日光と肥料と成長との関係を考えました。

今までの学習を振り返っています。

「詳しくする」ことを学習しています。「何を」「どんな」「どこで」「いつ」「どのように」などの観点を示す修飾語に結び付けて考えています。

いろいろなくちばしは，1年生の国語教科書の中で最初に出てくる説明文の単元です。

魚たちはマグロのことをどう思っているか考えています。

My name is Alastair. Nice to meet you.

一人一人が一部屋ずつ作り、クラス全体で大きなマンションを作ります。1組は、シャイニンググリーンハウス、2組はスカイツリーと命名し、制作を始めました。

ストレッチング　力だめしの運動です。2人組で運動しました。

6月から、新しいメンバーも加わり44名の児童が毎朝7時45分からがんばっています。休み時間も練習しています。

現在の漁業の問題を知り、漁業に携わる人の悩みや願いを考える学習です。

今日の予定が掲示されています。はじめてのみやっこタイムです。月1回昼休みに行います。校庭、体育館、教室などでみやっこ班ごとに遊びました。

ソフトフランスパン　バター　タンドリーチキン　コーンポテト　アスパラガスソテー
牛乳
　歯の衛生週間にちなみ、噛み応えのある献立第２弾として、フランスパンを取り入れました。給食用は、カリカリのフランスパンではなくソフトなパンですが、バターをつけてよく噛んで食べてほしいです。

けん盤ハーモニカだけでなく、木琴や鉄琴を入れて合奏しました。　

光電池とモーターで、ソーラーカーを作っています。

目黒区の様子を学習した後、白地図に書き入れています。

１m80cmの木の板を、ビー玉がなるべく長い時間をかけて転がるように考えてクギを打ちました。チームのメンバーで力を合わせてがんばっています。
図工室にはビー玉が転がるカラコロカラコロといういい音が鳴っていました。

布を折ってアイロンをかけ、しつけ縫いをしていきます。その後でミシンをかけ、ひもを通したらエプロンの完成です。お母さん方のお手伝いありがとうございます。

裏庭で観察したものを記録しています。

分度器の使い方を学んで角を測定しています。

ボールを投げたり、転がしたりしています。