総合や社会、国語の学習活動のまとめとして、交通安全・防犯・防災の観点から、地域めぐりで調査した内容を安全マップに整理しました。各コースで協力しながら、安全マップを書き上げ、発表練習を進めることができました。

理科「じしゃくにつけよう」では、身近にあるものが磁石につくか、予想を立てました。実験を通して、引きつけるものと引きつけないものがあることに気付きました。