学校評価自由意見への回答６（学校生活全般）
○学校生活全般について（１月１９日） 【評価】生徒たちの明るい挨拶がすばらしい（多数）。毎日楽しそうに登校している（多数）。基本的マナーを指導していただいていることが分かる。まとまりがあって良い。とにかく良い。先生が素晴らしい。全体的に落ち着いていて良い。大半は落ち着いた生活を送れている。規則正しい、明るい生活リズムが浸透していて素晴らしい。行事など列を乱す生徒もなく、私語もなく素晴らしい（２）。カウンセラーの存在が強い。ヘルメットの取り組みはとても良い。小中交流会で低学年から参加できる催しなど特に良い。 【意見・要望】名札着用を。小中９年間の見通した教育とは。教材が重すぎる。メリハリをつけビシッと授業を受けてほしい。落ち着かない子がいて授業に集中できない。働く親が参加し、輪を作れるようなプログラムを。何がいつ起きるか分からない時代に主体的に動ける中学生になってほしい。災害に対する知識はあまりない。問題行動について。生徒間での気になる話をきくことがある。 【回答】 ・名札着用、ご要望どおりです。 ・小中９年間の見通しとは、望ましい生徒像に始まり、基本的な生活習慣、あいさつ、学習に対する構え、家庭学習、心の教育、体力向上、「気づき、考え、行動する」主体性、 英語教育推進、いじめ防止等について、一緒に共通の目標をもって取り組んでいることです。授業での交流、行事での交流、地域活動での交流などの方法で進めています。教師サイドも、年間３回の合同研修会をもち、年間６〜７回の小中交流会を実施しています。 ・教材が重すぎる、その解決策として個人ロッカーを設置していただいております。 ・授業態度については、全学年共通の授業規律をさらに徹底させていきます。 ・ＰＴＡの活動で、年間１回参加のローテーション方式を工夫していただきました。保護者の皆様の「輪、和、話」は学校にとっても、子育てにとってもとても大事です。地域コミュニティーの関係性が薄まっている昨今、学校が縁となってネットワークが生まれ、子育て相談の輪、悩み相談の輪、地域コミュニティーの輪が強まっていくことを期待しています。働く親が輪を作れるようというご提案ですので、まずは、お忙しい中ですが、お休みの時など、校長室にぶらりと寄っていただき、ご提案下さい。歓迎します。 ・主体的に動ける生徒、貴重なご指摘です。災害時、大人の指示通り動いて、うまくいかなかった悲しい事例がありました。大人も間違うことがあります。自分で考え、判断するという習慣を日頃から指導しています。 ・問題行動については、未然防止、問題発生時の早期解決、再発防止を目標に生活指導部を中心に組織的に対応しています。４００名の生徒がいます、思春期の不安定な時期でありますので、問題がゼロというわけには至りませんが、その都度迅速に的確に対応しているところです。ご指摘の問題行動について、今のところ再発はありません。今後も、教育的な配慮で学校としてできることを考え、全体指導、訴えを継続していきます。深い、本物の反省に繋がるよう願って指導しています。 ・ＰＢＳという考え方があります。ＰＯＳＩＴＩＶＥ ＢＥＨＡＶＩＯＲ ＳＵＰＰＯＲＴ、善い行いをサポートしていけば、個人の中の悪い部分が減っていって、善い行いが増えていくといった考えです。米国の研究で効果が上がっているという報告もあります。 大鳥中でのこれまでの生活指導の姿勢もこの路線ですし、効果が上がってきています。「褒める、自信をもたせる、自己肯定感を高める、楽しい充実した学校生活を送らせる、期待する、将来への夢や希望をふくらませる。」この方法で、より善い行動が増えるようサポートしています。いかがでしょうか。ご意見をお聞かせ下さい。 学校評価自由意見への回答５（特別活動）
○特別活動について （１１月１８日回答） 【評価】行事や部活動がさかんでいい（多数）。よい（多数）。すばらしい。部活動の数が充実している。土日もなく部活に力をいれていただき先生方に感謝。お忙しい中、ご指導有難うございます。男女とも優勝できました。大変ありがたいが、先生方の負担が心配。生徒にとってよい経験。部活動で先生や先輩に対する尊敬・敬意を学んでいる。生徒会も部活動もまじめに取り組んでいていい。最高です、文化祭がとても印象的でした。生徒の自主性を重んじていてよい。生徒の成長を促している。運動会・飛翔祭、クラスの団結する行事、楽しめている。 【両方の意見】部活動の数が多いから、減らしてほしい・残してほしい。練習日が多い・、少ない。練習時間が長い・短い。 【意見・要望】昨年まであった部がなくなり残念。水泳部冬場は泳げないのが残念。積極的に外部指導員による指導を進めてほしい。文化祭は自由度が少ないので、生徒の意見を聞いてほしい。 【回答】部活動に関しては、感謝の声が多くありました。各部の練習が活発に展開され、成果も上がってきているので、保護者の皆様の満足度が上がってきているようです。先生方の負担が心配という声もありました。 ・部活動の数をどうするかは非常に大きな課題です。ダイバーシティー多様性尊重、生徒一人ひとりの色々な個性・能力・特技を尊重するという学校の姿勢から、全て残していきたいというのが校長の考えでありますし、先生方も賛同してくれています。もし、一つ減らすとしても、生徒や保護者の皆様の合意形成を図っていくのは至難の業です。ですので、残した上でどう運営していくか、今日まで知恵を絞ってきたところです。今回、部の数を減らしてほしいという声は数人でしたし、昨年よりぐっと減っています。現状に納得いただいている方が大多数だと捉えていますが、いかがでしょうか。ご意見下さい。 ・練習時間や回数については、意見が分かれています。部内で生徒の要望も聞いています。部活動保護者会などでもご意見下さい。保護者の代表の方が意見をまとめて下さると有り難いです。 ・練習場所については、区の方から２中跡地の学校サポートセンター運動場と体育館を候補に上げていただきました。四中が使えなくなったらいよいよですので、校内で検討しています。ただし、部活動顧問からすると、引率しての往復はかなり大変です。そこで、今のところ校庭も体育館も融通をきかせ合いながら、譲り合いながら練習しています。何とか回っていると言えます。今後も不平等感など出ないよう、今回のご意見を受けて、部活動顧問会を中心に再度検討して参ります。 ・昨年まであった部は、合唱部です。合唱部は昨年も後期から部員がいなくなり、活動ができなくなっていました。希望者が多いようなら、教えて下さる方もおられますので、復活もありえますが、残念ながら今のところ希望者がいない現状です。 ・水泳部はご存じのように温水プールではありませんので、夏場だけの練習となります。冬場は基礎トレーニングやランニングで体力増強をしています。 ・外部指導員は積極的に活用させていただいています。助かっています。専門性高く、熱心にご指導下さっています。ほとんどの部に入っていただいております。 ・文化祭については、生徒実行委員会を中心に企画・運営を理想としています。まだ、始まったばかりの学校です、企画が固定しているわけではありません。柔軟に対応できる部分もあるでしょうから、生徒会や実行委員会を中心に企画提案していけたらと期待します。「自主・協働・創造」の創造の部分です。大鳥中生にはそれができるという気がしますので、是非。 学校評価自由意見への回答４（学習指導）
記述が一番多くありました。関心の高さが伺えます。昨年度ありました、学力向上に力を入れすぎ、という意見はなくなっていました。バランス良く知徳体を大事にしていることをご理解いただけたのだと嬉しく思います。 【評価】電子黒板が良い。授業落ち着いている。授業が分かり易い。進路説明会に１・２年保護者も参加でき良かった。英語の授業に力を入れていて良い（多数）。 【両方の意見】宿題が多い・少ない。家庭学習への指導がきめ細かい・そうでない。丁寧なフォローがある・ない。 【要望】補習を希望。進路指導について、上級学校に関する指導を早い時期から。３年生はハードスケジュール、宿題など全体量を把握してほしい。４教科、興味をもたせてほしい。姿勢の悪さが気になる。女子は足をそろえること。教科によっては私語が気になる。なぜ英語が必要か説明すべき。国語を掘り下げて教えるべき。評価基準の資料フォーマット全教科で統一を。 【回答】・補習は放課後実施中。土曜補習もテスト前に実施中。参加は大歓迎です。担任に問い合わせて下さい。放課後補習、英語は木・金、数学は木、理科は火曜日に実施しています。 ・進路指導は、３年間系統立てて実施しています。上級学校訪問は、授業時間確保の関係で学校の教育課程内では扱っていませんが、２年生で各自夏休み中に訪問するようにしています。調べたものは、新聞・レポートにまとめ廊下に掲示し、情報を共有しています。その他にも、進路への意識付けは学年・学級で進路だよりを参考に継続的に進めています。ＰＲが不足していたかもしれませんので、進路便り、ＨＰなどでも取り上げます。 ・授業態度や姿勢について、勝手な私語は厳禁ですので徹底します。授業のマナー違反は先生に失礼だし、学問に対して失礼だし、学べる環境に対しても失礼であること。はた迷惑だということをご家庭でもご指導下さい。ただし、発言やつぶやき、話し合いが大事な授業も増えています。姿勢では脳に影響する体幹が大事ですので、その都度注意喚起します。ただし、今の生徒たち６時間継続して緊張、集中を持続させるのはやや難しいです。座学の時間も、全て完璧な姿勢とまではいきませんので、メリハリをつけて指導しています。 ・４教科、授業改善工夫しています。楽しそうで熱中している授業風景を多く目にします。こちらもＰＲ不足かもしれませんので、ＨＰでも４教科授業の情報を取り上げます。 ・英語だけが重要かについて、そうではありません。勿論国語はより重要です。読書指導に力を入れています。現行カリキュラムで国語の授業時数が英語より少ないのは、国語は全教科で学ぶのでという文科省のお答えでした。英語の授業が一番多いのは、諸外国に比べると、日本人にとって外国語習得は非常に苦手分野なので、特に時間を増やして徹底的に「使える英語」を目指していくという方針です。ご指摘のことは、文科省の審議会の中でも意見が分かれた部分です。大鳥中でも英語だけを偏重しているわけではありませんが、特色として英語教育にスポットを当てている訳です。英語がただしゃべれても、伝える内容がなければ意味がありません。国語も、理数も、社会科も、４教科も、いずれも大事です。クールジャパン、科学技術創造立国日本です。全てを大事にしておりますので、ご安心下さい。 ・宿題の量、かなりのボリュームであるとのこと。ご指摘有難うございます。全教科でどの位の宿題が出ていて、いつまでなのか、というのは長期休業中の際は調整していますが、日常的には職員室の話題で飛び交う程度です。教師サイドでは、一度に重なって生徒が困っている時には、期限を延ばしたり配慮しているようです。ですので、ご指摘のようにキャパを越えている場合、生徒から発言してはどうでしょうか。一番分かっているのは生徒自身ですので、遠慮せずに言って下さい。無茶な宿題を課す先生はいないはずですので。 ・評価基準、同じフォーマットにというご要望、検討します。 学校評価自由意見への回答３（心の教育）
○心の教育について （１１月１７日回答） 【評価】道徳の授業大変有り難い（多数）。本来家庭でやるべきところ感謝しています。職場体験とても良い活動。連絡帳での先生とのやりとり素晴らしい。いじめがなく落ち着いている。優しい生徒が多い。よくなされている。ＧＯＯＤ！ 【質問・要望】形式化していないか、心に響いているか、自ら考える機会があるか。地域の高齢者や障がい者との交流を。 【回答】道徳の授業は、道徳的価値を教えるだけでなく、語り合いを通して、道徳的な価値に気づかせるようにしています。葛藤しながら考えることを大事にしています。何が正解か決まっていない問いについて、友達の意見も聞きながら、考える時間です。ですので、生徒たちは自分の意見が伸び伸びと言え、友達の意見も聞けるので道徳の時間は好きと言います。昨年の３年生面接練習でも、道徳の授業が好きという生徒が大勢いました。三中四中の統合がスムーズにいったのも、生徒達の豊かな心のおかげではないかなと思います。違いを認め、違いを楽しみ、じょうずに溶け合うことができました。 【回答】高齢者や障がい者との交流について、５組・わかたけ学級との交流は日常的にあります。行事だけでなく、交流給食や授業交流を増やしているところです。わかたけ学級は場所が離れていますが、本校に来校する機会に交流給食や授業交流を計画しているところです。高齢者との交流は特に時間を設定してはいませんが、大鳥中では３大行事や社会を明るくする運動、３年生面接練習、つなフェスタ等で地域のお客様が大勢お見えになります。ですので、色々な年齢の大人の方達との交流には恵まれています。日常的に交流が深まっていると言えます。 学校評価自由意見への回答２（学校全体）
学校評価自由意見に対して （回答していきます）１１月１６日 ○学校全体 【評価】楽しく学校に通っている（多数）。明るく落ち着いている（多数）。仲が良い。制服をきちんと着こなし素敵な笑顔がある。学校に活気がある。特色がある。合唱や体育祭で団結力が養える。部活動や区連体で成果をあげている。生徒にやる気がある。先輩が優しい。先生が熱心で誠実。先生が前向き。先生が丁寧。大鳥中を選んで良かった。期待していた以上に優れた学校。校舎が清潔。 【要望】もう少し声がけを。保護者や生徒との話し合いが不足。服装(クールビズ希望）。 【回答】意識しているつもりですが、さらに丁寧に対応します。意見を聞く会を増やします。 ○教育目標 【評価】素晴らしい目標。英会話や積極性、自分から考える力、仲間と協力し一つの活動をしていく力、誰もが主役になっている感じがいい。目標どおりの生徒の成長が見られる。目標にそって頑張っている。共感する。３つとも目指していると感じる（多数）。目標が高いが生徒もそれに合わせてほしい。英語に力を入れているので生徒に浸透すると良い。 【質問】国際社会が漠然としている。生徒は何を意識しているか。教育目標が抽象的。 【回答】「国際社会」については、特に本校独自に定義づけしている訳ではありませんが、一般的な考えと同じです。ひとことで言えば国際化した社会、グローバル化した社会、国家の枠組みを超えた、地球規模でものごとを考えていかなければならない社会です。政治・経済はもとより、人口問題、環境問題、エネルギー問題、人権問題、貧困問題等の諸課題を全地球的規模で捉え解決していかなければならない昨今です。異なる文化を持つ人々が、互いの文化や価値を受け入れリスペクトし、「多文化共生」の中で、諸課題にあたっていかなければならない社会になっています。国際社会の一員としての自覚をもち、課題解決に貢献しなければならないことが増えています。 →→→ そこで、必要になるのが、 １・・・語学力、コミュニケーション能力 ２・・・主体性、積極性、チャレンジ精神、協調性、柔軟性、責任感、使命感 ３・・・異文化に対する理解と、日本人としてのアイデンティティ これらは、大鳥中の目指す「グローバル人材育成プラン２０１６」と軌をいつにしていますので、何も特別に新しいことをする必要はありません。今ある目標を意識して、少しでも目標に近づけるよう挑戦していくことが大切であると考えます。生徒は意識して挑戦していますよ。 【回答】「教育目標が抽象的」については、「自主・協働・創造」を「自分から、友達と一緒に、新たな価値を創り上げること」と分かり易いことばに訳して、行事の度ごとに話をしています。大鳥中の新たな歴史を創り上げていることも、みんなにとってより良い学校を創り上げていることも、行事を創り上げていることも、教育目標そのものです。 ですので、かなりの部分達成できていると感じています。因みに、１年の生徒自由意見からは、良い目標であるという評価が９名あり、回答数の大部分でした。すごくいい１名。新しく、すばらしい大鳥中にぴったり１名。少し心配が１名でした。英語に訳しているから、分かり易いと言う意見もありました。 昨年のほほえましいエピソードですが、受験生の校長面接練習で、「教育目標は？」と質問したところ、「ビィヨンド」という答えがありました。ビィヨンドが定着しているとは、何と嬉しいことでしょう。何度も耳にしていると、いつのまにかチャレンジ目標になるようです。 学校評価自由意見への回答１（体育）
●学校評価保護者自由意見の欄には、大鳥中の運動会や区連体、部活動の活躍を素晴らしいと高く評価しておられる方が多くありましたが、中には要望もありました。 【要望】３年生からは、足腰が強くなるような長距離走を、運動不足なので適度なスポーツを、２年生からは、子供の体力低下が気になります、バレーボールのサーブが入らない人が何人もいる、１年生からは、マラソンや縄跳びのイベントが小学校では毎年定番でした、というような意見・要望が書かれていました。 【回答】ご存じのように、大鳥中ではかなり体力向上に力を入れているところです。区連体や部活動の成績がその成果であります。しかし、ご指摘のように、「今の子供たちは、、、」「都会の子供たちは、、、」なのです。特に、運動部に入っていない生徒の運動不足は、全都的にも課題になっているところです。週３時間の授業だけでは十分とは言えません。 ですので、ご家庭でも運動を意識していただくようお願いします。健康・体力は全ての土台ですから。バスやタクシーを控えて歩くこと、エレベーターを控えて階段を上ることから始めませんか。 運動能力調査で全国と比較すると、目黒区は男女ともに、持久走と立ち幅跳びは国の平均を上回っていますが、握力とボール投げが国の平均を下回っています。投げることと、握力はどうしたらいいのか難しいのですが、家のお手伝いが影響するかもしれません。昔見た映画「ベストキッド」では、家の手伝いで基礎体力を上げていたのを思い出します。 球技については、私も子育て中は近所の公園で円陣パスをしたり、バドミントンしたり、テニスをしたり、公園までジョギングしたりしたものです。土日だけでしたが、懐かしい思い出です。今は体力が落ち、散歩しかできなくなりましたが、校舎内をシャカシャカ動きまわり、メタボ対策を心がけています。大人も子供も、「いつでも、どこでも、プチ運動」、心がけてみませんか。 男子バスケ都大会（１１月２０日）
都大会に出られただけでも、凄いことです。 大勢の応援の皆様、有難うございました。女子バスケも応援頑張ってくれました。 油面小展覧会/不動小学芸会
不動小は学芸会でした。６年生の劇を見ました。「霊界空港」、台詞を通して考えさせられる題材がたくさんありました。大道具、小道具、音響、照明、ピアノ、合唱、全員参加でかなりハイスタンダード、いいものができていました。 わかたけ研究授業（１１月１８日）
色々な動物の音楽を聴いて動物に合わせた運動をする体操から、絵本に出てくる白い靴、赤い靴、青い靴の話を受けて、果物や身の回りの道具の色を学習しました。 ３人それぞれに合わせた働きかけが非常にいいとお褒めをいただきました。 ５組交流給食、わかたけ交流
午後は、わかたけ学級と一緒に、演劇の練習をしました。キッズダンスの皆さんにご指導いただき、歌あり、踊りあり、楽器ありで、笑い声の絶えない楽しい練習でした。 校長講話が新聞に（１１月１５日）
「心に響く校長講話」という小さなコラムですが、シリーズ８回、２ヶ月にわたり掲載されます。四中から大鳥中に変わる時の校長講話が、これから全国の小・中学校で統合が進む中、参考になるのではということで、この夏休みに依頼がありました。稚拙な講話ですが、少しでもお役に立てればとお受けした次第です。 目黒区立大鳥中学校が、区当局を始め、多くの皆様のお支えを受け、統合新校として順調に滑り出しているところを、皆様のお支えに感謝しているところをお伝えできればと思います。 ３年社会科補習
３年生にとって大事な後期中間考査は、いよいよ今週水曜日からです。 １年と５組の授業（１１月１４日）
５組の生徒との交流は、行事、授業だけでなく、交流給食でも交わされています。交流給食は毎週火曜と金曜です。 学校評価、保護者アンケートには、特別支援学級との交流が進んでいるか関心をもっていただいております。「社会に出たら当たり前の事柄、いろいろな人がいること、学べています。公立の素晴らしさですね。」というコメントもありました。「日常の交流で、今までになかった優しさが育ってきている。」という声もありました。 1年生イングリッシュストリート
スタンプカードのマス目が満杯でも欄外に自分でマス目を作って、スタンプを増やしている生徒もいます。毎日、挑戦している生徒もいます。「校長先生に、」と報告にくる生徒もいます。 「昼休み、休まないで大丈夫かしら？」という声もありましたが、楽しそうに挑戦していますので、ご安心下さい。 去年以上の集まりに、２年生はドキッとした表情です。きっと２年生も頑張るでしょう。 英語授業にお客様（１１月１１日）
途中、お客様にもスピーチを披露する場面がありましたが、みんな大喜びで挑戦したため、５人のお客様の前に行列ができました。写真１枚目です。 楽しく闊達な英語の授業にふれ、学校の先生を希望する学生さんが増えたのではないでしょうか。手応えがありました。公立中学校のイメージアップになったようです。 英語学習のようす
授業のようすは２年生です。老人ホームで活躍するロボットについての話です。 わかたけ餅つき(１１月１０日）
子供達も、「よいしょ」のかけ声を聞きながら、全員が杵をもち、ぺったんぺったんも体験させていただきました。光明特別支援学校のお友達とも交流ができました。 寒い朝でしたが、笑顔が交わされ、心温まる行事になりました。 目黒区スピーチコンテスト（１１月９日）
大鳥からは３年生男子２名が出場しました。「将来の夢」と「少子化問題」について語りかけました。優勝は逃しましたが、遜色なく立派でした。頑張りました。英語の発音、内容、態度の３つの観点、どれも申し分なしです。次の朝礼で少し披露してもらおうと考えています。 グッジョブ。 区連音
大鳥中の鑑賞態度が良かったというのは、何人もの方から褒められました。 先日の飛翔祭でも、鑑賞の態度が良かったのが印象的でした。盛り上がるときは盛り上がり、静まる時は静まる、これができるのは素晴らしいことです。文化の薫りが増す中で、マナーも向上しています。良かった、良かった。 区連合音楽会（１１月８日）
写真は撮影禁止でしたので、開演前のようすです。後ほどカメラ担当からアップいたします。 |
配布文書放射線量測定結果学校だより授業改善プラン学校評価PTA配布文書 |
３月８日（水）放射線量測定結果