木工用の接着剤に、混ぜたらすてきになりそうな物を入れて、乾かしました。
「どうなった？」「きれいかな？」と、わくわくしながらやってきた一週間後、乾いたものをぱりん！とはずしました。
　シートのまま周りに絵をかいて飾ったり、穴を開けてペンダントにしたり、磁石をつけてあちこちに貼ってみたり、思い思いに活動を広げていました。
　「ものすごくきれい…」とお互いに見せ合う姿がすてきな、幸せな時間になりました。

　１１月２５日に　生活科の「たからもの大会」を行いました。子供たちは、いろいろなお店やゲーム屋さんを開きました。景品には落ち葉やドングリなどを使った手作りの作品を工夫して作りました。

　学校図書館では、季節に応じてさまざまな本を紹介しています。今は、クリスマス本の「アドベント・カレンダー」を掲示中です。毎日１つずつめくって、本の表紙がでてくるのをみんなで楽しみにしています。

　９ミリ厚のシナベニヤ、たて３００ミリ横９００ミリの大きさのものを基本の材料として好きな物をつくりました。
　デザインはもちろん、板を切るための設計図、５回の中にどのように活動をするかの計画、持ち物・特別な材料の用意、と全てを自分の力で行いました。設計の計算で頭を悩ませて何度もチャレンジし、「これで５回目ですよ！！」と言っていた子も、つくりたいものを板でどのように組めばよいか戸惑っていた子も、それぞれがそれぞれの良さを発揮し、驚くほど沢山のバリエーションの作品ができあがりました。
　いす・しきりのある箱・遊べるようになっている箱・貯金箱・テーブル・オブジェ…どれもすてきで小さい学年の子たちが「６年生すごい！」と感激していました。

　上「しあわせうさぎ」ある日天国にいたしあわせうさぎはしあわせな小物入れになりました。しあわせそうにゆらゆらゆれます。ちいさなものをいれられます。

　中「海のさかなたち」海で魚たちがばらばらになってハートといっしょに楽しく遊んでいます。（パズルです）

　下「釣り具入れ」釣りに行くときに釣り具を入れる。行かないときは整理をするのに使う。（ふたをあけると右のようになっています９

　３年生は、英語の「ドレミの歌」に挑戦！はじめは口ごもっていた歌詞も本番は大きな口を開けて堂々と歌いました。もう一曲「ＷAになっておどろう」は手拍子やかけ声を交えながら元気はつらつ、笑顔があふれました。
　指使いに苦労したリコーダー、みんなでリズムを合わせて演奏した「チキチキバンバン」の合奏もばっちりと決まり、子どもたち自身大満足の音楽会になりました。