輝きに満ちているとは気付かないことが多いものです。毎日の生活の中に，生きているあかしがあり，生きる喜びがあるのを自覚させる内容です。

お話劇場（読み聞かせ）や図書ラウンジの飾り付けや本の整理などありがとうございます。

本日、体力・運動能力を調べるために、次の種目のテストを全学年で実施します。
●握力（あくりょく）
●上体起こし
●長座体前屈（ちょうざたいぜんくつ）】
●反復横とび
●２０ｍシャトルラン
●５０ｍ走【 走る能力 】
●立ち幅（はば）とび【 とぶ能力 】
●ソフトボール投げ【 投げる能力 】

3年4年スポーツテスト

いろいろなくちばしは，1年生の国語教科書の中で最初に出てくる説明文の単元です。

鎌倉幕府の誕生について学習しています。

ていねい語・尊敬語・謙譲語などの表現を学習をしています。

注射器に閉じ込めた空気をおすとどうなるか考え実験をしています。

目黒区の地図をみながら、気がついたことを出し合い、目黒区の学習をしました。

6年生が1年生のお世話をしながら、1年生もスポーツテストを行っています。

本日、体力・運動能力を調べるために、次の種目のテストを全学年で実施します。
●握力（あくりょく）
【 筋力（きんりょく）：筋肉が力を出す能力 】
●上体起こし
【 筋力・筋持久（じきゅう）力：
筋肉が力を 出したり、筋肉が力を出し続ける能力】
●長座体前屈（ちょうざたいぜんくつ）
【 柔軟性（じゅうなんせい）： 体を曲げたり 伸ばしたりする能力 】
●反復横とび
【 しゅんびんせい：体をすばやく 動かす能力 】
●２０ｍシャトルラン
【全身持久力：全身で 運動を続ける能力 】
●５０ｍ走【 走る能力 】
●立ち幅（はば）とび【 とぶ能力 】
●ソフトボール投げ【 投げる能力 】

子どもの安全を守る方法の１つとして、学区域を１３に分け、みんながまとまって安全に帰る訓練を月１度行います。４月には班編制を行い仲間意識も育てます。下校の際は、保護者の方にも協力を依頼しています。

ごはん　じゃこふりかけ　武者汁　肉じゃが　アスパラのごま和え　牛乳
　６月は「食育月間」、そして毎月１９日は「食育の日」です。今月は、“和食を見直そう”ということで１５・１６・１７日の３日間に汁物を中心にした郷土料理を取り入れました。今日は大分県の「武者汁」です。

平行の書き方を学習しています。

３年生は初めてのスポーツテストの事前学習をしています。６月１６日に体力・運動能力を調べるために、全学年で実施します。今日はシャトルランや握力調べなどを学習しました。